艺术元素融入动画设计教学中的作用与意义

随着我国社会文明的快速发展,动画作为一种文化产品,其在文化与教育方面的作用不断提高,社会大众对于动画品质要求也在不断提高。社会对于动画设计人员的要求越来越高,给动画设计教学工作带来了很大的挑战。动画设计是一门艺术,是用一种特殊的文化形态与艺术形态来表达设计者的文化思想。动画设计工作对于一部动画能否成功具有基础性作用。艺术元素作为艺术作品的重要构成部分,加强其在动画设计教学中的应用。不仅可以丰富动画设计教学内容,更能从多个角度对动画设计教学起到促进作用。     

喜忧参半话前卫艺术——关于当代装置、行为艺术的价值思考

“行为”和“装置”艺术，作为后现代主义美术现象，是前卫艺术家们试图在社会性的精神废墟上重建理念、精神、价值、方法的艺术表现方式，由于前卫、先锋的概念错悟或语境误导，使前卫艺术活动产生了一些虚妄、无序的混乱现象，如何在审视中国当代前卫艺术的现状的同时，发现和维护其应有的艺术价值，使之成为当代社会动力结构中的活力因素和积极力量，应该是当前艺术界亟待解决的问题。     

试论语文教学的“设谬”艺术

语文教学应在遵循科学规律的基础上，提高它的艺术性。“设谬”就是教学艺术长廊中一朵奇葩，它有多种形式，可供教师灵活选择；它有多种功能，对激发学生思维、发展智力、培养能力，有特殊的作用。教师要在把握其特点的基础上，巧妙施用，切不可随意而为之。     

构成艺术课程教学中的问题与对策

艺术设计专业中的三大构成是一门重要的专业基础课程.在实际教学过程中,构成艺术这门学科的基础地位未得到应有的重视,教学内容、课时安排及学生的评价标准不合理等问题存在,这给课程教学带来一定的困难.该文尝试从调整专业教学内容、创新教学方法、培养学生创造性思维、增加学生平时成绩的权重等方面提出了建议,对完善国内高校构成艺术课程的教学进行了一些探讨.     

谈西方传统艺术绘画、现代艺术绘画与后现代主义艺术绘画之间的关系

西方传统艺术在西方艺术史上占据着重要的地位,在绘画上意大利文艺复兴时期传统绘画技法到达了顶峰时期。现代主义绘画和传统艺术并不是完全割裂开来,现代主义在表现手法和思想上都学习和借鉴了传统绘画手段,并在此基础上继承并给予创新。后现代主义艺术也是在现代主义的基础上发展,它强调主观的个人感受,使艺术家通过艺术的手段表达对社会人类的关注。     

混合七彩生活元素搭建多维艺术平台——用流行概念“混搭”创新幼教专业传统美术教学

本文把流行概念混搭引入幼教专业传统美术教学,通过幼教专业二年级的一节说课为实例,阐述如何将混搭导入教学,找到传统艺术古为今用新法。通过混搭,创新美术教学内容,引发学生学习兴趣,使学生对所学知识能够活学活用,对今后的工作学习有所帮助。     

浅谈陈设艺术的风水文化

陈设艺术从人类文明开始就存在于我们的生活中,风水文化在中国古老的文化中有着举足轻重的地位,对中国文化的影响也是巨大的。风水文化其实在很多方面与陈设艺术有着很多必然联系,从陈设艺术的角度在很多方面可以很好的诠释了中国的风水文化。     

青花艺术在服装设计中的应用与创新

青花艺术是艺术殿堂的珍宝,是文人艺术家思维中的宝贵创作素材,是东方中国的传统文化标签。青花瓷的美,飘逸洒脱,表现了传统中国文化的特质。在进行服装设计时,可以提取这种意象的美感,来凸显女性非凡的东方气质。     

要善用“变奏”艺术于数学教学之中

我校五年制高职生源来自初中毕业生,年龄在15—17之间。近年来随着生源质量的下降,数学教学遇到了许多新情况、新问题。学生厌学,怕数学,学习成绩普遍较低;逃课,不做作业,小错不断。本文针对上述问题实施教学改革,通过在数学教学中的变奏艺术,促进数学教学改革,从而提高教学效果。     

