二分图最优匹配算法在任务驱动式教学效果分析中应用

为了提高信息技术课程教学质量,教师在教学中推行各种教学改革,如采用项目教学法,以任务驱动式教学来提高教学效果,培养学生操作技能.通过采用图论中二分图最优匹配算法,分析了网页设计课程中任务驱动式教学效果,以促进教学质量提高.     

项目教学法在电子技术实验课程中的应用

随着电子信息产业的飞速发展,对电子信息专业的人才提出了更高的要求。为了适应新形势下的需求,在电子技术实验课程的教学中采用了一种新的教学模式—项目教学法。并以＂直流稳压电源的设计与制作＂为例,通过确定项目任务、项目实施和项目评估三个过程,阐述了项目教学法在模拟电子技术课程中的具体应用。     

“数字图像处理”实验教学设计

数字图像处理课程概念抽象、实践性强,设置实验教学环节十分必要。采用Matlab作为编程语言,针对不同实验学时数设计了实验项目组合方案。对每个实验项目进行分层管理,设计了基本实验任务与扩展实验任务的具体方案。近年来的教学实践结果表明,这种实验教学设计方法能够取得良好效果。     

探讨《原画设计》课程教学方法与教学手段

阐述了原画技能是动画设计师需要掌握的最根本的职业技能,《原画设计》课程是动漫专业的必修课程。为了提高学生实践能力,在教学中采用有效的教学方法和教学手段是十分重要的,提出了设计与创新工学结合的教学模式,探讨了教学过程中采用的任务贯穿、项目驱动课堂的教学方法的应用,以及采用丰富的媒体形式授课、充分利用网络等教学手段进行教学。     

片上网络任务映射算法的可靠性优化

为了满足当前特定应用领域对片上网络可靠性的要求,在贪心启发式映射算法的基础上,通过加入基于容错机制可靠的通信开销函数约束,实现了一种具有可靠性的片上网络任务映射算法RaNMAP.结果表明,该映射算法可以有效提高片上网络系统的可靠性,有利于从更高的抽象层次对片上网络的容错设计进行指导和评估.     

浅析维修改造项目设计存在问题及解决办法

在维修改造项目上,设计质量影响整个项目的每一个阶段和过程管理,包括方案确定、设计任务编写,设计方案和图纸设计、招标投标工作、施工管理、竣工验收和结算等一系列工作阶段和过程工作.设计阶段工作在整个项目的基础,它关系到整个项目质量控制、投资控制、进度控制,设计工作没有做好,其后面的工作就变得非常被动和难于控制.为了保证工程质量,在设计阶段必须对设计工作进行严格的质量管理,所以设计管理工作是非常重要.     

浅谈推进“项目教学法”在PLC课程教学中的必要性

本文分析了在PLC课程中,采用的项目式教学法的意义,通过项目的实施贯穿学习的相关知识点,组织学生参加项目设计、实施和管理的全过程,并完成教学任务,实践证明,项目式教学法取得了好的教学效果。     

项目教学法的实施过程和实施要件

项目教学法是高等职业教育中一种有效的教学方法.在课程教学中包括项目任务设计、项目任务分析、项目任务实施、项目任务展示、项目任务评价等5个步骤.在实施过程中要具备一些必要条件,才能真正实现在"做中学",能有效培养学生职业技能.     

智能圆图调节记录仪的研究

介绍智能圆图调节记录仪的软、硬件设计，深入探讨了单片微机的在片资源开发，测量通道上采用了分段转换和分段标定技术，提出了可防止任务积压的单位时间驱动法。     

基于任务驱动的"大学计算机文化基础"课程任务设计研究

《大学计算机文化基础》是非计算机专业学生掌握计算机技术的入门课程。为了有效提高教学质量,我们采用基于任务驱动的教学模式进行教学。然而,该教学方法成功的关键环节在于任务设计。如何设计任务以取得良好的教学效果是有待研究的重要问题。因此,本文着重探讨实施基于任务驱动的教学方法时的任务设计环节,以提高学生学习兴趣以及创新能力。     

