浅析普通高校女大学生体育健康教育

通过对普通高校女大学生体育健康教育调查与研究，着重对女大学生体育意识、行为进行分析，结果表明学生对体育健康教育的总体认识不高，参与意识差。因此，培养女大学生积极参与体育，养成终身锻练的习惯，树立健康第一的指导思想，提出了对策。     

当代女大学生体育锻炼意识现状与体育行为的研究

本文运用问卷法、访问法、数理统计法对女大学生体育锻炼意识及行为状况进行调查分析,目的是为了加强高校体育改革的深入进行,更好地对女大学生实施终身体育教育和健康教育,为实施“健康第一”的指导思想,培养她们体育锻炼意识,良好的体育行为和习惯提供依据。     

高校女生体育教育情况研究

高校女生体育教育多年来是学校体育工作薄弱的环节,对高校女生体育教学研究,可以加强高校女生体育锻炼意识的培养,提高女大学生心理健康水平和体育锻炼能力,增强女大学生群体的体质和健康水平。     

在高校体育教学中培养女大学生终身体育观的探讨

根据女大学生的体育兴趣方向,对体育教育方式与手段的选择进行了分析,提出了高校体育教学应从女大学生体育兴趣入手,调整,修改教材内容。在教学中,教师要注重塑造美的形象来影响学生,同时加强课堂讲座和媒体宣传,增强女大学生终身体育锻炼意识,并最终形成终身体育观念。     

唐山市女大学生体育意识的研究

通过问卷调查的方法对唐山市五所高校在校女生进行了调查分析。结果表明:女大学生的体育意识总体水平不高,行为较差。提示今后应加强女大学生体育意识行为的培养,为今后女大学生终身体育打好基础。     

对终身体育与健康教育的思考

根据学校体育改革的要求，结合学校健康教育的现状，阐明了学校健康教育的原则，构建实施大学生终身体育健康意识的途径。     

青海省大学生体育与健康意识的研究

本文通过调查法和文献资料法，对我省大学生体育与健康意识教育进行调查研究，认为大学生体育与健康的教育必须从思想认识、教学方法以及环境培养入手，才能正确引导学生健康发展．     

高校体育与健康教育对提高大学生体质健康水平的影响

为探讨高校体育与健康教育对大学生体质健康水平的渐进影响,以河北科技师范学院2006级4 879名在校大学生为研究对象,对其进行三学年体质健康测试、体育意识与行为问卷调查、体育健康知识与健康体育行为问卷跟踪调查。结果显示:大学生第一至第三学年体质健康水平呈逐渐提高趋势,而不及格比率随年级升高而增加。经数据统计显示,大部分体测不及格是由于其身体形态测试结果不合格所至,男生肥胖比例较高;大学生体育意识显著提高,但体育行为的提高速率显著慢于体育意识的增长速率,体育健康知识的掌握情况不容乐观,但大学生体育健康行为情况好于体育健康知识的掌握情况。     

新时期大学生对体育课程心理倾向的问卷调查与分析

本丈通过问卷调查分析新时期大学生对高校体育课程的心理倾向,提出了深化体育课程改革,注重培养学生的体育兴趣、现代体育意识、贯彻健康体育教育和终身体育的思想。     

女大学生体育行为对策分析

从女大学生的身心发展实际出发，探讨女大学生的体育现状，提出体育发展对策1）培养健康体育意识；2）提高自我评价能力；3）激发学习兴趣；4）开设适合的选修课；5）培养体育消费意识；6）构建开放型教学体系；7）创造良好的锻炼环境。     

福建工程学院大学生体育健康认知研究

大学生是国家现代化建设的中坚力量,他们的健康状况直接影响到我国社会主义现代化建设目标的实现,但是现在大学生的体育健康意识淡薄,存在诸多的心理问题,必须引起高校教育的重视。本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法对大学生体育健康认知进行了详细的研究,分析其普遍存在的问题,并且针对问题寻找原因,提出相应的解决对策,以期对大学生体育健康水平提高及大学体育教学改革提供一些有价值的参考。     

