如何做好高校内部职称评聘工作

职称工作是高校人事工作的重中之重,其核心是完善对专业技术人员的评审推荐机制和聘任管理。在高校,由于职称牵涉到广大教职工的切身利益,因而职称评聘工作自然成为广大专业技术人员关注的焦点。为实现该项工作真正意义上“公平竞争、优聘劣解能高能低”,把好职称评审质量关、建立完善、科学的人才评审推荐机制和对专业技术人员实行动态聘任管理是当前高校职称工作亟待解决的问题,这也是深化当前高校职改工作的方向,因     

浅谈高校职称评审与职务聘任

职称评审和职务聘任是高校人力资源管理的重要内容,但在具体的实施过程中还存在一些问题。文章从加强学术期刊和科研项目的管理、改善职称评审程序、采用切实有效的教师岗位聘任和岗位考核制度及调整职称评审和职务聘任条件中的教学要求标准等方面提出了改进措施的若干建议。     

创新体系下高校内涵科研成果评价指标研究

科研成果评价是科研管理工作的重要组成部分,是促进科学研究水平提高的重要环节,也是教师聘任、年度考核、岗位津贴发放、职称评审等工作的重要依据.     

“双高计划”建设背景下教师职称评聘工作改进路径研究

文章探讨了“双高计划”建设背景下教师职称评聘工作的重要意义,分析了高职院校职称工作存在的三个问题：评审标准不够完善、评审方式不够丰富、聘后管理较弱。提出了“双高计划”建设背景下改进教师职称评聘工作的主要路径：突出以德为先,强化师德师风“第一标准”建设;对标高职教育内涵发展,深化评价体系内容;精准施策,执行分类评价标准;聚焦贡献水平,推动“双高计划”建设;加强职称评审监督,保证公平性;加强聘后管理,保证学校师资队伍稳定发展。     

“放管服”改革背景下高职院校教师职称评审制度研究

职称评审是影响教师成长、促进学科建设和关乎学校高质量发展的重要工作,教师对其高度关注。因此,在“放管服”改革背景下,如何接住、用好职称评审“指挥棒”是当下高职院校需要解决的重要问题。高职院校教师职称评审制度建设应遵循科学性、公平性、个性化原则。然而,当前高职院校职称评审制度仍然存在师德评价浮于表面、岗位总量不足、女性教师职称评审处于劣势、兼任行政职务影响职称评审结果、评审标准和程序不够完善以及缺少聘后管理体系的现实问题。对此,提出“放管服”改革背景下改进教师职称评审制度的多方面政策建议。     

山东省深化项目评审、人才评价、机构评估改革

<正>日前,山东省印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的实施意见》(以下简称"实施意见"),将以"三评"改革为科技管理改革的突破口,着力破解一些不符合科研规律和人才成长规律的问题,进一步优化科研项目评审管理机制、改进科技人才评价方式、完善科研机构评估制度,加强监督评估和科研诚信体系建设,形成具有山东特色的科技评价体系。同时,坚持"三评"改革与深化"放管服"改革相结合,发挥政府、市场、专业组织、科研单位等多元评价主体作用,营造有利于科技创新的评价制度环境,激发广大科技人员和各类创新主体的积极性、创造性。《实施意见》提出,要科学分类设置评价标准:对基础研究人才,重点评价其提出、分析和解决重大科学问题的能力,其代表性成果的原创性、前瞻性;对应用研究和技术开发人才,重点评价其核心技术、关键共性技术创新与集成能力,其代表性成果取得的经济、社会和生态效益;对科技成果转移转化和推广应用人才,     

高校现行积称评审改革探讨

高校进行专业技术职称评审和聘任的改革,增强了专业技术人员在教育、教学、科研及其它工作的责任感,发挥他们在四化建设中的积极作用,提高了他们的社会经济地位,落实了党的知识分子政策,稳定了专业技术队伍。激励了专业技术人员的进取精神,促进人才的成长和合理流动,使许多具有真才实学的中青年优秀人才脱颖而出。我国高校职称评审、聘任改革所取得的成绩是不容置疑的。但同任何事物一样不可能完美无缺,高校现行职称评审也还存在一些不容忽视的问题,其弊端有:     

中外网络发表科技论文评审制度比较

中英美三国网络发表科技论文的学术评审制度在评审目标、评审人员、评审流程三方面存在共性与差异性.借鉴两国经验,我国应在建立评审专家动态管理库、创新同行评审制度、规范质量评价标准、健全在线评审系统等方面完善网络发表科技论文学术评审制度.     

高校职称工作存在的问题与对策

针对目前高校职称工作还存在评聘不很规范,论资排辈现象仍较严重,聘后考核无系统的量化评价体系,易走过场等问题提出相应对策:提高对职称工作的认识,科学设置岗位、明确岗位目标,健全完善科学考核体系、严格奖惩,择优上岗、动态聘任.     

