民生政治与改革开放30年的政治发展

关注民生是改革开放30年来,党和政府工作的重要内容之一。对于民生问题的解决,党和政府历来政治上高度重视并着力解决。由此民生政治应运而生。改革开放30年,我国的民生政治的发展的特点呈现富民政治、利民政治到人本政治转变。可以讲,民生政治是改革开放30年以来执政党积极探索的成果,它开拓了中国特色社会主义政治文明建设的新视野,将引领中国新一轮的改革。     

民生政治:改革开放30年政治发展的新视野

民生问题实质上是政治问题,只有被提到政治高度才可能得到根本解决。民生政治是改革开放30年以来执政党积极探索的成果,它开拓了中国特色社会主义政治文明建设的新视野,将引领中国新一轮的改革。     

改革开放以来山西民生科技发展的历史分析

白改革开放以来,山西民生科技发展经过了3次转向,从服务于经济建设向服务于经济和生态建设再向服务于经济、生态和社会建设转向,体现了山西民生科技发展与山西价值观选择、战略选择和相关环境之间的关系.     

民生科技发展的社会文化维度研究

分析了民生科技发展的社会文化特征,探讨了制约我国民生科技发展的社会文化因素,提出了以社会文化促进民生科技发展的对策。     

中国共产党人对马克思主义民生理论的创新与实践

马克思主义唯物史观、政治经济学和科学社会主义中包含着丰富的民生内容。解放全人类、实现人的自由全面发展,是马克思主义所追求的崇高的民生目标。中国共产党在领导新民主主义革命和探索社会主义建设道路的过程中,把马克思主义民生理论与中国实际相结合,开创了解放民生、保障和改善民生的理论与实践的新时代。改革开放以来,中国共产党人在继承和发展马克思主义、毛泽东思想的基础上,形成了中国特色社会主义民生理论体系,并以此为指导,在保障民生、改善民生、富裕民生的建设实践和奋斗目标中不断推进中国特色社会主义民生事业的发展。     

民生科技发展的四位一体

民生科技,是指与民生问题具有最直接关联的科学技术,是我国公共科技特有的运作模式。它以服务民生为宗旨,主要是指把科技成果转化到与民众生活紧密相关的活动中去,达到降低成本、提高效益、改善人民生活质量的目的。     

改革开放以来我党对科学社会主义理论的丰富和发展

科学社会主义自诞生以来,就一直在社会主义革命建设实践中不断发展丰富。我党领导集体在社会主义改革与建设的具体实践中,顺应时代发展的新要求,提出了中国特色社会主义理论体系,这一体系从新的历史高度继续解读社会主义,赋予当代社会主义新的内涵,在理论创新中极大地丰富发展了社会主义理论,把对科学社会主义的认识推进到了一个新阶段。     

党的“十六大”以来发展理论的创新与实践进展

党的"十六大"以来,胡锦涛同志着眼于新的实际,更新了发展理念、提出了一些新概念,提出和发展了加快转变经济发展方式的战略思想,标志着我们在处理经济建设的好与快关系的理念和准则上实现了重大战略转变,对推动我国经济社会转型发展起了重要的指导意义,转型发展取得了可喜进展。     

生态民生发展的重庆实践路径及启示

生态民生是深入贯彻落实科学发展观背景下的一个新命题。重庆积极践行科学发展观,探索生态民生发展的实践路径,以森林重庆、宜居重庆、健康重庆建设为载体,以循环经济、低碳经济、民生经济发展为抓手,以城市整治、城市创建、城市人文塑造为突破口,特色鲜明、富有成效、影响深远。生态民生发展的重庆实践无论在发展理念上,还是在发展实践中,都具有典型性、示范性和代表性,启示良多。     

马克思主义实践理论的发展

马克思主义哲学是实践唯物主义 ,马克思主义的实践理论是现代唯物主义的科学实践理论 ,是马克思主义哲学的最基本的内容。自马克思恩格斯创立现代唯物主义实践理论以来 ,马克思主义实践理论随着社会实践的发展而得到了极大的丰富和发展 ,列宁、毛泽东、邓小平和中国的马克思主义哲学工作者 ,对丰富和发展马克思主义实践理论作出了重大贡献。本文对马克思主义的实践理论的发展作了较为详细的考察和分析 ,并对进一步发展马克思主义实践理论提出了一些意见。     