浅析“项目导向、任务驱动、案例教学”在计算机应用基础教学中的运用

本文结合高职中计算机应用基础课程的教学,探讨课程在教学中运用＂项目导向、任务驱动、案例教学＂教学法的必要性以及＂任务＂设计的原则和实施过程。采用理论和实践相结合的方法论证采用＂任务驱动＂教学法可以提高学生的自学能力和老师的教学效果。     

基于项目化办公自动化课程教学设计的探讨

办公自动化是一门重要的高职非计算机类专业基础课程,论文探讨了采用项目导向,以任务驱动的教学策略,对高职办公自动化课程进行了课程整体设计、课程目标设计和课程单元设计,同时以＂批量制作信函＂任务为案例进行了课程单元设计;给出了基于过程考核的评价方案,达到了较好的教学效果。     

以行动为导向的高职英语听说项目化教学探索——以常州工程职业技术学院中加合作项目为例

项目教学是行动导向教学最主要的实践模式。以行动为导向的高职英语听说课可以采用项目教学法,根据英语交际实际场景需要,设计教学模块,进而设计训练项目,让学生在"任务"中习得英语语言知识,达到跨文化交际的目标。在中外合作办学项目中,培养学生的英语听说能力至关重要,根据留学场景设计教学项目,可以让学生尽早进入交际语境,为出国深造做好准备。     

政府建设项目代建模式

工程项目代建制度是国际上通常采用的一种工程项目管理模式。是由项目出资人委托有相应资质的项目代建人对项目的可行性研究、勘察、设计、监理、施工等全过程进行管理,并按照建设项目工期和设计要求完成建设任务,直至项目竣工验收后交付使用人的项目建设管理模式。其特点是由过去工程自管型的小生产管理方式向项目专业化转变,项目的工程技术及管理手段也趋于现代化。     

人文、社科专业数据库设计课程教学改革的研究

本文针对目前数据库设计课程教学中存在的教师主导、学生被动学习的现状,提出了采用任务教学法,改革考试内容,并结合不同专业学生的特点,开展项目设计的新教学模式。     

基于CAXA电子图板的项目教学课例设计

项目教学是以具体的生产工作任务为主线,教师引领学生自主建构知识与技能,着力培养学生职业能力。本文以《CAXA电子图板教程》课程为例,采用项目教学的方法设计课堂教学过程,推进项目教学在职业学校中的应用于改进。     

基于项目管理的毕业设计管理系统开发

为了高效地完成毕业设计管理工作,可根据教学任务管理需要开发一套基于B/S模式的Web毕业设计项目管理系统.首先对系统需求进行分析,然后对系统功能、模块以及数据库进行设计.该系统能够实现对毕业设计工作的全过程进行动态管理,提高管理工作效率,因此适用于教学任务中的毕业设计项目管理.     

一种基于AVALON总线的VGA控制器的设计与实现

描述了一个基于AVALON片上总线的VGA控制器的设计与实现,着重介绍了设计与调试过程。此控制器基于Ava-lon Memory Mapped设计,采用多主端口模式,具有直接数据访问显示功能,传输效率高,占用系统资源少等特点,已成功在某项目应用实施。     

项目教学法在高职PLC课程中的运用

在高职PLC课程教学中,传统的PLC课程教学已不适应新课程改革的需要,项目教学法以项目导向,任务驱动的教学模式适应了新时期教学发展的需要。项目教学法从设计思路、教学目标、项目与任务三个方面进行整体设计,科学地组织实施PLC项目教学,有利于培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。本文在概述PLC课程项目教学法的整体设计的基础上,探讨了项目教学法在高职PLC课程中的运用,以期为高职PLC课程运用项目教学法提供参考。     

工业分析专题实验项目教学模式设计研究

通过工业分析专题实验教学引入项目教学模式的实践,介绍了对情境、任务和判据等项目教学元素进行设计的方法.论证了按项目执行流程,合理确定学生在项目各阶段的工作任务,设定教师审核指导节点,是项目教学得以成功和质量保证的关键.