FPGA课程创新型实验教学体系的实践

具有创新能力的实验教学体系对于培养高素质的创新人才具有非常重要的作用。根据电子科学与技术专业创新型教学体系特点,该文以FPGA课程为例,着重介绍FPGA课程创新型实验教学体系研究的背景、实验教学体系的实践以及实验教学体系的评价方式。实践表明,创新型实验教学体系能够进一步增强学生参与科研与创新活动的兴趣,在广度与深度上拓展学生的知识应用能力与工程实验能力。     

微生物学实验教学改革探索

微生物学实验教学改革对激发学生的学习兴趣,培养学生具备独立解决问题的能力,发展他们的创造性思维具有重要的作用.通过教学实践证明,改变传统实验教学模式,优化实验教学内容,改进教学方法,加强技能训练,注重科学素质培养,建立一套新的实验体系是提高教学质量,培养是高素质创造型人才培养的重要途径.     

材料类专业实验中心建设与实验教学改革的探索与实践

针对学校材料类专业实验室及实验教学现状,提出了改变传统的实验室体制和实验教学模式的方案,并付诸实践。按照“以学生为本、培养创新能力”的实验教学理念,建立了独立的专业实验教学体系和与之配套的实验中心管理模式,对于培养学生实践能力和创新能力具有一定的积极意义。     

单片机原理独立实验教学体系的改革与探索

该文分析了单片机独立实验教学改革的必要性,提出了从实验内容和实验组织管理上全面系统性地进行单片机独立实验教学体系改革方法,加强了实验教学的地位和作用,促进了实验教学的进一步改革。     

关于体育学科实验教学改革的若干建议

针对实验教学改革中存在的突出问题,提出了建立独立的实验教学体系,提高仪器利用率和大型精密仪器的使用效益,引入灵活、多样化的实验教学模式,规范实验室管理,健全实验教学考核体系和加快实验教学师资队伍的建设步伐等建议,为实验教学改革提供有益的参考.     

信息安全专业实验教学初探

当前,信息安全专业建设面临诸多问题,不仅教学资源极度匮乏,在国际上也缺少相关的参考标准和借鉴依据。因此,如何建立科学的实验教学体系和实验教学内容,对于促进信息安全专业建设具有举足轻重的作用。该文结合电子科技大学信息安全专业在实验教学方面的办学体会,对信息安全专业本科实验教学体系和实验内容建设进行初步探讨,指出分层体系结构和多元化实验教学内容是建立和完善实验教学保障体系中两个较为重要的方面。     

关于高校实验教学方法改革的探讨

实验教学是高等院校教学体系的重要组成部分,与理论教学相比,它更具有直观性、实践性、综合性与创新性等特点,在培养学生独立工作能力、合作共事能力、创新能力等方面有着十分重要的作用。本文分析了目前高校实验教学存在的问题,提出改革实验教学方法所应做的准备工作,并介绍了在实验教学内容、教学方法等方面进行改革的思路和方法。     

力学实验考核目标体系的改革初探

对于独立设课的实验课程,如何来评价学生成绩,是高校实验教学改革的一个重要内容,也是检验实验教学效果的组成部分。针对以上问题,文中进行了具体实施与探索,提出了一种适合于实验教学的学生成绩考核体系。     

分层次实验教学体系的建立与实践

针对实验教学的现状和问题,提出了在材料科学与工程专业建立独立的、知识和能力并重的、分层次实验教学新体系的设想和具体做法.经过三届本科生实验教学的改革与实践,证明这种分层次实验教学的新体系对培养学生的创新能力有较大的促进作用.     

土地资源学实验教学的改革与建设研讨

在阐述土地资源学实验教学改革与建设目标的基础上,提出土地资源学实验教学进行改革与建设的内容.建议把土地资源学实验设置为一门独立的实验课程,实验内容增加综合设计型和研究创新型实验,从而构建土地资源学实验教学课程新体系,以提高学生的综合科研创新能力.     

