浅析地方本科院校教学管理队伍存在的问题及对策

根据地方本科院校教学管理队伍的现状和存在的问题,从教学管理人员的素质、地位、稳定性和创新性等方面提出了解决这些问题一系列的方法,对地方本科院校教学管理队伍的建设进行了有益的思考和探索。     

应用型本科院校教学秘书队伍建设问题研究——以贺州学院为例

应用型本科院校教学秘书在整个教学管理工作地位与作用,加强教学秘书队伍管理与建设,对提高应用型高校的教学管理水平和教学质量都具有十分重要的意义。文章以贺州学院为例,对教学秘书队伍现状进行思考分析,有针对性地指出了教学秘书队伍建设存在的问题,提出解决对策。     

应加强新建本科院校教学秘书队伍建设

加强教学秘书队伍建设,对于提高高校教学管理水平和教学质量都具有重要的现实意义。通过对福建省三所新建本科院校教学秘书队伍现状的调查,指出了教学秘书队伍建设中存在的问题,进而分析其原因,提出解决的对策。     

浅析应用技术本科实践教学管理体系的构建

应用技术本科教育是我国高等教育体系中的重要组成部分，而实践教学更是评价和考核应用技术本科学校的重要指标。在当前企业市场越来越专业化、科技化、复杂化的情况下，传统的本科教学管理方法已不能很好地满足社会对人才质量的需求，为此构建一套目标明确、层次清晰、特色鲜明的实践教学管理体系，有效提高学生技术能力和职业素养，为创新型、应用型人才培养打下了坚实的基础。     

建设研究型大学背景下的本科教学管理创新探讨

建设研究型大学背景下,根据本科教学注重教育国际化与通识化,注重以探究为基础的学习导向,注重研究性的课程体系及教学与科研相融合的管理特点,从教学管理观念、人才培养模式、教学管理机制、质量评价体系方面进行本科教学管理创新探讨.     

关于高校教学管理队伍建设的认识与思考

教学是学校工作的中心，也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是搞好教学管理的主体因素。为了使高校教学管理更加现代化、科学化、制度化、规范化，提高教学管理的水平和效率，我们必须正确认识加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的意义和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

关于高校教学管理队伍的认识与思考

教学是学校工作的中心也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是 好教学管理的主体因素，为了使高校教学管理更加现代化，科学化、制度化、规范化、提高教学管理的水平和效率，我们必须正确加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

加强高校教学秘书队伍建设的研究与实践

教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的管理者和执行者，是师生联系的纽带，是教务管理部门与教学单位之间的桥梁，同时也是保障教学管理工作正常运行的核心力量，提高高校教学质量的重要途径是建立一支高素质的，具有创新意识的教学秘书队伍。目前高校的管理体制缺乏对教学秘书的正确定位和重视，致使教学秘书队伍极不稳定，这也在一定程度上阻碍了教学管理的发展。因此，明确教学秘书在教学管理中的作用，关注教学的状况，解决教学秘书队伍建设中的问题，了解教学秘书发展的困境，是保证教学秘书队伍稳定的前提条件，也是提高高校教学管理水平的重要保障。     

双学位本科教育的发展取向研究

分析了双学位本科教育的可行性和必要性，对双学位本科教育进行了重新定位，分析了双学位本科教育目前存在的主要问题，从双学位本科教育教学管理体系、质量管理标准等方面提出了一些发展对策，并建议要加强双学位本科教育的理论研究，促进双学位本科教育的健康持续发展。     

教学秘书队伍建设探究

教学秘书队伍是高校教学管理的中坚力量,是疏通各项教学工作的纽带,有着不可替代的作用。本文从教学秘书的角色及作用入手,分析伊犁师范学院教学秘书队伍现状,探究切实可行的教学秘书队伍建设意见,完善教学秘书队伍建设,使得日常教学管理更好更高效地运行,从而促进学院教育教学质量稳步提升。     

项目制本科研究性教学模式的构建与实践

结合开展研究性教学的方法和经验,论述研究性学习、研究性教学和研究性课程体系等相关理念;根据高校本科生实际情况,提出构建项目制本科研究性教学体系,主要包括团队组建、教学目标和管理机制.实践证明,在保证质量的前提下较好地实现了本科创新人才的培养目标.     

