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王建华 《中国新技术新产品精选》2012,(11):242-242
当今时代,多媒体技术在高等数学教学中已得到了广泛应用,这使原有的教学手段、教学方法、教学结构以及教学思想与教学理论都发生了深刻的变化。但是在多媒体应用于数学教学过程的同时也带来了一些问题。那么,如何更合理地应用多媒体技术,更好地发挥多媒体在高等数学教学中的作用,是我们目前应当解决的重要问题。本文通过分析传统的教学模式与多媒体教学的关系,提出了多媒体在辅助高等数学教学中应注意的几个问题。 相似文献
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浅析多媒体辅助教学与多媒体课件 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学与多媒体课件也越来越引人注目。简要分析了多媒体辅助教学与多媒体课件在教学中相互作用及存在的普遍问题,阐明了随着多媒体技术的发展,多媒体辅助教学与多媒体课件将显得日益重要。 相似文献
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多媒体在高等化学教育中的应用探析 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体是现代科技发展的产物,具有直观性强、效率高等特点,但也存在不足。要正确处理多媒体与传统化学教学模式的关系,以传统教学模式为主,把多媒体作为化学教学的辅助手段。 相似文献
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谢妙 《玉林师范学院学报》2006,27(Z1):91-94
随着信息技术的迅速发展以及传统教学模式的改革,多媒体课件在现代化教学中将起到越来越重要的作用。多媒体课件质量的好与坏,将会影响到教学质量和教学效果。那么,在以建构主义学习理论为理论基础的多媒体辅助教学中,怎样才能制作出一个合格的、高质量的多媒体课件?本文对此问题作简单的探讨。 相似文献
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方惠 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,(1):90-94
多媒体辅助物理教学是一种新兴的教学技术,通过在初中物理教学听 探索与实践,分别阐述多媒体辅助物理教学的优越性及几个误区,并对多媒体课件制作过程进行总结。 相似文献
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在当今大学英语教学改革如火如荼进行的背景下,多媒体及网络对教学的辅助作用正逐渐发挥出来.多媒体及网络辅助的教学打破了传统的教学模式,教师和学生的角色都发生了很大的变化.该文探讨如何在大学英语教学中利用多媒体及网络辅助教学鼓励和引导学生进行积极的自主学习,获得最佳的教学效果. 相似文献
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本研究对近年来兴起的多媒体硬件辅助教学进行了思考,结合高职高专的英语教学,分析了高职高专英语多媒体硬件辅助教学的现状与存在的问题。为此,笔者结合我国高职高专英语教育的实际,对多媒体辅助教学存在的问题进行了系统的分析,提出了改善的建议和措施。 相似文献
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充分认识多媒体音乐教育的功能与作用,利用现代教育技术,进行计算机辅助教学软件开发,使多媒体音乐欣赏课教学效果显著,已经形成了适应教学改革潮流,推进素质教育新的教学模式.在教学实践过程中充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,达到教法与学法的统一.教学全过程均由大屏幕演示完成,充分发挥了多媒体在教学中的辅助作用,提高教学质量,达到教学目的. 相似文献
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在生物化学教学中应用多媒体辅助教学,突破了传统的教学模式,可以显著地提高教学效果.但同时作者发现在应用实践中出现了一些不客忽视的问题.文章对多媒体辅助生物化学教学的优势、存在问题以及相应对策做了简要的介绍. 相似文献
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针对当前机械制图的多媒体课件存在的不足,研究了多媒体课件教学的缺点,为消除其不利因素,使之与传统教学模式进行互补,提出了一些扬长避短的措施。以最大限度地发挥多媒体技术在机械制图教学中的辅助作用。 相似文献
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本文对多媒体和网络环境下的教学模式进行了分类,提出基于局域网上多媒体的教学模式和基于Internet上的教学模式极其特点。并讨论了多媒体网络教学的支持环境、在多媒体网络上教与学的关系以及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。强调了网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。 相似文献
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多媒体技术则是将计算机技术与通信传播技术融为一体,多媒体课件将多媒体技术引入到计算机辅助教学的课件中,使课件内容表现形式更加多姿多彩。本文主要阐述多媒体教课件的分类及其制作的过程、方法与技巧,并提出了多媒体教学课件削作的注意要点。 相似文献
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多媒体辅助教学现在开发出三种教学模式,即课堂教学模式、个性化学习模式和网络学习模式.它们运用在大学英语教学中,可以营造一个声、像、图、文并茂的英语环境,将听、说、读、写、译各项语言技能融为一体,达到省时高效、化难为易、化繁为简的目的.但是,多媒体辅助教学对传统教学是一种补充而不是替代,只有充分发挥二者的互补作用,在不同的教学模式中巧用多媒体,才能有效提高大学英语的教学质量. 相似文献
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田慧 《长春师范学院学报》2009,28(6):156-158
多媒体辅助外语教学是现在外语教学的一个发展趋势.以往关于多媒体与教学的研究多是侧重于理论层次的分析,缺少对教学过程中实际使用方法的介绍.理论固然可以指导实践,但实践才是检验真理的唯一标准.本文试图将多媒体与大学英语专业不同课程的特点具体结合进行分析,理论联系实际教学,以期为其他大学英语专业教师在运用多媒体辅助教学上起到一定的借鉴作用. 相似文献
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采用多媒体辅助教学的方式,对于促进学生学习兴趣,培养学生主动学习能力有着传统教学模式无法比拟的优势。但作为一个新兴领域,在实践的过程中总会存在一些问题,本文从课堂授课和阶段性考核两方面,对多媒体的应用在高校教学过程中的作用进行了探讨。 相似文献