创新型实验教学体系的改革与实践

实验教学是培养学生创新能力和实践能力的重要环节，实验教学体系改革对于培养创新型人才具有重要的作用和意义。为了提高实验教学质量和效果，结合实验教学实践，提出以学科为主线，以学生为中心，以能力为目标和以网络为载体，从实验教学内容、教学方法、教学环境和教学平台等多个层面上进行改革和创新，构建面向创新型人才培养的实验教学体系。     

实验教学体系与管理模式改革探讨

实验教学是本科人才培养的重要环节,对学生实践与创新能力的培养具有重要的作用。本文从实验教学体系与管理模式在本科人才培养中的重要性出发,阐述了浙江师范大学数理与信息工程学院电工电子实验教学示范中心如何优化实验教学体系,改革实验室管理体制,探索新的实验教学体系与管理模式,促进本科生研究能力、实践能力与创新能力的培养。     

化工基础实验教学改革的探讨与实践

针对化工基础实验教学改革,从实验教学改革的目标、实验教学的独立设课、实验教学设备的完善、专业实验教学体系以及实验室建设等方面进行了探讨,并通过了一定的实践,取得了显著的教学效果.     

中职卫校生物化学实验教学改革浅谈

实验教学对于中等卫生学校培养中等卫生技术人才中具有非常重要的作用。论文重点分析了传统生物化学实验教学存在的问题．并针对实验教学中的相关环节提出了诸如重视实验教学、加强师资队伍建设、改良实验教学方法、建立多元考核体系等措施方法，以突破实验教学的瓶颈和促进学生综合素质的全面发展。     

环境类实验教学质量评价和监控体系的构建

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,实验教学质量的提高对专业教学质量的提升具有至关重要的作用.结合华东理工大学环境工程系专业实验教学情况,从加强实验室软硬件建设、 实验教学管理、实验师资队伍、 创新实验教学形式和完善实验教学质量评价体系等方面,对环境类专业实验教学质量评价与监控体系的构建进行了探索与实践,旨在完善...     

体育教育专业实验教学现状与对策研究——以韶关学院为例

运用文献资料的研究方法,对韶关学院体育教育专业实验教学的现状进行了分析.结果显示:实验室面积不足、实验仪器陈旧、实验设备配置不合理、实验人员结构不合理、实验内容重复、综合设计性实验偏少.为此,提出了重视实验教学、加强实验队伍建设、强化实验室管理、完善实验考核标准,建立与理论课相对独立的实验教学体系.     

计算机技术基础“233”实验教学体系探究

根据培养高素质应用型技术人才的教学定位,以计算机技术基础省级示范实验室建设项目为依托,提出了计算机技术基础"233"实验教学体系,阐述了5门独立实验课及相应实验项目设计,探讨了"233"实验教学体系下资源建设与开放管理举措.经过2年的探索与实践."233"实验教学体系极大地提高了实验教学质量与效果,并取得了一定的成绩.     

改革生物化学实验教学 提高学生综合素质

生物化学实验对于学生的综合素质和创新能力培养具有无可替代的作用。在分析当前生物类专业生物化学实验教学现状的基础上,引入了"研究性学习"教学理念。从综合实验教学内容、改进实验教学方法、完善实验考核体系三方面提出了具体的改革措施,构建了生物化学实验教学新体系。在提高生化实验课教学效果和培养学生的综合素质等方面取得了较好效果。     

工科院校实验教学的改革与实践

高校实验教学改革是当前教育教学改革的重要方面，对培养学生的综合素质具有独特作用。本文从实验教学体系改革、实验教学内容改革、实验教学管理改革等方面对实验教学改革做了进一步的研究与探索。     

民族院校开放式实验教学模式的探索

为了适应教育现代化和人才培养的需要,改革传统的实验教学模式势在必行.实行开放式实验教学,调动学生的主观能动性,鼓励并引导学生主动实验、自主实验和创新实验,对于提高学生的实践能力、激发学生的创新意识和充分利用实验设备资源具有重要意义.拉萨师范高等专科学校从理论和实践方面对开放实验教学的基本要求、构建要素、体系建设等进行了研究和讨论,为建设民族院校开放式实验教学模式提供了有益的参考.