依托重点实验室以课题研究促进大学生创新素质的培养

依托重点实验室,以大学生参加课题研究作为课堂教学外延的形式,加强大学生创新意识、创新思维和创新能力的培养,使学生关注国家、社会和当地经济的发展,树立正确的人生观和价值观,培养学生不断进取的团队精神,能够增强师生间的交流,达到"教学相长"的目的,是培养大学生创新素质的一条重要途径。     

依托重点实验室以课题研究促进大学生创新素质的培养

依托重点实验室,以大学生参加课题研究作为课堂教学外延的形式,加强大学生创新意识、创新思维和创新能力的培养,使学生关注国家、社会和当地经济的发展,树立正确的人生观和价值观,培养学生不断进取的团队精神,能够增强师生间的交流,达到“教学相长“的目的,是培养大学生创新素质的一条重要途径。     

依托重点实验室以课题研究促进大学生创新素质的培养

依托重点实验室，以大学生参加课题研究作为课堂教学外延的形式，加强大学生创新意识、创新思维和创新能力的培养，使学生关注国家、社会和当地经济的发展，树立正确的人生观和价值观，培养学生不断进取的团队精神，能够增强师生间的交流，达到“教学相长”的目的，是培养大学生创新素质的一务重要途径。     

大学生创新素质的培养

随着教育改革不断深入 ,培养具有创新素质的人才已受到日益强烈的关注 .本文阐述了培养创新素质人才的重要意义 ,对创新素质的内涵做了深入的分析 ,并结合我国高等教育的现状 ,提出了高校培养大学生创新素质的对策     

大学生创新素质的培养

随着教育改革不断深入,培养具有创新素质的人才已受到日益强烈的关注.本文阐述了培养创新素质人才的重要意义,对创新素质的内涵做了深入的分析,并结合我国高等教育的现状,提出了高校培养大学生创新素质的对策.     

依托重点实验室,培养大学生创新能力

为了培养大学生的创新意识和科研能力,桂林电子科技大学材料科学与工程学院实施了"大学生创新计划"。依托信息材料广西重点实验室的科研平台,通过选择合适的研究课题和教学相长的指导模式,为培养大学生创新能力开展了探索性工作,从成功经验得出了一些有益的启示。     

大学生创新素质培养的思考

培养大学生的创新素质是时代发展的要求,也是学生自身发展的需要,但是在当前教育形势下,我国大学生创新能力普遍不高.因此,改革教学内容,寻找新的教学方法,培养大学生的创新素质,是当前高校最为紧迫的任务之一.     

以信息安全竞赛为平台促进大学生创新素质培养

全国大学生信息安全竞赛是高校高层次学科竞赛之一，它对培养大学生的创新意识与基本能力有着十分重要的作用。文中在分析研究信息安全竞赛特点的基础上，探讨了如何利用信息安全竞赛平台，促进大学生的创新素质培养。指出信息安全竞赛既是检验学员综合素质的重要平台，又是培养学员创新能力的有效手段。     

历史教学对学生创新素质的培养

创新精神是个人综合素质的重要组成部分，学校教育十分重视对学生创新能力的培养。在历史教学中要积极鼓励学生发现问题，注重发展学生的求异思维，在教学实践中培养学生的创新精神，通过对历史知识的学习，使学生的创新能力得到较大的提高。     

生物教学与创新素质培养浅谈

1 激发学习兴趣,培养创新意识“兴趣”是最好的老师,是学生萌生创新意识和展开创新思维最原始、最直接、最强劲的动力.一个人的创造性成果,无一不是在对所研究问题产生浓厚兴趣的情况下取得的,所以,教师在教学时首先要激发学生的兴趣,利用学生的兴趣、好奇心和对祖国未来的企盼,吸引他们去思考、去探索、去创造.让学生每上一节课都有新的感觉、新的发现、新     

大学生创新素质培养的探索与研究

对当前高等学校教育中大学生创新素质的现状进行了简要分析，归纳了影响大学生创新素质培养的要素。在此基础上提出了涉及：大学精神、个性培养、德育、评价机制等方面的当代大学生创新素质培养的探索与研究方案。     

大学生创新素质培养模式新探索

大学生创新素质培养是当前我国建设创新型国家、实施素质教育的需要。针对我国大学生创新素质培养的现状,本文从大学生创新素质培养的要求和课程化改革、项目化运作、精品化战略、社会化参与、规范化管理等五个方面进行了新的探索,以期创新工作模式,为各高校进一步开展大学生创新素质提供新的借鉴。     

电磁学教学与创新素质的培养

科学的本质在于探索，科学的生命在于创新。本文论述了在电磁学教学中加强创新素质培养的重要性和具体途径。     

物理教学中重视创新素质的培养

阐述了物理教育中培养学生的创新能力的几点看法。     

信息化时代大学生创新素质的培养

信息化时代的主要特征之一是创新被提高到了一个前所未有的地位,信息化的背景下,国家之间的竞争充分体现在对创新性人才培养的竞争中.本文试从大学作为肩负创新科学技术、培育高素质人才、传承民族文化、传播先进思想的历史使命方面来探讨在信息化时代高校该如何培养当代大学生的创新素质.     

专业课教学与学生的创新素质培养

知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。创新的关键在人才，人才的培养靠教育。树立学生的创新意识，培养学生的创新能力，在专业课教学中越须转变教学观念，改革传统教学模式。     

校园文化与大学生创新素质培养

在分析大学生创新素质和校园文化内涵的基础上，探讨了校园文化与大学生创新素质培养之间的内在关联，分析了当前我国大学生创新素质培养中校园文化建设存在的不足，最终针对上述不足提出加强以培养大学生创新素质为目标的校园文化建设基本思路。     

现代大学物理实验对培养学生创新素质的作用

简要分析了现代大学物理实验教学的现状,着重介绍了现代大学物理实验与创新素质的密切关系,讨论了现代大学物理实验对培养学生创新素质的作用。     

校园文化与大学生创新素质培养

知识经济背景下，大学生创新素质的培养成为高等教育改革的一项迫切任务。而创新型校园文化在大学生创新素质培养中发挥着不可替代的促进作用。因此必须紧紧扣住大学生创新素质培养的核心，围绕校园文化的构成和功能，培养创新型大学生。     

培养学生创新精神与教师素质的要求

推进素质教育，培养有创新精神的学生必然对教师的素质提出更高的要求，教师应更新教育观念，确立先进的教育思想；爱岗敬业，热爱自己的本职工作；构建新型师生关系并不断提高自身的创新能力。