山西省不同项群运动员的身体运动智能调查研究

本研究采用文献研究法、量表调查法、专家访谈法、统计分析法等研究方法,在查阅大量文献资料基础上,使用自行编制的适合青少年及成人的"多元智能量表",对山西省不同项群运动员的身体运动智能进行调查研究.结果发现,快速力量性与速度性项群运动员的身体运动智能居前两位,与其他项群和对照组相比,均具有显著性差异,且除对抗性项群男、女运动员的身体运动智能有显著性差异外,其他各项群运动员的身体运动智能没有性别差异.因此,各项群运动员后备人才的选拔和培养,尤其对于快速力量性和速度性项群,应注重身体运动智能的测评和培养.     

健美操运动员竞技能力结构及其相关因素分析

通过对我国健美操运动员竞技能力结构的因素进行分析,从健美操运动员竞技能力的含义出发。研究表明：在健美操运动中技能、体能是竞技运动员的两大主导因素;运动智能、心理能力以及表现能力在健美操运动员竞技能力中也有比较重要的影响。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对健美操运动员竞技能力进行系统分析,针对现阶段存在的问题,提出相关对策,有利于全面了解和提高健美操运动的成绩。     

我国优秀棒球运动员推理能力特征的研究

采用实验与统计相结合的方法,对我国优秀棒球运动员推理能力特征进行了研究。结果表明:不同训练年限的棒球运动员在推理能力测验上存在的差异显著;高运动等级的运动员的推理能力优于低运动等级的运动员;投手在对系统变化的认识能力上较其他防守位置的队员得到了良好的发展。     

对武术套路运动员若干智力问题的探讨

本文通过对1988～1990年间全国武术锦标赛部分男女运动员智力的测试研究,了解武术套路运动员的智力特征;智力与文化水平的关系;智力与运动成绩的关系,为我国武术训练提供科学的依据。     

我国高等师范院校高水平田径运动员竞技能力特点的研究

采用自编《我国高校高水平运动员竞技能力量表》对参加第六届全国高等师范院校田径运动会的203位高水平田径运动员进行调查.研究发现:不同性别、不同运动等级、不同年龄段、不同训练年限的高等师范院校高水平田径运动员在专项掌握能力、个性发展能力、保持训练能力、比赛应变能力、心理调控能力方面存在显著性差异,而在运动提高能力和外界正支持力上则不存在显著性差异.     

我国U-15足球队群体凝聚力水平现状分析

应用"群体环境问卷"对我国U-15足球队凝聚力水平进行全面的调查研究,分析影响我国U-15足球队凝聚力的多种因素.研究结果表明,我国U-15足球队凝聚力总体水平普遍偏低,任务凝聚力水平高于交往凝聚力水平;不同训练年限的运动员任务凝聚力水平具有显著性差异;不同司职位置间运动员任务凝聚力水平存在显著性差异;主力、替运动员间交往凝聚力水平存在显著性差异;不同运动等级运动员间任务凝聚力水平存在显著性差异.     

我国优秀男子排球运动员赛前情绪特征的研究

运用赛前情绪T量表,对我国优秀男排运动员赛前情绪特征进行研究,探讨不同年龄、训练年限和文化程度的我国优秀男排运动员赛前情绪特征的各维度差异以及我国优秀男排运动员赛前情绪特征与运动成绩的关系。研究结果表明,我国优秀男排运动员赛前情绪特征表现出高自信、适中社会期待焦虑、低个体失败焦虑和躯体焦虑;不同年龄、训练年限和文化程度的运动员在赛前情绪特征的部分维度上存在显著性差异;男排运动员在较低的个体失败焦虑、较高的自信、适中的社会期待焦虑和躯体焦虑情况下,具有良好的运动表现。     