工程经济系列职称申报评审信息系统的建设成效探析

传统职称评审方式以人工管理为主,申报环节填报表格多、纸质材料多,评审环节查阅材料不便、统分计票效率低,管理环节信息管理不便、统计分析难。本文通过研究工程经济系列职称申报评审信息系统利用互联网、大数据等技术,实现材料填报、受理审核、评审打分投票及统计分析等全流程线上办理,为工程经济系列职称信息化评审提供解决方案。     

水文与水资源工程专业实验教学改革探讨

面对新形势高等专业对人才的需求,针对水文与水资源工程专业特点,结合校实验教学中心的建设,从实验教学内容、教学方法和手段、实验考核评价机制等几个方面提出了专业实验教学改革的思路和方法。这些措施对学生学习实验的积极性、学生的团队合作能力、知识运用能力、科研能力和自学创新能力起到很大的促进作用,提高了实验教学质量,达到了专业培养目标。     

高校职称评聘中存在问题的探讨与对策

职称评聘工作是高校人事管理制度的重要组成部分,也是高校人事制度改革的核心内容。经过多年来的改革和发展,职称评聘工作已走上了常规化、制度化的轨道,取得的成绩也有目共睹。随着高校人事制度改革的不断推进,职称评聘制度暴露出来的弊端也日渐凸现。因此探讨职称评聘制度存在的问题,提出新的思路和对策,对搞活高校用人机制具有一定的现实意义。     

略谈高校档案系列的职称改革

高校档案系列职称改革中存在一些亟待解决的问题：档案专业技术职务实际存在终身制，尚未形成能上能下、能进能出的激励机制，聘任制中关于设岗、结构比例及界定范围还没有真正落实，聘后管理也不完善，评价方式单一，评价标准模糊。本文从四个方面对高校档案系列的职称进行论述。     

“本科学历(学位)+职业技能素养”人才培养模式下土地资源管理专业人才培养方案探讨——以西昌学院为例

结合西昌学院"本科学历(学位)+职业技能素养"应用型人才培养模式,提出土地资源管理专业人才培养目标定位;在人才培养方案的制定上,要结合用人单位的要求,突出职业技能培养特色,强化职业生涯规划教育,增加实践性课程比例并增设执业资格考试类课程;对任课教师提出顶岗实践、走"双师型"道路、探索新的授课方式等新要求。     

山东省体育教育专业本科排球专选课师资现状调查与分析

通过对山东省10所高校体育教育专业本科排球专选课师资队伍现状的调查分析,结果表明,师资队伍存在"断层"、"男女教师比例失调"、"学历层次不高"、"高级职称老龄化"等现象,针对这些现状提出相应的发展对策与建议。     

重庆高职化工医药专业群建设的背景分析及思路

以重庆的化工医药产业现状及发展趋势为出发点,分析了重庆区域内对高职化工医药人才的需求情况,并结合国内同类高职专业群的建设分析,提出了在重庆地区建设化工医药专业群的思路.高等职业院校要紧密结合企业岗位群对人才的需求,准确定位专业群的人才培养目标,积极探索人才培养模式,构建课程体系和核心课程群,整合实训资源,优化教学团队,实现资源共享,以利于专业与产业对接、专业群与产业链对接,进一步提高现代职业教育的办学质量.     

浙江省高校体育师资队伍现状调查与发展战略研究

采用综合研究方法，对浙江省３２所高校体育师资队伍的职业素质、年龄结构、职称结构和学历结构等状况进行调查分析，在总结经验的基础上，提出２１世纪初浙江省高校体育师资队伍发展战略的基本思路和主要措施，以促进浙江省高校体育师资队伍整体水平的提高．     

印刷包装类高职院校人才培养模式的探索与研究

文化产业的快速发展趋势对我国印刷包装类专业高职教育的人才素质及培养模式提出了新的要求。印刷包装类高职院校要从办学定位、专业设置、课程改革、实践教学、师资队伍建设等方面进行厂堂一体人才培养模式的探索与改革,加快培养具有行业竞争力的高端技能型应用人才。     

国有商业银行人力资源管理体制改革探析

商业银行作为提供金融产品和服务的特殊行业,对于人才的竞争至关重要。人力资源是银行业核心能力的基础,更是银行未来竞争取胜的关键。随着外资金融机构全面挺进中国,首先引发的将是一场“人才大战”。作为中资银行主力军的四大国有商业银行能否打赢这场人才争夺战,能否充分挖掘、开发、经营好人力资源,已成为事关国有商业银行生死存亡的重要问题。本文以此为切入点,在对国有商业银行人力资源管理现行体制存在问题进行分析的基础上,提出了一系列的改革对策。     

高校教师绩效考核体系构建策略研究

高校教师绩效考核既是高校人事管理工作的重要内容,也是高校人事管理向现代人力资源管理迈进的重要环节。科学合理的绩效考核体系有利于提高教师绩效水平、提升整体管理效能、激活高校用人机制。研究表明,目前我国高校教师绩效考核存在着目标导向不明确、监控机制不完善、绩效管理不科学的现实障碍和客观困难,由此对高校提出了建立有效性、机制...