高校体育俱乐部教学模式的探讨

本研究通过对我院部分班级体育教学模式的改革，采用实验法、问卷调查法、献资料法相结合，探讨并论证在普通高校中实施体育俱乐部教学模式的可行性、优越性等特点，为体育俱乐部教学模式的构建提供客观依据。     

高校双语教学考核及认定方法的探讨

作为新兴的教学形式,双语教学中有很多值得探讨和有待探索的新问题。结合教学实践,对双语教学的目标、双语教学的模式及组织形式进行研究,特别对双语教学考核及认定方法中存在的问题进行深入探讨,并提出一些对策。     

物理学师范专业双语教学模式的研究

从基本教学原则、教学方法等方面对物理学师范专业双语教学模式进行了研究,提出了物理学师范专业双语教学应遵循的基本原则,对物理学师范专业双语教学模式进行了探讨.教学实践表明,物理学师范专业的双语教学培养了学生用英语获取专业知识,接触本学科领域国际前沿研究动态的有效方式,同时也大大提高了学生的语言综合运用能力,为其进一步深造和进行科学研究奠定了坚实基础.     

地方高校电子信息大类实践教学模式探讨

对当前地方高校电子信息大类实践教学中存在的问题进行分析,分别从基本实践教学平台和自主学习能力提升平台构建等两个方面,对提高电子信息大类学生实践创新能力进行探讨,为电子信息大类招生模式下应用创新性人才培养提供参考.     

高校双语教学研究

定量分析目前我国高校实施双语教学时应该采取的策略;提出要抓住机会并采取进取型的方略稳妥地推进双语教学改革;并指出了在推进双语教学过程中应该注意的问题。     

地方高校融合MOOC的网络工程专业教学模式探讨

针对地方高校,分析了网络工程专业面临的困境和MOOC的优势,提出融合MOOC的网络工程专业教学模式.阐述了师生角色转变、面向能力的培养以及注重过程性考核等问题.说明引入MOOC对培养学生主观能动性的推动作用,为新形势下地方高校课程教学改革和应用型人才培养提供了新的思路.     

翻转教学模式下高校数学课堂提问策略探讨

随着移动通讯和网络技术的快速发展,翻转课堂受到了教育工作者的广泛关注.在翻转教学模式中,课堂提问被赋予了更加重要的作用.本着锻炼学生思维,培养学生自学能力,使之掌握探究式学习方法的目的,从问题意识的重要性,课堂提问的必要性、提问的设计方法以及应注意的问题等方面探讨了翻转教学模式下高校数学课堂中有效的提问策略.     

生物化学双语教材建设的探讨

随着我国双语教学的不断普及和深入,教材已成为制约双语教学进一步发展的主要因素之一.利用国外优秀原版教材是解决我国双语教材的重要途径.根据双语教学的特点和要求,对国外优质教学资源进行整合利用,只有这样才能建立符合我国国情的双语教材体系,从而促进双语教学的良性发展.     

高校非计算机专业计算机课程1+X教学模式的探讨

通过对现行的教学模式和管理机制进行分析研究,提出适应时代发展要求和符合教学规律的"1 X"教学模式的一系列教学和管理的调整方案和设想,希望方案或设想能够给高校非计算机专业的计算机公共课教学改革提供借鉴.     

高校有机化学教学模式的构建

针对高校有机化学教学面临的新问题,围绕构建学科知识体系、传授学习方法、培养专业兴趣、优化教学内容、运用现代教辅手段、加强习题训练、渗透绿色化学教育等方面,对有机化学课堂教学模式的构建进行了探讨.     

高职院校双语教学探讨

高职院校推行双语教学是我国改革开放、教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势。提高对双语教学的认识,加强师资队伍建设,重视教材建设,创新教学模式,进行教学方法的改革,有助于解决高职院校双语教学中的问题。     

从学生满意度看高校双语教学

随着我国高等教育的国际化，双语教学已成为培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段，因此，双语教学的质量越来越受到各方面的关注。双语教学的现状如何、效果如何？本文在学生满意度调查、分析的基础上，提出了一些有关双语教学的理性思考。     

高等有机化学双语教学新方法探讨

结合高等有机化学双语课程在教学过程中存在的问题,提出和探讨了系列双语课程教学新方法.此方法能有效提高学生的学习效果,提高学生的学习积极性和主动性.在满足双语教学基本目标的前提下,能进一步提高本科生将来应用英语的能力.     

高校体育多元化教学模式探究

建立在现代体育教育理论和教育技术基础上的多元化教学模式是体育教学系统的重要组成部分.本文就高校体育多元化教学模式进行了较为深入的探讨,对于高校体育教学实践具有实际的意义.     

ESEC教学模式与我国高校公共英语教学模式之比较

E．S．E．C（EdueationalServicesExchangewhithChina，InC．美中教育交流机构）自1981年建立以来，在我国高校中从事英语教学已有十七、八年的历史了，其在对外英语的教学上无疑已取得了较大的成功。我国高校公共英语教学也已有了较长的历史，特别是自80年代初、中期，国家教委制订了文、理科大学英语教学大纲以来，我国高校公共英语教学已取得了国内外同行公认的成绩。但随着我国改革开放的深入，社会对人才的要求越来越高，国内已开始对我国高校公共英语的教学进行反思，要求对其进行改革的呼声越来越高。为了改进我国高校公共英语的…     

高校双语教学目标及路径选择的反思

高校双语教学从2001年推广至今,已经积累了大量理论与实践经验。本文对双语教学的现状从教学目的与教学效果、教学方法与教学途径两个方面进行分析梳理,认为双语教学想要达到良好的预期目标与教学效果,必须结合高校实际情况,合理协调外语与专业渗透比例,这样才不会失之偏颇。     

高校土木工程专业双语教学的实践与思考

结合同济大学土木工程专业双语教学的实践,对土木工程专业双语教学的内涵和特点以及存在的问题进行了剖析,并提出了相应的建议,对我国高校土木工程专业的双语教学具有一定的借鉴作用。     

我国高校网站双语整体水平急需提高

中国教育国际化客观上要求 ,将眼光投向世界 ,在世界范围内竞争与合作 ,提升自己的知名度 ,扩大自己的影响 ,提高人才的培养质量。在此过程中 ,互联网这一新型媒体可以发挥很大的作用。而为了充分发挥互联网的沟通、桥梁作用 ,高校有必要加强其网站的中、英双语化工作 ,以便最大范围地接近潜在的生源及合作对象。     

“浸润式”双语教学模式在物理学史中的应用

将"浸润式"双语教学模式运用在物理学史的教学中,从教学的基本原则,教学特点,教学的实施过程以及教学现存的主要问题和对策等方面对物理学史的双语教学进行研究.通过以"学生为本"的"浸润式"教学模式提高物理学史双语教学的教学质量.     

遗传学实验课双语教学的实践与探讨

以生物技术专业遗传学实验课双语教学为例,介绍了实验课双语教学的实践过程,并对生物技术专业实验课实施双语教学的必要性、可行性进行了探讨.教学实践表明,双语教学的开设,培养了学生的综合素质和应用能力.