青少年运动员运动倦怠现状及影响因素

探讨青少年运动员的运动倦怠现状及影响因素,采用《运动员倦怠量表》和《青少年运动员运动倦怠影响因素问卷》对延安市部分中学和延安大学的472名学生运动员进行调查。采用描述统计、t检验、方差分析、相关分析和回归分析等方法考察青少年运动员运动倦怠的特点和影响因素。结果发现:①延安市青少年运动员的运动倦怠水平属于中等偏下水平;②不同性别、学段、训练年限和运动等级的运动倦怠水平存在显著差异(P0.05);③青少年运动员的运动倦怠与训练因素、压力因素、教练因素、身体因素均显著正相关(P0.001),训练因素、压力因素、教练因素和身体因素对运动倦怠有正向预测作用(P0.05)。延安市青少年运动员总体倦怠水平不高,但不同运动员群体的运动倦怠水平不同;运动员的运动倦怠与训练因素、压力因素、教练因素、身体因素等有关。     

我国优秀短跑运动员自信心来源特征及结构性分析

通过文献资料、问卷凋查、数理统计等方法,对我国优秀短跑运动员自信心来源及特质自信心进行调查分析,结果表明：不同属性高水平短跑运动员之间不存在显著性差异,运动员自信心对特质运动应对自信心存在显著性影响．同时,进一步分析了自信心来源七个维度对运动水平的影响,并对该类项目运动员自信心的形成机理及关系进行了研究,以期为我国高水平短跑训练的提高提供有效的理论参考与依据．     

中外优秀女子短跑运动员运动学特征比较

近年来我国的女子短跑运动员的成绩一直处在低谷,同世界先进水平有着明显的差距。本文采用文献资料法、对比分析法、电视录像法等方法对中外优秀女子短跑运动员的运动学特征进行分析,通过研究中外优秀女子短跑运动员运动特点及技术特征,找出我国女子短跑运动员技术方面存在的问题,以期为提高我国女子短跑运动员的运动成绩提供一定的理论参考。     

大学生运动员运动自信心影响因素调查研究

采用自编问卷对大学生运动员的运动自信心影响因素进行调查研究,旨在对大学生运动员运动自信心的现状与特点进行研究与探讨,为有针对性地提高大学生运动员运动自信心水平提供科学依据和合理建议,从而更好地促进大学生运动员运动成绩的提高。主要结论:(1)男生和女生在比赛定向因素、成就动机、归因方式因素上存在显著差异。(2)不同年级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。(3)集体项目和个人项目的大学生运动员在成绩表现认同感因素上存在显著差异。(4)不同训练年限的大学生运动员在比赛定向和归因方式因素上存在显著差异。(5)不同运动等级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。建议:在比赛定向中的技术水平的发挥、成就动机中的追求成功、归因方式中归因于能力、努力和成绩表现认同感中的认同感高都与运动自信心呈正相关,在平时的训练和比赛中要重点培养这些方面。     

短跑运动员膝关节肌群生物力学特征分析

目的:研究短跑运动员膝关节肌群向心收缩时的生物力学特征。方法:采用德国ISOMED2000等速测试仪,测试一、二级短跑运动员膝关节肌群在等速向心收缩时的生物力学特征。结果:短跑运动员膝关节峰力矩,除屈膝肌群在最大力量方面存在显著性差异(P<0.05),其他指标都不存在差异性。结论:运动技术和先天遗传因素是保有高水准运动成绩的重要因素;短跑运动员膝关节屈肌群的最大力量水平是造成不同等级运动员动作速率和技术差异的重要因素。     

多元智力理论视野下的化学研究性学习

本文提出针对学生不同的智能,进行多元智力理论视野下的化学学习指导研究,讨论了该理论及应用和实施结果的评价。     

对我国青年女子篮球运动员智力的研究

本研立运用WAIS—RC对篮球女运动员智力与运动技能的关系进行了探讨,认为随运动技能的提高,智力与运动技能的关系趋向密切。篮球运动员具有独特的智力结构。     

优秀网球运动员竞技能力模糊综合评价研究简

以优秀网球运动员竞技能力为研究对象,依据模糊数学原理,采用层次分析法和数理统计法构建了优秀网球运动员竞技能力评价体系,包括身体形态、身体机能、身体素质、技术能力、战术能力、运动心理、运动智能7个指标.运用模糊数学提出一种定性与定量结合的研究方法,评价结果具有参考价值.     