高校体育与大学生身心健康研究

目前高校大学生体质健康和心理健康存在较大的不足，高校应加强大学生体育教育，增强大学生体育锻炼意识，合理安排体育课程，进行适宜的运动，使大学生身心都得到健康发展。     

对苏州国际教育园大学生终身体育意识的调查与研究

终身体育是终身教育思想在体育教育中的具体延伸，大学体育应培养学生终身体育意识和能力的关健环节。本文采用问卷调查法、文献资料法等，对苏州国际教育园部分大学生的终身体育意识进行调查和分析，并提出提高大学生终身体育意识的相关建议。     

女大学生体育健身认知行为的调查研究

女大学生普遍对体育健身缺乏科学认知,体育健身的意识还有待培养。女大学生特有的生理、心理特征使其在健身项目选择上与男生有较大差异,缺乏体育健身主动性和积极性。通过组织校园体育健身比赛,形成体育健身的氛围,调整体育教学的计划和内容,指导女大学生科学选择体育健身项目等措施,使女大学生掌握科学的体育健身知识,养成参加体育健身的习惯,最终形成终身体育的意识和行为。     

非体育专业女大学生体育消费现状分析——以广西师范学院为例

当前,大学生体育消费已成为社会关注的热点。高校女大学生作为一个特殊的体育消费群体,容易受到社会上各种非理性体育消费观念的影响,因此,引导女大学生进行健康的体育消费就显得十分的必要。该文采用文献研究法、问卷调查法和数理统计法,对非体育专业女大学生的体育消费现状进行调查研究,分析影响她们进行体育消费的因素,针对她们在体育消费中存在的问题提出相应的对策,帮助她们树立"健康第一"的体育理念和合理的体育消费观。     

女大学生体育课中的挫折心理问题及对策研究

本文通过体育教学过程中对女大学生进行心理健康和挫折承受力的教育,帮助体育学习过程中产生挫折心理的女大学生在体育教师的正确引导下认识挫折,在挫折中学习并提高自己体育运动水平,最终建立健康和终身体育的意识。     

高校体育教育中的健康教育

具体阐述了健康的概念,健康教育与体育教育的关系。提出了高校体育进行健康教育的途径：体育理论课上对学生进行生理、心理的基础知识教育;在体育实践课中利用集体项目培养学生合作、竞争意识与能力;利用合理布置场地器材和越过障碍等项目改变大学生孤僻和恐惧心理;利用多种形式在全校形成健康教育的氛围,把健康教育贯穿于体育教育的全过程。     

论竞技体育在普通高校体育教育中的定位

竞技体育是当今社会文化活动的主要形式,由于竞技体育自身的竞技性和娱乐性等特点,竞技体育对吸引更多的人参与体育锻炼、提高身体素质和健康水平具有重要作用.普通高校体育教育改革应重新审视竞技体育对体育教育的作用,对大学生进行竞技体育教育是素质教育和健康教育理念的有效体现.正确理解竞技体育的内涵、国家的体育教育政策和当前社会对体育教育的要求是普通高校体育教育改革与健康发展的前提,充分发挥竞技体育的教育功能并为大学生课余体育活动的自我教育创造条件能促进大学生形成体育锻炼习惯.     

山东师范大学女大学生健康后背测试与分析

目的：通过测试非体育学院女大学生后背健康状况以及体育学院女大学生后背健康状况,随之进行比较,探讨了当代女大学生的腰背健康问题,为推进大学体育教育的改革,健康教育提供参考。方法：对山东师范大学非体育学院女大学生进行了健康后背测试,测试实验包括背对墙实验、直腿举起实验、Thomas测试、Ely氏测试、Ober氏测试、直臂俯卧撑测试、膝滚动测试以及腿落测试。结果：有近81%的受试女大学生的后背健康状况非常好。结论：非体育学院女大学生的后背健康状况整体良好,但是仍有部分学生腰背肌还存在一定问题,进而可能影响她们的身体整体健康状况;建议女大学生应该崇尚运动,使运动成为自己时尚的生活方式。     

高校体育教育目标与终身体育教育相关性分析

在提倡"以人为本"、"健康第一",全面推行全民健身计划的形势下,对大学生进行终身体育意识的教育十分必要。高校体育教育是培养学生养成终身锻炼习惯的一个最重要的阶段,大学体育教育应当抓住有利时机对学生进行体育锻炼习惯、方法和能力的培养,深化高校体育教学改革,以满足社会对合格人才的需求。