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有机化学实验“绿色化”教改浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
在有机化学实验教学中注重“绿色化学”的观念，改进实验技术，把相关的实验整合成综合性实验。可不断培养学生的环境保护和可持续发展意识。 相似文献
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有机化学中的绿色化学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了在有机化学中增强绿色化学教育的必要性，阐述了作者在课堂教学、有机实验、毕业设计(论文)3个方面进行绿色化学教育的探索与实践。提出应将绿色化学思想贯穿于有机化学教育全过程中，培养学生绿色化思维习惯，以适应21世纪社会发展对人才的要求。 相似文献
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有机化学实验"绿色化"教改浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
在有机化学实验教学中注重"绿色化学"的观念,改进实验技术,把相关的实验整合成综合性实验,可不断培养学生的环境保护和可持续发展意识. 相似文献
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有机化学实验教学改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
张远方 《江汉大学学报(自然科学版)》2003,31(1):90-92
有机化学实验是化学专业和化工专业的必修课。在现行的有机化学实验教学中存在一些不足之处,为提高实验教学质量,可从以下几个方面进行改革:1.优化实验内容;2.建立有机反应研究的基本思路;3.选择多步合成;4.增加应用性实验;5.采用微型化实验;6.配以CAI教学等等。 相似文献
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探究式化学教学法的实践 总被引：2，自引：2，他引：2
崔玉民 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2003,20(3):48-51
以创新为核心的探究式教学法包括三个要素:一是研究的问题,二是研究的方法,三是研究的结果。该方法有利于充分发挥学生主观能动性,调动学生思维的积极性、主动性;有利于培养学生独立提出问题、深入思考结果的能力:有利于创造宽松活泼教学环境;也是培养学生创新意识和创新能力的好方法。 相似文献
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绿色化学方法是消除环境污染的理想途径,在有机化学实验教学中实施绿色化教学改革具有重要意义.在实际教学中,注重增强有机化学实验绿色化的设计性,主要通过优化实验内容、引进绿色实验技术、推广微型实验、革新教学方法等多种途径,在加深学生对专业知识理解与掌握的同时,也有效减少了实验室环境污染,培养了学生的创新意识和环保意识. 相似文献
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丁炳丽 《科技情报开发与经济》2003,13(2):45-47
将企业经营管理理论中的CS战略（即“使顾客满意的战略”）引入到了高校图书馆领域。从“读者是上帝”、“员工也是上帝”两方面具体阐明了高校图书馆CS战略的内涵。提出了高校图书馆实施CS战略的4条具体措施：严把文献采购关；抓好文献检索课教学；开展各种信息咨询服务和提高工作人员的整体素质。 相似文献
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孙绍芳 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(3):78-79
中学生物实验教学的三个层次阶段与学生实践能力的培养存在着必然的联系，在生物实验经过验证性实验和探索性实验的两个阶段后才能通过研究性课题进行启发性探索，以掌握基本技能着手激发学生的探索欲望，进而培养思维创新能力。 相似文献
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针对有机化学实验对环境污染的影响,结合高校化学实验的教学现状,通过实验内容的设置、绿色催化剂的使用、试剂用量的减少、多媒体技术的运用以及现代合成手段的融入等,将绿色化学理念应用到基础有机化学实验中,不仅有效地降低了实验教学带来的环境污染,而且还改善了教学效果,更有利于培养学生的创新意识。 相似文献
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周贤玉 《南华大学学报(自然科学版)》2000,(3)
作者提出可在传统教育的基础上实施创造教育 ,其途径是 :给三年级学生开设《普通创造学》课程 ;各专业任课教师要自修《普通创造学》课程 ,并结合各自专业开展本创造学的研究 ,研究成果要在专业课教学中展示 ,以培养学生的创新意识和创新能力 相似文献
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苗长庆 《新乡学院学报(自然科学版)》2010,27(3):88-89
根据有机化学学科特点,通过调整教学内容、结构,引入疑问式教学法,采用多媒体技术进行教学,注重理论联系实际,达到提高教学质量、培养合格人才的教学目的。 相似文献