运动生理学实验教学改革研究

为了探索运动生理学实验教学的改革策略,采用了问卷调查和互联网检索的方法,研究了专业体育院校和高等师范大学体育院系的运动生理学实验教学现状,并得出了一些运动生理学实验教学改革的策略。     

高等院校《运动生理学》实验教学改革的探讨

《运动生理学》是高等院校体育教育、社会体育指导与管理等专业的一门必修课程,为进一步促进特色应用型本科院校体育教育改革、提高教学水平,就其课程的特点与现存问题,对整个教学体系中的实验教学改革进行了分析和探讨,以期完善课程建设。     

植物生理学实验教学改革初探

植物生理学是研究植物生命活动规律的基础学科,是一门实验性很强的专业基础课。针对新世纪植物生理学实验教学的要求和滨州学院植物生理学实验教学的现状及存在问题,通过改进教学方法、教学内容实施了合作学习、实验准备和社会热点的介入,对此课程进行了改革,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合能力,大大提高了植物生理学实验教学的质量。     

人体解剖生理学实验教学改革的探索与研究

高等学校的实验和实践是培养学生动手能力、独立分析问题能力、解决问题能力的重要环节.通过对高等院校《人体解剖生理学》实验教学现状的分析,提出了《人体解剖生理学》实验教学内容体系的构建,对教学形式、实验报告形式的多样化开展等方面进行改革与探索.实验教学要以学生为主体、以有利于开发学生的创新思维和意识,培养学生实践能力、探索新知和解决未知的素质为宗旨,积极探索适合高校的实验教学模式,为培养新世纪创新人才开辟有效的途径.     

以分子生物学最新成果充实植物生理学教材

评析了国外新近出版的植物生理学教材，其特点是融入了当前植物生理学的新进展、新概念，特别是一些教材引入了当代分子生物学及植物基因工程的最新成果．在此基础上，结合我国植物生理学教材的实际情况，对在其中充实分子生物学内容提出了点滴看法     

《运动生理学》实验教学模式改革的理论与实践探究

为了进一步促进我国体育教育改革,提高教学质量,笔者就《运动生理学》实验教学模式改革进行了积极的理论探析与实践探索。     

对社会体育专业运动生理学实验教学改革的探讨

由于社会体育专业发展的不完善,运动生理学实验教学中存在着实验内容设置不合理、课时安排不合理、学生学习积极性不高等问题.针对这些问题,结合教学实际,提出构建实验教学网络平台,整合教学内容,改革考核模式和提高学生学习积极性等建议.     

《植物生理学》实验教学的改革与实践

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革重要的环节。根据多年的实验教学实际,以加强教材建设、改革实验课程体系、加强实验教学课程规范化管理和改革实验考试制度等实践环节为核心,对《植物生理学》实验教学进行了改革和探索,收到了较好的教学效果,提高了学生的综合素质和实验动手能力,同时也提高了该课程的教学质量。     

高等代数教材改革初探

本文从高等代数教学中存在的问题出发,先分析了高等代数教材的现状,再探讨了高等代数教材改革的指导思想,最后给出了高等代数教材内容编排及处理的设想。     

运动生理学研究现状

自1889年Fernand LaGrange编写第一本运动生理学专著Physiology of Bodily Exercise至今,运动生理学的发展已有110年的历史。一个多世纪以来,运动生理学在探讨人体生命活动与运动规律、增进人民健康水平和提高运动技术水平方面取得了显著的成就,同时也使运动生理学在步入新世纪之时面临着新的机遇与挑战,因此,探讨21世纪中国运动生理学的现状,无疑有着十分重要的意义。     

运动生理学实验教学研究

对广西师范大学体育学院运动生理学实验教学的发展现状、教学发展中存在的不足进行探究,并提出实验教学发展的趋势和整改建议,为实验教学和课程改革提供教学理论依据及参考.     

运动生理学实验教学改革的探索与实践

以现代教学论为指导,从教学仪器设备现代化、教学观念现代化、培养措施现代化、考核多样化等方面探讨运动生理实验教学中学生创新能力培养的多种具体途径和方法。     

体育专业人体生理学、运动生理学课程教学改革研究

针对运动生理学课程教学过程中存在的问题,提出课程教学内容和方法的改革思路与设想,主要包括修改、制定针对性的教学大纲和导学提纲,更新教学内容,制作教学课件,探索科学有效的教学方法等,为高等院校体育专业理论课教学改革提供新思路.     

植物生理学精品课程建设中实验教学改革初探

本文浅谈了西昌学院植物生理学精品课程根据教育部对精品课程建设的要求,在教师队伍、教学内容、教学管理及教材建设等方面进行的实验教学改革的一些措施及体会,并认为通过这些教学改革在一定程度上提高了学生的综合素质。     

动物生理学实验教学改革初探

阐述了动物生理学实验在动物生理学教学中的重要作用,并通过实验教学内容优化、考核制度多元化、实验仪器更新、早接触兽医临床及开放实验室等一系列教学改革,提高了实验教学质量,提高了学生的综合能力。     

体育专业人体生理学、运动生理学课程教学改革探讨

人体生理学、运动生理学作为体育专业学生所必修的基础平台课程,与其他许多体育课程都有着非常密切的联系。学生对人体生理学、运动生理学的应用性越强,就越有利于科学地进行运动训练,同时这也是实现学校体育功能的基础。为了更好地开展体育专业人体生理学、运动生理学课程的教学工作,教师必须要对其改革措施进行不断探究与实践,从而全面提高教学质量,力求将每一位学生培养成为高素质的复合型体育专门人才。该文主要探讨了体育专业人体生理学、运动生理学课程的改革措施。     

多媒体技术在运动生理学实验教学中的应用

在运动生理学实验教学中应用多媒体技术,一方面可以帮助教师更好地完成教学任务,实现课堂教学的全员性、多信息和高效率;另一方面可以有效地调动学生的学习兴趣,提高学习效率。但多媒体实验教学与传统实验教学相比有许多缺点和不足。应把多媒体教学和传统教学相结合,并结合运动生理学科特点,摸索出一种新的运动生理学实验教学模式。