分析计算机辅助教学和计算机教学管理

随着计算机信息技术的不断发展,我国教育领域也在不断完善计算机辅助教学和计算机教学管理。而计算机的应用也促使现代教育的现代化,提升了教学效率,是教育领域的重大改革。本文就对计算机辅助教学和计算机教学管理进行阐述和分析。     

神经网络计算机

八十年代以来,计算机以惊人的速度向前发展,但是当遇到某些难以用文字表达的信息处理时,如模式识别、声音处理、运动控制等,目前使用的计算机就不能满足需要了。为此,美国、日本、苏联和西欧请国在大力研制第5代计算机的同时,开始了第6代计算机——生物计算机的研制工作。这种计算机称之为神经网络计算机,也称神经计算机。     

浅议计算机等级考试和计算机基础教育

计算机基础教育是面向95%以上大学生的教育.利用省(市)级的计算机等级考试考核高等院校计算机基础教育质量,有利于高校计算机基础教育工作的发展,但也容易使计算机基础教育走进应试教育的误区,应该引起重视.     

浅议计算机等级考试和计算机基础教育

计算机基础教育是面向95％以上大学生的教育，利用省(市)级的计算机等级考试考核高等院校计算机基础教育质量，有利于高校计算机基础教育工作的发展，但也容易使计算机基础教育走进应试教育的误区，应该引起重视。     

计算机通信网

从通信的角度看,计算机通信网是以计算机或与计算机相连的各种终端为终端设备的数字通信网;从计算机系统来看,这是用通信系统互相连接起来的地理上分散、功能上独立的计算机以及计算机相连的终端系统的集合,故又称之为计算机网。     

传统计算机的局限及神经网络计算机

本文从计算机的系统结构的设计思想出发,论述了传统计算机的局限性和发展神经网络计算机的必然性。     

计算机等级考试对计算机基础教学的影响分析

高校检验学生计算机专业能力的一项指标是计算机等级考试,并且高校的计算机基础教学也以计算机等级考试的开展作为核心。为了确保高校计算机基础教学与社会的发展要求相符合,教师需要仔细探究的一个问题是,兼顾计算机基础教学与计算机等级考试之间的关系。为此,该文阐述了计算机等级考试对计算机基础教学产生的积极影响与消极影响,以及改革计算机基础教学,处理好计算机等级考试与计算机基础教学间关系的策略。     

基于计算机思维的大学计算机基础课程教学改革探讨

随着现代高新技术的发展,计算机已经成为现代人生活中的一部分。计算机是现代一种可以用于高速计算的电子计算器,在现代社会中的各行各业都不可或缺。大学计算机基础是现代大学生的一门必修课程,主要以微型计算机为基础,介绍计算机基础知识等内容,训练学生的计算机使用能力。计算机思维是指人们要有操作计算机的思维来运作计算机。该文主要介绍大学计算机基础课程教学现状以及如何将计算机思维应用于大学计算机基础课程。     

生物计算机

生物计算机兰州大学计算中心王军亮近年来，随着世界信息时代的迅猛推进和各学科综合渗透的升级，计算机学科又出现了一个崭新的领域———这就是所谓生物计算机。对于生物细胞蛋白质能够成为生物计算机的机制，早在７０年代科学家们就发现了一些奇妙的现象。英国剑桥大学...     

计算机等级考试与计算机基础教学关系探析

计算机等级考试和计算机基础教学存在着相辅相成的关系.为了提高高校计算机等级考试的通过率,本文认为应采取三种措施,一是学校要加强计算机基础教学管理,采用分层教学模式;二是针对计算机等级考试内容,实施模块教学模式;三是还要加强考前辅导进行考前强化训练.高校教师应致力于计算机基础教学改革,不断提高教学质量,切实提高计算机等级考试的通过率.     

从计算机人才需求探讨计算机教育

针对用人单位对计算机人才的具体要求,从如何培养学生的团队协作、创新精神、独立解决问题等方面探讨如何进行计算机教育。     

何为计算机犯罪

计算机犯罪是随着计算机及其技术的普及应用而出现的一个新的法律概念。它不是一个独立的罪名,也不是严格意义上的犯罪类型,而是指行为人借计算机达到自己犯罪目的各类犯罪的总称,一般包括以计算机作为工具的犯罪和以计算机作为对象的犯罪两大类。我国现行刑法以三条共五款对其作了规定,具体则是指以下三种罪：非法侵入计算机信息系统罪、破坏计算机信息系统罪以及其他以计算机作为犯罪工具的犯罪。前两种罪是与计算机信息系统相关的,在目前发案率较低;但随着计算机信息系统在国家安全、军队。铁路、银行等重要部门的普遍建立与应用,…     

计算机无线通信

该文以通用计算机为硬件平台，提出计算机无线通信的概念，并讨论了其基本结构     

计算机接口技术浅析

阐述了计算机接口的类型及特点,给出了多种计算机接口的适用范围,及计算机与外部设备之间的接口连接,着重分析了两台计算机之间如何通过接口来实现连接及系统设置.     

浅析计算机维护

当今信息时代，计算机成为人们工作、学习、生活的重要组成部分。大部分人都能熟练地操作计算机．但计算机的日常维护很少有人去做，以至计算机经常出毛病，更可怕的是会导致数据的丢失，造成无法挽回的损失。本文简要介绍了计算机软、硬件维护及日常维护。     

计算机课堂教学初探

中职计算机专业是培养学生操作技能和实际应用能力的课程,因此广大计算机专业的教师需要在课堂教学中进行创新改革与探索实践,以此来提高中职计算机课堂的教学效率,并且通过计算机专业的课堂教学为社会培养出一批高素质、高能力、高实践性的应用型人才,这是计算机专业教师的职责与学校开展计算机专业课程的教学根本。     

计算机接口技术浅析

阐述了计算机接口的类型及特点，给出了多种计算机接口的适用范围，及计算机与外部设备之间的接口连接，着重分析了两台计算机之间如何通过接口来实现连接及系统设置。     

从计算机的应用发展趋势谈计算机教育改革

随着国家创新体系的建立,计算机教育的创新工程已经提上议事日程,创新的基础在于教育,没有计算机教育的创新,就谈不上计算机实践的创新,准确把握计算机科学的发展方向与发展形势,培养适应新世纪社会经济发展需要的人才,是计算机教育工作者必须面对的问题。     

神经计算机

日本正在开始研制神经计算机,它是一种模拟人的脑神经网络的机器。人的神经系统由神经元和突触等组成,突触是相邻神经元的接触点。神经博动由一个神经元传送到另一个神经元,神经元和突触组成了一个信息处理系统。神经计算机就是模拟这种原理进行研制的。与正在研制的人工智能计算机不同,神经计算机将具备视、听以及直觉理     

内蒙古大学计算机学院

学院概况 内蒙古大学计算机学院成立于1997年,其前身是1978年设置的计算机专业和1988年成立的计算机科学系。内蒙古大学软件学院成立于2005年,与计算机学院为一个实体,两个牌子。学院由计算机科学系、软件工程系、信息管理系和计算（实验）中心等教学科研单位组成。设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、计算机科学与技术（软件工程）4个本科专业与方向。学院目前在校本科生800余人,硕士研究生140余人,工程硕士140余人,博士生7人。