本科旅游管理专业实验室建设探讨

本科旅游管理专业的实验课程是其教学计划中不可替代的部分，其实验室建设也相应地得到重视。针对其在“硬建设”“软建设”以及实验室管理队伍建设等方面存在的问题，文中对其进行分析后，提出应走“新校企合作”的道路、量身定制“软建设”以及开设实验室管理专业等措施。为本科旅游管理专业实验室建设提供理论借鉴。     

关于云南新建本科院校特色专业建设的思考

特色专业建设是云南新建本科院校内涵升本的必由之路。特色专业建设必须根据云南社会经济发展需求进行特色定位,必须坚持教学团队建设优先的原则。云南新建本科院校应该抓住本科办学转型的契机,力求从高起点上起步,以科学先进的专业建设理念来设计特色专业建设,以造就教学名师为目的推动教学团队建设,努力打造特色专业,抓好质量工程,提高教学质量,最终实现新建本科院校学科专业建设的可持续发展。     

新升本科院校大学英语教学团队建设研究

本文从团队及教学团队的含义入手,分析了大学英语教学团队建设的必要性,阐述了大学英语教学团队建设的基本特征,指出了新升本科院校大学英语教学团队存在的主要问题,探讨了大学英语教学团队建设的主要内容,对新升本科院校大学英语教学团队建设提供了有益借鉴。     

民办高校教学管理队伍建设策略初探——以吉林省为例

教学管理是民办高校日常运行的一项重要工作,教学管理队伍是保障民办高校教学秩序、提升教学质量的主要力量,可以说教学管理队伍建设直接关系到教学管理工作的成败。本文以吉林省民办高校教学管理队伍建设为例,对吉林省民办高校教学管理队伍现状进行了分析,并提出了一些关于加强民办高校教学管理队伍建设的意见建议。     

大学土木工程实验室开放管理对本科教学的促进作用分析

在各级各类高校实验室建设中,对实验室开放管理都有明确的要求。以山东省土木工程防灾减灾重点实验室开放管理为例,结合土木工程学科特点,从学生和教师两个实验主体详细分析了实验室开放对本科教学的促进作用。通过分析得出,通过多种形式渠道的实行实验室开放,可以全方位促进学生各种能力的培养,也可以促进教师责任心提高,提高教师实验水平,增强实验教师队伍的建设。     

本科电子信息与科学技术专业实践教学的改革与研究

在总结实践性教学环节现状的同时,从实践教学体系、教学内容、教学手段和教学队伍方面对升本后的电子信息与科学技术专业实践教学环节进行改革。     

改革开放以来北京师范大学动物学课程和教材建设历程

系统回顾了改革开放以来,北京师范大学动物学课程团队在队伍建设、教材编写、课程建设、人才培养方面的发展历程．教学团队坚持立德树人,发挥教学研讨和传帮带的传统,以“四有”好老师标准严格要求自己,潜心教学,以德育人、以教化人,形成了一支稳定的高水平育人团队．在教材的编写中,编写团队不断更新理念和知识结构、与时俱进,出版了《普通动物学》等国内影响力很大的系列教材;建设有品质的课程是动物学教学团队的不懈追求,动物学从学校的主干课、一类课,到教育部理科基地创建名牌课程,到国家精品课、国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程,始终处于国内动物学课程建设和发展的潮头;一流的团队、一流的教材、一流的课程,也成为培育一流的优秀本科人才和动物学专业人才的沃土．      

高职院校教学团队发展策略刍议

教学团队建设是高职院校持续改进的基本途径，以无锡职业技术学院国家级数控技术专业教学团队为例，从团队文化、团队目标、团队带头人、教师专业发展、团队管理五个方面探讨了高职教学团队的发展策略。     

实验技术队伍建设和管理的实践

建设一支教学水平高、训练有素、人员稳定的实验教学和实验室管理队伍,是实验教学顺利进行和实验室建设的必要条件,为高校培养创新人才提供有力的保障。文中结合重庆大学通信工程学院实验中心实验技术队伍的建设情况,对实验技术队伍建设的规划、政策和管理措施等问题作了一些探讨。