教学实验中心管理机制和运转模式初探

教学实验中心的建立意味着一种新的实验教学运转模式的开始,该模式能否良好运转,管理机制是重要的决定因素。文中以云南大学教学实验中心为例,对教学实验中心管理机制和运转模式进行粗浅探讨。     

虚拟实验中心及其关键技术

探讨了如何利用Intemet／Intranet进行远程实验教学，就此问题提出了机械基础虚拟实验中心的概念，论述了建立机械基础虚拟实验中心的关键技术及其解决方案，并给出了应用实例。     

实验中心体制探索

<正> 1 工作的回顾我校实验中心是用世界银行贷款建立起来的,实验中心建立后,仅目前安装在中心的第一标仪器,就为校内校外的教学、科研和各种理化测试、计算题目等做了不少工作,据统计为15门实验课开设了有关实验,有效使用机时数已达15000多机时,来中心做实验的超过了2500人次,还为农学院10个研究生、工学院2个研究生开了实验课,为校内科研、毕业生论文和     

开放实验中心综合管理系统开发与研究

介绍了使用微软办公软件Mieroeoft Office 2003建立方便开放实验中心设备和药品管理的数据库系统.通过该系统实现对开放的实验中心的设备和药品进行记录、查询、管理以及网上浏览和查询等功能,管理者可以根据实际情况对内容随时修改、增加、删除、更新,便于用户或上层管理者查询,为实验中心的开放提供了坚实的基础.     

省级实验教学示范中心的建设与探索

宝鸡文理学院物理与信息技术系物理实验中心被评为省级实验教学示范中心。结合我校实验中心多年来的建设经验,以"厚基础、宽口径、提高素质、培养能力"为指导原则,着重介绍了基础实验中心的建立与发展,提出了实验中心管理体制、实验教学体系和课程内容的改革与建设,实验教学师资队伍建设,实验室硬件建设及软件建设,教材建设等方面所进行的探索与实践,并取得了显著的成效。推动了学科间的交叉与融合,实现了优质资源的共享,提升了整体实力,极大地提高了学生的实践创新能力与研究能力。     

浅谈创新型人才培养途径

结合燕山大学材料综合实验教学中心建设的实践,阐述了培养创新型人才的途径：开放实验室;开设创新型实验;开展大学生课外科技活动;增加实验中心的建设投入;健全实验中心的管理制度等。     

创建机能学实验教学中心的探索与体会

以实验教学改革为先导,以综合能力培养为目标,开展实验中心的建设。建立综合能力培养型实验教学新体系;加大综合性、设计性实验开设力度;有利于实验建设和师资队伍建设。     

电子信息技术基础实验中心建设探索

云南大学电子信息技术基础实验中心被评为省级实验教学示范中心。结合云南大学实验中心多年来的建设经验,介绍了建设电子信息技术基础实验中心的发展历程和中心架构,提出了实验中心管理体制和实验教学体系的构建思路。实践证明,构建思路对于综合性大学的实验中心建设有重要的指导作用。     

电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践

为提高实验中心的建设水平,根据省级电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践,提出了实验项目是实验中心建设的基本单元,生产实践是实验内容革新的主要来源,教学师资理论与实验一体化等新思路与新方法;列举了具有独创性的基于工作流程、校企共建、职业技能考核、工作环境仿真等多种方式实验项目设计的范例;总结了实验中心建设对提升实验教学质量和促进教师教学科研工作的成效。     

实验中心开放实验室的风险管理

充分利用实验中心的实验资源开放实验室已成为实验室发展的趋势。文章结合风险管理理论,提出实验室开放条件、实验队伍、学生参与积极性、开放实验项目、管理体制等为影响高校实验中心实验室开放的风险因素;采用事故树分析法对影响实验中心实验室开放的风险因素进行定性分析,并提出了相应的管理措施应对风险。     

校级综合型实验中心的功能定位、管理体制及运行机制探讨

本文提出建立教学与科研服务兼顾的综合型校级理科实验中心的设想，结合漳州师范学院实际，就成立综合型校级实验中心的必要性、功能界定、管理体制、运行机制、大型仪器设备的使用及管理考核办法进行阐述，为教学科研型高等院校实验室管理模式改革提供借鉴。     

论环境工程实验中心建设与改革

全面分析了太原理工大学环境工程实验中心现状及存在的问题,结合实验教学和科研的需要,提出对实验中心进一步建设与改革的建议：修改实验教学大纲,提高教学质量;完善激励措施,提高实验队伍的整体素质,促进实验教师队伍建设;加强校企合作,走研究开发之路。     

物理实验中心网络教学环境建设

为适应新形势下实验教学发展的需要建立物理实验中心网络教学环境，为学生营造更好的学习环境。     

专业认证背景下高校实验中心档案建设与管理

高校专业认证是依据具体专业的发展趋势,对该专业进行评估和分析,是保证高等教育质量的重要手段。实验中心的教学档案集中展现了实验教学组织实施和管理工作的全貌,对专业认证工作有很大的影响。分析了实验中心专业认证档案建设和管理过程中存在的问题与挑战,探讨了实验中心专业认证档案建设和管理的具体措施,建立一套科学规范、利用率高、特点鲜明、以学生为中心的档案体系,能为专业认证和实验室日常管理提供强大的支撑作用。     

运动人体科学示范实验中心建设的思考——以淮北师范大学为例

以淮北师范大学运动人体科学实验室现状和建设为例,提出运动人体科学示范实验中心建设的措施.以项目带动示范实验中心建设,培养中青年学科带头人,局部形成学科梯队;以实验中心建设促学科建设,创建系列精品课程等,以充分发挥运动人体科学实验室在人才培养方面的实效性和规范性.     

民办高校现代企业管理实验中心师资队伍建设研究

近年来,随着我国高等教育的不断发展,高校愈加重视实验中心,纷纷开始组建或改建各类实验中心,但长久以来都收效甚微,使得高校实验中心难以在教学科研中充分地发挥其作用和优势。为使高校实验中心能够满足市场经济下的社会需求,笔者结合自身工作经验,阐述了民办高校现代企业管理实验中心的思路,将重点放在了如何组建高水平的实验中心师资队伍,以期对高校的实验教学提供有益的参考。     

实验教学的创新模式

随着高等教育的迅速发展,学校办学规模不断扩大,实验用房及设备就显得供不应求,为此,我们提出建立实验中心,从而实现了资源共享,提高了器材的利用率。     

实验教学中心建设的实践与探索

通过对滨州学院实验中心建设实践的分析,探索了实验中心建设、实验项目设置、仪器设备申购与管理、原实验仪器改造利用、实验室人文环境创建、实验中心规范管理和分类型等方面的建设模式,期待对同类院校实验中心建设能有借鉴作用。     

综合开放实验室高效运行方法的研究

针对当前工科院校综合实验中心的发展现状,以南京邮电大学实验中心多年来的运作经验,分析了实验中心的主要任务、服务对象等问题,探讨了综合实验中心提高利用率的方法,着重指出提高实验室利用率和实验设备利用率的不同方法和措施。其方法具有相当的普遍性和较好的推广价值。     

动物实验管理流程的建立及效果分析

探讨动物实验中心管理的难点,建立适合动物实验的管理流程,并对其效果进行评价和分析。