对武术散手运动员认知心理特征的实验研究

采用LASER—310心理测试专用计算机,通过实验和调查的方法对我国90名武术散手运动员的若干心理特征进行了研究.研究结果表明武术散手运动员的专项心理能力有6种,而且优秀运动员与运动水平有关的几种心理能力之间存在着相互补偿的关系.     

对体操运动员的营养特点及比赛时期营养安排的研究

1 选题目的随着世界竞技体操新技术的飞速发展,广大的教练员和科研工作者对运动员,不仅在素质、技术、战术、心理、智力上下功夫,而且也重视了运动员的营养,现代科学的发展,营养对于运动员来说,也不是一般地起维持健康的作用,而是根据不同运动项目运动员的物质代谢特点,科学地利用营养因素来促进运动成绩的提高,因此我们就体操运动员的营养特点及比赛时期营养安排进行了初步研究。     

八一女子沙滩排球队赛前周期运动思维训练分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、测量评价法和数理统计法等研究方法,对八一女子沙滩排球队教练员、运动员以及沙滩排球专家在运动思维训练的主观认识,思维训练方法以及在沙滩排球运动员实施过程中前后的测试数据进行分析,结果表明:八一女子沙滩排球队的运动员、教练员都普遍认可运动思维训练,并愿意把其作为赛前期和日常训练的一部分;专家也认为运动思维训练对沙排运动员有很大帮助,可以提高运动员的运动智能和技、战术决策能力.运动员经过一个赛前周期的运动思维训练(5W2H法和案例导航法),技、战术决策能力在4对选手中只有一对选手无显著性提高,其他3对选手均有显著性提高(P<0.05),但与优秀运动员标准还有很大差距.要达到女子沙滩排球优秀运动员的标准必须经过长期系统的赛前期和平时的运动思维训练,只在一个赛前周期进行思维训练是远远不够的.     

对我国高水平女子链球运动员投掷技术的运动学分析

我国女子链球运动成绩位居世界前列,女子链球成绩的增长也比较迅速,但是与世界优秀女子链球选手相比还有一定的差距,而国内对女子链球的研究存在以下不足之处：1、对我国优秀女子链球运动员的研究较少;2、研究大多集中在对同一场比赛各个运动员之间的横向对比分析;总体来说缺乏对优秀女子链球运动员纵向对比分析,从技术的角度出发,纵向地对我国优秀女子链球运动员的技术进行分析与研究,探索各种参数和技术指标量值的变化,总结出我国三位女子链球运动成绩变化表现在技术环节中各个参数的变化规律与特征;确定她们掷链球的技术风格和优势以及存在的薄弱环节;为我国女子链球的科学化训练提供理论参考。     

从多元智能理论看优秀篮球运动员的智能条件

借鉴多元智能理论对优秀篮球运动员应具备的智能条件进行了分析,希望能为更新篮球项目的选材及教学训练观念等起到积极的指导或参考作用.结果表明:现代篮球比赛对篮球运动员的身体运动智能、空间智能和人际智能的要求都较高,而对这三种之外的其他智能的要求则低得多.优秀篮球运动员必须具备较高水平的身体运动智能、空间智能和人际智能,这三种智能最好都是他的智能强项.因此,应该在选材时注重对苗子的智能情况进行考察,在身材、素质与体能条件同等的情况下,优先挑选那些身体运动智能、空间智能和人际智能较好且是其智能强项的苗子.在训练的过程中也应该重视并加强对篮球运动员的身体运动智能、空间智能和人际智能的培育和开发.