高职专升本数字媒体艺术专业教学改革与实践

数字媒体艺术专业是一门边缘性的新兴专业,教学改革是一个综合性的问题,涉及培养目标、课程体系建设、实践教学等各个方面内容,针对高职专升本人才培养的要求和市场对人才的要求,结合数字媒体艺术专业多年的教学改革和专业建设经验,对高职专升本数字媒体艺术专业教学改革与实践作一些探讨。     

高校乒乓实践课教学表达艺术的探讨

运用文献资料、逻辑分析等方法,对高校乒乓球实践课教学表达艺术进行探讨。教学表达艺术由教学语言艺术、教学示范艺术和教学媒介艺术组成。在乒乓球实践课教学中,高超的教学表达艺术需要精炼、诙谐的教学言语,准确、得体的教学示范,生动、形象的CAI辅助再现教学技术。     

公安院校艺术教育教学实践探讨

公安院校的艺术教育既有一般艺术教育的共性,又有其警营环境下的独特性。在具体的教学实践中,要围绕公安院校特殊的育人目标,结合专业特点,科学设置课程;在教育过程中要始终贯彻情感教育和生命教育的理念,凸显艺术教育在其职业素养培养中的独特作用;注重发挥艺术教育柔性教育的特点,创设开放的教学情景,加强开放式交流与互动;依托活动和...     

教学中的批评艺术探讨

教师在教学活动中要经常对行为不端的学生进行批评教育,对于不同的学生教师应采用不同的方法。教师只有掌握一定的批评艺术,批评才能奏效,才能实现学生自我教育的目的。     

高等学校“俱乐部型”体育课教学实践探讨

为了进一步深化高等学校体育课程改革，逐步建立起符合改革精神和教育实际的，具有较强操作性和系统化的高等学校体育教学模式，本文对“俱乐部型”体育教学模式进行了研究。     

初中生物教学艺术之漫谈

一名教师完整意义上的教学艺术无疑涉及很多不同的方面,本篇文章尝试从师生互动以及作业布置两个方面漫谈初中生物教师的教学艺术。     

探析融入装置艺术手法的展览设计

本文通过对于装置艺术和展览设计的可融合性研究,以说明在这一艺术现象和艺术设计表现形式的逐渐多元化和综合化的影响下,尤其是对于典型的商业展示空间,力求尝试所有新的视角,从装置艺术与展览设计的交汇点出发来寻求突破.为商业空间展览设计提出新的设计思路,具有一定的积极意义.     

浅议中国传统艺术精神对现代平面设计的影响

传统不意味落后和过时,关键在于如何继承、如何推陈出新、古为今用并发扬光大。现代平面设计可以从中国传统艺术精神中得到许多有益的启发和借鉴,并使之既具有强烈的现代性,又具有鲜明的民族特色。反过来,现代平面设计通过对传统艺术精神的继承与完善,也促使该精神不断发扬光大。     

试论民族文化艺术在设计基础教学中的应用

讨论了从传统文化到传统艺术再到现代形式美的构成法则及其相互关系,并介绍了在设计基础教学中的教学方法与体会．     

独立院校经济学课程教学的改革与实践探讨

本文通过阐述独立院校经济学课程教学的现状,通过分析教学过程中存在的若干问题,对独立院校中经济学课程的教学改革提出了几点建议,并以举例的形式介绍了某独立院校在经济学基础课程教学中的具体改革以及实践新举措。     

浅论装置艺术影响下的现代陶艺创作

文章采用理论论述和案例分析的方法,结合审美特征、综合表现形式、社会等各方面来论述装置艺术影响下的现代陶艺创作。以期望能扩充现代陶艺的表现语言、拓宽现代陶艺的艺术表现形式、提升现代陶艺的审美理论体系,明确装置艺术对现代陶艺发展的促进作用。