计算机科学技术专业计算机网络课程群教学改革与实践

计算机网络类课程在计算机科学与技术专业的教学体系中占有相当重要的地位,但在教学过程中普遍存在着理论性强,实践教学环节薄弱,与实际应用相脱节的问题。我们在该类课程的教学工作中,从教学内容体系、实验内容体系和教学模式体系三个方面开展了教学改革和实践,使课程教学与实际应用紧密结合。实践证明,这些改革措施是有效可行的。     

论高职计算机网络技术专业教学改革

文章通过分析高等职业计算机网络技术专业教学改革的背景及人才需求预测分析,提出高职计算机网络技术专业的改革目标和基本思路,应把握社会主义市场经济高职教育的需求。合理调整专业结构、创新实践教学环节、实施"禅学结合、订单教育"培养模式、培养"双师型"教师,寻求理论教学与实践教学的结合点,培养使用型、技能型的高素质计算机网络技术应用人才。     

对高职计算机网络技术专业教学改革的思考

高等职业教育需要不断地进行教学改革以适应现代社会发展的需要.本文结合工作实际,从课程体系改革、教学方法改革和考试考核改革等三个方面,介绍了武汉职业技术学院在高职计算机网络技术专业中进行教学改革的一些思路和想法.     

高职院校计算机网络专业教学改革浅谈

高职院校的计算机网络的课程体系设置、课程教学方法等方面都存在一定问题,如何合理解决这些问题,是关系到高职院校计算机网络专业健康长远发展的关键。     

计算机网络课程教学改革思考

分析了计算机网络课程的教学现状,指出现有教学模式、教学方法和实验教学中存在的一些问题,结合自身教学经验与实践,从以上三方面提出了对该课程教学改革的建议与措施．为计算机相关专业更好地开展计算机网络课程提供参考。     

高职《计算机网络》教学改革思路

计算机网络是一门应用性很强的技术课程,应加强对这门课程实践教学的改革,构建新的实践教学模式。文章从高职高专计算机网络课程的教学观念转变、教学内容的优化等方面,在实践教学中将锻炼学生实践能力和培养职业素质有机地结合起来,探讨高职高专院校计算机网络课程教学改革的思路。     

高职网络技术专业教学改革的探索与实践

随着计算机技术的日益普及和网络技术的迅猛发展,计算机网络已进入社会的各个领域,不断推动着社会的信息化进程。当前大部分高职院校都开设了计算机网络技术专业,但存在着办学特色不明显、教学内容相对滞后、学生实践能力不强等问     

计算机网络课程教学改革研究

就现有在校学生的综合分析、提出适应教育体制改革的教学方案，加大实践教学环节的比重，从底层基础强化学生实践能力，怎样提高学生综合素质，进一步对计算机网络课程的教学改革进行了研究。     

高职计算机网络专业教学工厂模式教学改革初探

高职计算机网络专业是一般高职高校广泛开设的传统专业,笔者分析了计算机网络专业的课程特点,结合目前该专业教育现状提出来校企合作的新模式“教学工厂”探索了计算机网络专业教学改革的新思路。     

以岗位需求为导向的高职计算机网络技术专业教学改革

本文对"以岗位需求为导向"的高职教学改革存在的问题进行了阐述,并以计算机网络技术专业为例提供了实践中的解决方案及理论支撑。     

中职计算机网络技术专业教学改革的若干思考

从中等职业学校计算机网络技术专业教学改革的培养模式、教学内容和师资队伍建设等相关问题出发,详细阐述以市场需求定位培养目标,依据中职生认知特点开展教学改革,提升师资水平改进教学质量的具体思路。     

高职计算机嵌入式专业教学改革

针对目前高职计算机嵌入式专业教学存在的问题,为提高办学质量,结合本专业校企合作办学特点,提出系列改革措施,包括合理设计课程体系、结合培养要求设计实践教学项目、建设高标准实训室和加强师资队伍建设等.实践表明,这些改革措施提高了学生的软硬件开发能力,职业技能有显著提升.     

浅谈计算机网络基础教学改革

计算机网络基础是高职计算机专业一门重要的专业基础课程。针对高职的教育特色,对此课程进行一定的教学改革的探索和实践,使学生能更形象、深入地理解枯燥、抽象的概念和原理,激发学生兴趣,提高教学质量。     

高职高专计算机网络课程教学改革与实践

分析了目前高职高专中“计算机网络”课程教学中存在的问题，从优化教学内容、改革教学方法、注重实验教学、改革考试形式等几个方面，结合教学的实践与经验，探讨了计算机专业“计算机网络”课程教学改革的有关问题。     

高职《计算机网络》课程教学改革探索与实践

目前计算机网络课程教学中教学内容与实际脱离、教学模式不适应课程特点、实验教学环节薄弱。本文分析了教学中所存在的不足之处,并针对以上三个方面进行了探索和实践,结果表明,相应的措施可以提高学生的学习兴趣,取得较好的教学的效果。     

关于高职旅游专业教学改革的思考

二十一世纪是中国高等职业教育质量提高型发展的时期,职业教育面临的主要任务是如何提高教学质量,其中重点在于教学领域的改革,旅游专业亦是如此。世界旅游组织教育理事会认为,旅游人力资源素质的高低已经成了决定各个国家旅游业竞争力的一项重要指标,而旅游业的发展必须建立在教育基础上。我国的高职旅游管理专业在国家的重视下近年来取得了很大的发展,为旅游业培养和输送了大批的从业人员。但现阶段高职旅游管理专业在教学中仍然存在一些束缚其发展的障碍,不利于学生的综合素质和能力的提高,为了适应社会和行业的需要有必要对这些问题进行思考并进行改革.     

从行业需求看物业管理专业教学

随着我国物业管理的发展,物业管理行业对人员需求逐渐增加.对从业人员的素质要求日益提高,作为培养物业管理专门人才的部门.必须以市场为导向培养行业所需人才,确定专业培养方向,分析教学中存在的问题,完善专业课程设置,提高学生的技能水平,实现培养目标.     

建筑工程技术专业高职谪群业设计教学改革的研究

本文通过对以往建筑工程技术专业高职高专毕业设计教学中存在的问题进行分析，并根据近几年所进行的毕业设计教学改革的具体措施，认为建筑工程技术专业高职高专在毕业设计阶段，打破“一刀切”的模式，应根据社会对人才的需要，而代之以“分流制”的培养方案，既实现了“零距离上岗”的教育目标，又达到“学校、学生、企业三赢”的效果。     

焊接专业教学改革思考

为了使焊接专业人才更好的适应经济发展和社会需求,焊接专业教学必须注意授课方式的改革,加强实践训练突出创新能力和创新意识的培养,同时应与教学计划同国际焊接工程师培训课程结合起来。     

关于高职专业在工学结合模式下实践教学改革的思考

在高职院校里实践教学改革一直在进行着,无论是从实践的硬件条件还软件条件来说,在这方面还是取得了一定的成绩,本文是以已立项的教改项目为出发点,以计算机专业为例,从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实验实训室的建设与管理、教师队伍的建设和校外实训基地的建设等多个方面对高职专业在工学结合模式下实践教学改革进行了研究和探讨。