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再有几个年头,人类将跨入崭新的21世纪,也是人类大规模向海洋进军的"海军世纪"。回想1956年6月,"才饮长沙水,又食武昌鱼"的一代传人毛泽东,面对滚滚长江,挥动如椽之笔,写下了"一桥飞架南北,天堑变通途"的脍炙人口的诗句。如今万里长江之上已有20余座长桥贯通南北,天堑已成通途。 相似文献
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旦复旦兮“日月光华,旦复旦兮”。《尚书·大传》中的这一名句,孕育出近现代高等教育史上一个响亮的名字——复旦大学。一个早晨接着一个早晨,永远自强不息,追求光明,这既是复旦校名的美好寓意,也是对一代代复旦人精神的最好概括。 相似文献
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２１世纪人类将真正进入全方位、多领域普及机器人的时代,人类创造的每一美元财富都将包含着机器人的功劳,请看── “机器人”［Ｒｏｂｏｔ,音译为“罗伯特”］一词来源于捷克语。这个词在１９２４年的含义是“人造工人”。但实际上人们将机器人视为一种能自己干活的自动化机器,以后因西方国家出现了“白领”和“蓝领”员工之分,所以又将机器人称为“钢领”。美国作家艾萨克·阿西莫夫曾提出关于机器人的三条规则并引起了轰动。这三条规则是：一、机器人不能对人构成伤害;二、机器人必须服从指令（除非有关指令违反第一条规则）;三… 相似文献
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唐诗云:"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回."然今,作为世界三大文明发源地的黄河流域,却已少有滋养生息的乳汁涓涓流淌。1972年以来,黄河年年断流。1997年,黄河下游利津河段断流时间长达7个多月,海河流域许多河流的 相似文献
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在美丽的岳麓山下,滔滔的湘江之滨,坐落着一所著名的军事高等学府,她是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的全国重点大学,是“七五”、“八五”期间国家重点投资建设的重点大学,是首批进入国家“211工程”建设并获国家专项经费支持的全国重点大学。她创造了许多辉煌的业 相似文献
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自20世纪汽车开始普及后,作为交通运输工具的汽车就成为环境的污染源。随着石油消费的急剧增加,有限的石油资源面临枯竭的威胁,同时世界各国为了减少环境污染,制定的排放法规日益严格,这两方面促使世界各国开发新能源,目前从世界范围看,正进入一个石油的代用燃料时期。 在已研制的代用燃料中,天然气由于其高热值、高辛烷值、低污染和价格低廉,而成为汽车首选的代用燃料。 相似文献
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基因主宰着生物界的千姿百态,决定着我们不同的性状。人体共有约10～14万个基因,基因组只有一套,不存在黄种人基因组、白种人基因组之分。一个人的“全基因组”信息可以记录在一张光盘上,将来我们去医院看病时带的不再是病历本,而是一张光盘。诊断时,医生先打开光盘,对一些“候选基因”进行检查,即可对症下药。从现代科学来看人类的所有疾病几乎都与基因有关。 相似文献
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后基因组时代萌生了一系列的组学(omics),而前途最看好的则非连接组学莫属了。20世纪30年代以来,弗洛伊德的本我-自我-超我理论备受青睐。随着神经科学的发展,以研究由人类语言为载体的高级意识的物理基础为重要内容的神经达尔文主义成为进一步探索的工作框架。21世纪新启动的创新神经(科学)技术计划,必将为连接组学的发展提供有力的保障,也为灵魂-肉体关系的自然基础发起新的进军,但鉴于连接组的非线性和瞬息万变的连接转换,还要走一段很长的路。 相似文献
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<正>2014年8月21~26日,第29届全国青少年科技创新大赛在北京园博园举办。全国青少年科技创新大赛至今有30多年的历史,受到了国家领导人和科学工作者、教育工作者的大力支持和广泛认可。今年大赛再次落户北京,主题是"中国梦科学梦青春梦"。来自全国31个省、市、自治区,新疆生产建设兵团、军队子女学校和香港、澳门特别行政区共35个代表队的459名学生和203名科技辅导员,以及来自印度、挪威、瑞典、巴西、日本、德国等13个国家的60名国际代表参赛。在这次大赛上,《知识就是力量》杂志首次设立了"知力"全国专项奖,以鼓励优秀的参赛选手,在科技创新的道路上继续前行。 相似文献
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<正>在上一期的"筑梦青春"栏目中,我们为大家介绍了全国青少年科技创新大赛和"知力"全国专项奖和北京代表队的获奖项目。本期我们将继续为大家报道"知力"全国专项奖其他三个代表队。百合枯萎病病原菌的分离鉴定及致病性研究甘肃代表队兰州市第一中学冯昱人 相似文献
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《新世纪的物理化学——学科前沿与展望》一书由国家自然科学基金委员会化学部梁文平、杨俊林、陈拥军研究员和中国科学院院士李灿共同主编，主要介绍国内物理化学研究的现状和未来展望． 相似文献
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引力波是电磁波的反物质,来自另一物体的负电荷光子对物体中的带正电的原子核的电场引力就是万有引力,重力场的场量子就是负电荷光子. 相似文献
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此文作者王晓军,因发明创造成绩突出被浙江大学电气工程与自动化专业免试录取我进入新昌中学之后,首次接触到发明创造,这是一项很有意义的活动。但那时我总觉得发明是一种神秘的活动,离自己很遥远,因此在一段时间内对发明并没有真正的认识。通过新昌中学的发明课,使我慢慢对发明有了感觉,并时时留心机会。偶尔有一次,我与几个同学发现了一个课题,并对这个课题颇感兴趣。于是我们几个冥思苦想,想把这个东西搞出来,在老师的鼓励下,我和几个同学抱着试一试的心情继续搞下去。课题是为了解决普通拐杖在使用过程中的种种不便,起初,我们认为是个不… 相似文献