我国各少数民族地区教育进步状况的统计分析

本文采用平均预期受教育年限、成人文盲率和生均教育投入三个指标,构建我国少数民族地区教育指标体系,通过该指标体系测算各少数民族地区教育进步指数,并比较各民族地区教育发展程度,分析我国少数民族地区教育发展状况.     

基于普查数据的我国18个少数民族受教育程度及公平性统计分析

本文基于第五次和第六次人口普查数据,以平均受教育年限这个总体指标对我国18个百万人口以上的少数民族的受教育程度进行了多方面的分析;并计算教育基尼系数来衡量各民族教育公平程度,用数据呈现了少数民族的教育发展和教育公平.最后分析了受教育程度对教育公平的影响,说明了发展民族教育事业的重要性.     

伊斯兰教律与穆斯林民族教育之契合关系研究

伊斯兰教对穆斯林民族有着不容置疑的影响。研究穆斯林民族教育离不开对伊斯兰教的认识和理解。伊斯兰教不但十分重视教育,而且有着全面的教育观。发展穆斯林民族教育与伊斯兰教律的要求是相一致的,但要注意民族性、宗教性与现代性的有机结合。同时,穆斯林民族教育也必须适应社会历史发展的潮流,要将穆斯林民族教育建立在穆斯林民族经济、社会、文化、宗教全面发展的基础上。     

西北地区回族、藏族、维吾尔族大学生体质健康比较研究

文章通过对不同民族大学生体质健康的比较,为高校改善少数民族学生体质提供理论依据.以西北地区回族、藏族、维吾尔族大学生为实验对象,采用测量、数理统计等研究方法,对同一教育环境下三个民族学生体质健康进行比较研究,结果显示:维吾尔族学生身体形态显著好于藏族和回族学生;藏族学生的身体机能明显高于回族与维吾尔族学生.从整体来看,回族学生身体素质状况好于藏族与维吾尔族学生.建议学校针对不同民族学生的体质制定合理有效的改进措施.     

西北少数民族地区经济发展对策研究

由于历史和现实的种种原因,西北少数民族和民族地区发展相对滞后.只有从改造生态环境、因地制宜地发展民族经济入手,才能完成少数民族和民族地区的经济飞跃,缩小东西部差距,完成整个西北地区的经济腾飞.     

关于少数民族地区教育问题的思考

少数民族地区的教育发展直接关系着民族地区的经济发展和民族的稳定团结.尽管国家一直努力发展少数民族地区教育,通过多种政策,推进了少数民族地区的教育事业,然而,在新时期,少数民族地区的教育依然存在许多问题,而且还不断产生新问题.分析研究这些问题,探索少数民族地区的教育均衡发展策略,提高少数民族地区的教育水平,有着极强的政治和经济意义.     

台湾少数民族语言教育历史嬗变述评

目前台湾少数民族语言全体进入濒危阶段,这是传统文化消亡的表现,危机感和民族情感使得民族语言教育被提升到了前所未有的高度。受台湾少数民族经济文化发展困境和语言教育历史背景的制约,少数民族语言教育中存在的种种问题积弊难返。     

贵州少数民族居民的民族认同与国家认同研究

采用自编少数民族居民民族认同和国家认同问卷作为研究工具,对贵州省少数民族居民2000人进行问卷调查.少数民族居民的国家认同得分显著高于民族认同的得分,不同民族的居民在民族认同和国家认同上的得分存在显著性差异,随着受教育程度的提高,少数民族居民的民族认同和国家认同水平有逐渐增长的趋势.     

西北地区农村体育发展研究

运用文献资料和问卷调查等方法,对西北地区的农村体育活动从社会经济发展状况,农牧民参与体育活动的价值观、特征行为、影响因素等方面进行了全面的调查分析;对西北少数民族传统体育进行了整理和说明;并对西北地区农村体育的发展提出了相应的对策与建议.     

我国少数民族省际流动人口的流入地及影响因素分析

本文基于2016年全国流动人口动态监测数据,对当前我国少数民族省际流动人口的主要流向和人口状况进行了统计分析,并运用二分类Logistic回归模型探究了性别、年龄、受教育程度和从事职业等因素对其流入地区选择的影响.研究结果表明,东部地区仍是当前我国少数民族省际流动的主要流入地,而西藏、新疆等民族省区也吸引了一部分少数民...     