建党以来山西民生科技发展历史研究

建党以来,解决民生问题始终是中国共产党最核心的任务。详细介绍了不同时期在中国共产党的领导下山西民生科技的发展情况,指出民生科技作为解决民生问题的重要支撑,随着民生问题的不断变迁,主体呈现出多层次、宽领域的发展趋势,它的发展维度和广度与社会稳定状态、山西民生问题、科学精神紧密联系。     

试论马克思主义中国化理论创新的民生向度

准确把握时代主题,是进行马克思主义中国化理论创新的前提和基础。在社会主义现代化事业取得辉煌成就的今天,民生已经成为当代中国社会发展的主题,进而成为马克思主义中国化理论创新的中心主题与现实取向。体现为:马克思主义理论本身就具有的民生运思传统和致思方式;近代以来马克思主义中国化所形成的卓有成效的理论成果无不蕴含着浓郁的民生旨趣;当前中国社会主义现代化建设事业快速推进所凸显的民生问题迫切需要解答;民生也已经为当前马克思主义中国化理论创新提供了新的生长点、着力点和结合点。     

素质教育的理论与实践

素质教育已引起教育界和理论界的高度重视和关注 ,素质教育对传统的教育思想、教育观念、教育内容、教育模式将起到积极的推动作用     

浅议普查的理论与实践

普查是指一个国家或者一个地区为详细调查某项重要的国情、国力,专门组织的一次性大规模的全面调查。普查可以摸清一个国家某种资源的现状及其利用情况,还可以取得某种专门问题的详细资料。     

中学化学素质教育的理论与实践

本文从素质教育与应试教育的关系入手，阐述了素质教育的理论依据及中学化学中的素质教育思想，以教学实践为依据介绍了中学化学教学中素质教育的途径与方法。     

社会发展综合实验区理论和实践的内涵

高举邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，建设社会主义现代化强国，是我国跨世纪的宏伟蓝图。完成这一使命，归根到底要落实到解放和发展社会生产力上。社会发展综合实验区作为深化社会变革、探求新型发展模式的实验区和改革区，在充分发挥科学技术第一生产力的功能，克服社会领域中阻碍生产力发展的各种因素，探求经济增长和社会进步协调发展的新型运作模式等方面，为我们提供了许多新的思路和好的做法。加强对社会发展综合实验区理论和实践的研究，具有十分重要的现实意义。一、建立社会发展综合实验区是我国经济发展到一定…     

改革开放以来党的理论建设特点的历史考察

改革开放以来，党的理论建设的最大特点就是理论创新。从回答科学社会主义的三个基本问题，到提出社会主义初级阶段的三大纲领，再到确立“三个代表”重要思想的指导地位，这一党的理论建设历程，充分反映了党的理论是在坚持马克思主义的基础上，不断发展马克思主义；是在把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合，在实践中不断创新；是在尊重人民群众创造的基础上，大胆吸收中国历史文化优秀传统和世界文化有益成果中丰富和发展的。这一党的理论建设历程，充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。     

浅析教育管理理论与职业教育实践的关系

在教育管理学科的形成和发展过程中大量吸收了普通管理学、社会学、经济学教育学、政治学等学科的知识和理论。现在教育管理既是教育的实践活动，也是一门独立的学科。正确处理教育管理的理论与实践的关系。不仅可以使教育管理学科理论不断发展，同时也会给教育实践以正确的指导，从而促进教育事业的健康快速发展。     

民生视角下公共管理专业实践教学探讨

为适应经济社会的发展需要,公共管理类本科专业越来越要求加强实践教学。实践教学是培养学生实践能力、创新能力的重要渠道。目前,高校实践教学普遍存在深入实践不够、师资力量缺乏等问题,需要我们从搭建完善的教学平台、壮大师资力量等方面加以努力。     

如何认识马克思主义理论理论与社会主义实践的差异

社会主义思想与实践是科学社会主义的重要内容,马克思主义的构想与社会主义的现实差异,既有理论的抽象与具体实践简单化的矛盾性,又有社会发展实际进程的变化所形成的复杂性,所以不能一概而论。正确把握和理解马克思理论中对社会主义的描述,认识社会主义实践过程中的差异,对各国的社会主义实践发挥了重要的指导作用。