共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
依法治国,落实到教育就是要依法执教,依法育人.增强法律意识,形成法制观念,具备依法执教能力,提高法律素养,是提高教师职业道德水平的基础与保证.光荣的职责,神圣的使命要求教师树立高尚的人格,发扬奉献精神.在教育实践中,要求教师把依法执教与以德育人结合起来. 相似文献
2.
3.
本文就“以德育人”和“依法育人”工作的二者结合,运用的方法以及存在的突出问题提出了思考和分析,以便在思想政治教育中加大育人的力度,开创新局面。 相似文献
4.
本文就“以德育人”和“依法育人”工作的二者结合、运用的方法以及存在的突出问题提出了思考和分析,以便在思想政治教育中加大育人的力度,开创新局面。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
本文主要讲述了保卫工作对违规违纪学生的处理方法上如何做到以德育人做法的几点认识,针对这些问题,笔者提出了相应的解决对策。 相似文献
10.
阐述了依法治校、以德治校在构建和谐校园中的重要性,探讨了依法治校、以德治校在构建和谐校园中的关系,总结了河北理工大学在依法治校、以德治校、构建社会主义和谐校园方面的经验。 相似文献
11.
社会转型中道德问题日显突出,以德治国的方略就置于中国这一特殊的历史背景和道德实践之中。我国对社会转型前后的道德特征的比较中,提出既要防止道德的政治化,又要警惕道德的功利化,真正坚持唯物辨证法,全面实施以德育人,只有提升全民族的道德水准,才能真正实现以德治国。 相似文献
12.
13.
14.
学校是教育的基本单位,担负着落实国家教育方针,培养社会主义事业接班人和建设者的重任。在我国教育改革不断深入、发展持续加快、法制日益健全的重要时期,如何管理好高等职业教育学院,在很大程度上取决于学院的办学理念和治校方略。学院的管理者要确立依法治校的办学理念和治校方略,同时加强高校教师、学生德育工作,规范师德、师风、校园体制。把德育和法治结合起来并把它纳入科学化、规范化、法治化轨道,则是高校全面和谐发展的基础。 相似文献
15.
张健英 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(4)
全面维护未成年人的合法权益 ,就是要树立这样一种意识 :全社会必须通力合作 ,建设起综合性的系统化工程 ,形成家庭、学校以及国家有关行政、司法方面的联动维护 ,促使未成年人的道德修养、学智能力、身体素质等的全方位发展 ,成为社会的有用人士。而要真正实现这种全面保护 ,必须严格“依法维权” ,同时 ,必须强调“以德维权”。 相似文献
16.
邹光华 《华北科技学院学报》2002,4(3):66-68
“以德治校”与“依法治校”是“依法治国”和“以德治国”方略在高校的具体落实,“以德治校”与“依德治校”是相辅相成,相互促进的,要全面,充分,深入地认识和领会江泽民同志提出的“法治”与“德治”相结合重要思想,防止片面性。 相似文献
17.
当今是一个竞争激烈的时代,国家的兴旺与强盛需要优良的高素质人才,人才的优劣不仅体现于对科学技术水平的掌握程度,更表现于是否具有较高的道德水平。在现今市场经济的影响下,部分教师和学生受社会不良风气影响,道德水平下降,个人理想迷失。本文通过对高校师德建设与立德育人的研究,以师德建设为基础,提出通过建立一支思想过硬、品德高尚、知识渊博的教师队伍来作为施教的主体,对学生进行优良的示范作用,从而确保素质教育的有效实施。 相似文献
18.
黄伟业坚信,只有同心同德的人和在企业危难时刻依然坚持的人,才会有机会说实话,起初决定采访黄伟业是看中他深圳市家具行业协会会长的名头。但是当看到他的简历的时候,不由得增加了更多的好奇心与敬佩感。在毫无背景的情况下,他依靠卓越的才华,坚定的恒心和过人的胆魄,从建筑木工的学徒做起,到逐步成为初级、中级、高级的管理者、职业经理人,并最终成为香港兴利集团公司的董事,以及统领400多家会员企业的深圳家具行业协会会长。这不是每一个人都有的机会,也不是每个人奋斗都可能成功的道路,但是黄伟业做到了。 相似文献
19.
“三个代表”重要思想是我们党立党之本,执政之基,力量之源。高校党组织要以“三个代表”重要思想为准绳,不断提升大学生党的建设理念和水平,为党和国家的长治久安打下坚实基础。 相似文献
20.
陈福生 《温州大学学报(自然科学版)》2004,25(1):84-87
高校贯彻“三个代表”重要思想,首先要根据全面建设小康社会的要求,在适当扩大办学规模的基础上,更好地为地方经济服务,同时处理好改革、发展和稳定的关系.要按照先进文化的发展要求,在高校坚持马克思主义意识形态的主导地位,通过深入探讨大学文化内涵和高校文化整体创新,发挥先进对师生的导向作用。要坚持师生主体地位,实现高校管理民主化,充分体现和维护广大教师的利益和学生的正当权益。 相似文献