少数民族妇女与民族传统体育文化的传承

为探讨少数民族妇女在民族传统体育文化传承中所扮演的角色,分析少数民族传统体育文化传承中存在的问题,采取定性与定量研究相结合,在开展田野调查和访谈的基础上对少数民族传统的体育文化的现状及其在传承中遇到制度障碍进行了分析,研究发现:为发挥新时期中国少数民族妇女传承民族传统体育文化应有的作用,必须做到①建立制度保障,确保少数民族妇女的社会地位;②推进生态文明建设,加快经济发展,减少少数民族妇女的流动性;③关心关怀少数民族妇女的受教育权利,提高少数民族妇女的文化;④扶持民间体育组织,为少数民族妇女提供参与和管理民族传统体育活动的机会.     

新书介绍

中央民族大学出版社出版了《民族知识问答》一书。该书由周德清编著,金涛主审 编写本书的主要目的是普及民族知识。因为大连民族学院是一所新建的民族学院,受教育的对象绝大多数是少数民族,办学的宗旨主要是为少数民族和民族地区培养干部和各类专业人才,而全院绝大多数教职工在调入本院之前,未曾从事过民族工作,对民族知识了解不多,这就不利于少数民族学生的教育教学工作。有鉴于此,在全院师生中普及民族知识就显得十分必要。     

民族师资的培养和提高是发展民族教育的关键

在我们这样一个统一的多民族的社会主义国家里,民族教育是全国整个教育的重要组成部分.长期以来,特别是十一届三中全会以来,党和政府在积极帮助各民族发展经济的同时,十分重视民族教育的发展和提高.曾经先后制定了一系列符合少数民族地区特点的方针政策,采取了许多有力措施,从人力、物力、财力上给少数民族教育事业以大力的帮助和支持,从而使我国民族教育原来落后的面貌发生了历史性的变化.得到了迅速的发展.据有关资料对全国民族教育事业发展情况的统计:“到目前,全国自治地     

挑战与回应——建国初期贵州民族教育述论

建国初我国在少数民族地区进行了一系列重大改革,在政治、经济和文化上都取得了很大成就,表现在民族教育方面则是民族教育机构的设立、民族干部的培养、中小学教育规模的扩大、民族教育经费的投入及师资力量的培育等。民族教育的发展,为少数民族地区提供了重要的人力资本,有利于少数民族地区的社会发展。     

少数民族农民工子女体育教育研究的文献综述

本研究采用文献资料调研法,以少数民族农民工子女为切入点,凸显弱势群体的体育教育严峻状况。研究结果显示,少数民族农民工子女受关注不够,教育投入和资源配置缺乏,家庭经济贫困是影响其受不公平性体育教育的主要因素。     

关于民族高师数学教育专业代数课教学教学改革的思考

讨论了民族高师数学教育专业代数课现存的问题,提出了今后改革的设想,这就是着眼于２１世纪,编写出版切合西北地区经济、文化和教育实际,内容的广度和深度符合少数民族学生数学基础的高质量的代数教材;针对民族学生的特点,全央改革代数课的教学方法,并对上述两个方面进行了较详尽的论述。     

关于民族高师数学教育专业代数课教学改革的思考

讨论了民族高师数学教育专业代数课现存的问题,提出了今后改革的设想,这就是着眼于２１世纪,编写出版切合西北地区经济、文化和教育实际,内容的广度和深度符合少数民族学生数学基础的高质量的代数教材;针对民族学生的特点,全面改革代数课的教学方法．并对上述两个方面进行了较详尽的论述     

云南少数民族女童教育问题及对策探析

对于少数民族女童来说,受教育权既是一项公民权利,也是一项民族权利,保障这一权利的实现,对其具有特别重要的意义。文章旨在对云南少数民族女童教育现状及存在问题进行研究,并尝试思考相应对策,以期能为云南省女童教育的发展起到促进作用。     

农科院校云南特有少数民族学生职业生涯规划的探索与研究——以云南农业大学食品科技学院为例

职业生涯规划对高校的长期发展和社会进步有重要意义。该文研究了云南农业大学食品科技学院2012级食品质量与安全特有民族班学生的职业生涯规划状况,通过实施多种多样的生涯规划教育模式,特有少数民族学生职业生涯规划取得了明显的成效,为探索培养云南特有民族人才方式,实践少数民族培养理论提供参考和借鉴。     

唐代吐蕃对西北社会的贡献

吐蕃是中国古代活跃在西北地区的少数民族之一,它的崛起,对唐王朝乃至西北社会都产生了巨大的影响。吐蕃政权在维护西北地区在安史之乱后的政权稳定、促进民族之间的融合、加强各民族的文化交流、开辟高原丝绸之路等方面作出了重大的贡献。