综合布线系统的应用

介绍了一种流行的“传输平台”——综合布线系统 ,简述其在写字楼、智能大厦和智能家居中的不同应用。全面阐述了智能大厦的综合布线系统 ,并结合我国国情提出了建设智能大厦的意见和看法。     

精馏系统与全系统能量综合的研究

提出一个(?)能量综合策略和“夹点技术”,适用于现有装置技术改造和过程设计的有效方法——“总组合曲线法”,该方法已被用于某厂乙醇精馏系统的技术改造中,效果是显著的.     

引导主体内在自控确保主体全面发展

在“自控式学习及其引导”理论的宏观指导下,探讨当今时代语文教学改革的核心问题——语文课堂结构的整体优化和不断创新,利用多媒体CAI技术制作语文课件,充分调动学生在学习中的“三主”(主体发展、主体地位、主动参与)意识,全面培养学生的语文综合素质,为学生的终身发展奠定扎实而牢固的文化基座,更好地适应21世纪提出的更高要求。     

面向新疆农牧区高师专科层次教学改革措施及成效分析

探索符合基础教育改革、新疆教育发展需要的教育教学模式,一直以来是新疆各高师院校师范生培养发展的重心。新疆师范高等专科学校借助“综合理科实验班”的开展,三年来积极探索专科层次师范生人才培养的模式及规格,取得了显著的成绩。文章将系统梳理与总结该校在教学改革探索中的思路、途径和取得的成就,提炼可推广的改革模式,以期继续深层次推动新疆维吾尔自治区高师院校教育教学改革。     

谈谈农业系统分析与数学模型的建立

所谓系统是指由若干个组成部分(要素)构成的有机整体,它具有一定的结构和相应的功能。农业系统指的是与农业生产有关的系统,如“农作物——害虫——益虫——农药”构成了一个系统;食物链中的“植物——草食动物——肉食动物——微生物分解”也构成了一个系统,等等。系统分析是人们分析研究一个复杂系统的重要方法。通过系统分析可以对某个系统进行整体的全面的了解。从而指导生产实际,达到优化生产,提高效益的目的。     

高师“中学语文教学法”课程教学改革尝试

本文论述了高师中文教育专业“中学语文教学法”课程改革的必要性、教学改革的指导思想、教学改革的内容和方法等。这对提高师范生的综合素质，搞好师资队伍建设有着较大的指导意义。     

学校武术教学改革的指导思想——淡化套路、突出方法、强调应用

本文运用文献资料法，分析学校武术教学改革的指导思想——“淡化套路、突出方法、强调应用”的背景，分别阐释其含义。针对当前学校武术教学中存在的问题提出相应的改革措施：建立新的武术教材体系，选用合理的武术教学内容；教学方法与手段应灵活多变，符合时代需求；强调应用，培养学生的综合素质。     

ASP.NET技术在通用网络考试系统中的应用

详细介绍了辽宁大学本科教学改革科研项目—“通用题库及网上测试系统”中“通用网络考试系统”的开发环境、系统组成、系统功能和关键技术,并对开发过程中遇到的Datalist控件使用和题目重复抽取的问题,提出了相应的解决方法.     

系统动力学的研究与发展综述

在综合研究国内外大量有关文献的基础上,该文综合论述系统科学的边缘学科——系统动力学产生的理论背景、该学科在各个领域中的应用以及方法理论上的最新研究成果。     

电解铝厂智能计划决策支持系统

介绍了一种企业智能计划决策支持系统的设计方法与实现技术。该系统具有综合信息管理、专业计划管理、和主计划决策支持系统等功能。设计过程中应用大系统控制论的“分解——协调”方法与“递阶层次”结构方案。各模块的实现是在人工智能技术和运筹学的优化技术的基础上,开发智能优化技术。设计与实现中将多级下拉菜单和“模式驱动”、“知识驱动”相结合,使解决具体问题时可用不同的驱动方式来展开和激活不同的功能模块。     

体操教学中学生能力培养的系统性教学研究

依据系统理论和人的认识过程，以教学大纲为基础，在体操教学中，把学生能力培养内容优化组合，形成完整的教学系统，从而实现教学功能放大，达到提高教学质量的目的．     

制药工程专业《中药化学》课程教学方法探索

论述了《中药化学》课程教学改革的初步尝试,提出了依据中药化学的性质和内容选用不同的教学方法、理论和实践相接合的教学方法、教学科研相结合的教学方法等几种较为有效的教学方法。     

大类招生下非化学专业《分析化学》课程分类教学模式探索

针对高校非化学专业《分析化学》基础课的教学现状,结合西南大学大类招生和本科教学改革的实际情况,提出了以专业为分类依据的《分析化学》课程分类教学的新模式.该模式符合素质教育的原则,符合因材施教和因需施教的理念,符合复合型、创新型人才的培养要求,可为大学基础化学课程的教学改革提供新的思路和方法.     

高师有机化学教改模式探讨

本文从师范院校的特点和培养多民族地区教育改革和经济建设需要的化学教师出发，结合教学现状，对高师有机化学教改模式进行探讨。     

结构化学教学规律探索

本文从加强教学研究，改进教学方法和强调理论的实际应用三个方面探索结构化学教学规律，优化教学过程。     

浅议高职《无机化学》教学中存在的问题及对策

随着我国经济体制改革的进一步深入,市场机制的逐步成熟与完善,社会对人才质量的要求也发生了很大的变化,高职院校无机化学课程改革势在必行,本文对当前无机化学课程的教学内容和教学方法存在的问题进行了分析,并提出了高职院校无机化学课程教学改革的措施。     

《土壤学》教材编写的实践和教学内容的改革

本文阐述了高等学校教材建设和教学内容改革的重要性;论述了教材编写和教学内容改革的辨证关系;总结了教材编写的实践经验和《土壤学》教学内容的改革。     

应用化学专业“应用化学综合实验”课程的改革实践

以中南大学应用化学专业课程体系与教学内容的改革为基础,阐述了近4年来"应用化学综合实验"课程的教学内容、教学方法、教学手段的改革实践,对比了改革实践前后的教学效果,强调学生综合素质和创新意识的培养.     

适应基础教育课改的高师化学专业实验教学改革

教育部颁布了《国家基础教育课程改革指导纲要》,对化学实验课程的教学提出了更高的要求,也就对高师化学专业的实验教学提出了更高的要求。本文在纲要的指导下结合高师化学专业的实验教学现状,针对高师化学实验课程存在的缺陷提出了各种改革措施,以提高教学质量,培养合格人才。     

工科无机化学实验教学改革的探索与实践

根据工科无机化学实验课存在的问题,分别从5个方面探索了无机化学实验课的教学改革：一是更新优化实验内容;二是完善实验课程体系;三是改进实验教学方法;四是采用现代化教学手段;五是建立科学的实验考核办法．实践表明,通过改革大大提高了工科无机化学实验课的教学效果．