高校信息素质教育课程改革探讨

本文通过对高校信息素质教育课程现状的分析,提出高校信息素质教育课程改革思路,构建以信息检索课程教育为核心,信息素质教育与专业课程相整合,在线信息素质教育相结合的课程体系。     

素质教育与课程改革

自80年代末素质教育明确提出来后,现在对它的研究已非常深入,但从发表的文章和著作来看,从课程改革这个角度谈素质教育的却很少,笔者现从这个角度来谈点看法。一、素质教育的定义和特征素质教育还是一个成长中、成熟中的概念。对于它的定义有不少的表达方式,这些表达方式的共同之处是:第一,强调素质教育应以提高全体学生的基本素质为根本目的;第二,强调素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要;第三,强调素质教育要充分开发智慧潜能;第四,强调素质教育不仅要重视智慧潜能,而且要关注个性的全面发展及心理素质的培养。据此素质教育可定义…     

试论高校素质教育与体育课程改革

随着由应试教育向素质教育的转变,如何才能培养具有全面素质的人才将是一项新的课题。体育对人的体质、健康心理、意志品质、精神面貌及对团队精神的培养、活泼开朗个性的塑造等都是其他教育所不能替代的,为了适应素质教育的需要,体育教育需要进行积极的改革并充分发挥其特殊的教育功能,本文试图探讨素质教育与体育改革的内在含义,分析体育课程如何改革才能够适应素质教育的要求。     

素质教育与高校体育课程改革的探讨

本文通过对目前高校体育实施素质教育存在的主要问题,探讨实施素质教育的对策,为高校体育改革提供依据。     

师专理科专业素质教育与课程改革

本文就如何提高中学教师的素质和能力,以适应教育改革和发展的需要,实现由应试教育向素质教育转变,提出了师专理科专业课程构建框架。     

环境艺术设计专业工程技术类课程改革探索

针对目前环境艺术设计专业技术类课程存在的课程体系不完整、教学方式单一、实践环节松散等问题,探讨对该类课程进行教学改革的方式与方法;对于工程技术类课程改革探索,首先要打破课程壁垒的限制,加强课程的有效整合与充分融合;其次通过增加技术类课程的设计比重,针对艺术专业学生的特点调整教学内容,实现教学手段的多样化;最后以强化实践教学环节为对策措施,达到培养学生综合设计能力的目的。     

素质教育与古代文学课程改革

素质教育是现代教育界讨论很多的话题，本文主要谈素质教育的必要性与重要性及其内涵，特别是就古代文学课程改革方面提出实施素质教育，对古代文学课程改革实行初步探索，比如辩论课、自我讲授课、作业答辩课等这些新型的课堂设计，对于学生综合素质的提高有很大的帮助。     

大学素质教育要求与课程改革中的误区及对策

近些年来,我国高校为推进大学素质教育,实施了课程改革的实践,现行大学课程改革实践与大学素质教育的根本要求尚未达成契合,存有误区,并为此提出课改新思路。     

我国艺术设计教育三大构成课程教学改革的探讨

平面构成、色彩构成、立体构成三大构成在艺术设计教育体系中有着不容忽视的基础性作用,它是艺术设计教育的基础课程。本文通过我国三大构成课程教学的现状进行分析,指出存在着的弊端和问题,并针对性的提出建议,对完善我国的艺术设计教育三大构成课程的教学做出一些探讨。     

浅谈电脑艺术设计专业包装设计课程的改革

信息产业的快速发展促进了电脑艺术设计专业的建设和改革,只有培养具有丰富实践能力和职业技能的人才,才能符合职业岗位的需求。本文通过对电脑艺术设计专业课程改革的背景、现状进行深刻分析,从岗位、能力、知识、课程出发,对电脑艺术设计专业包装设计课程改革提出新思路和新方法。     

高职高专艺术设计专业如何加强素质教育

高职高专的艺术设计教育注重培养全面发展的技术型、应用型设计人才;使学生在必备的理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事艺术设计专业领域实际工作的基本知识和基本技能,同时应具有良好的职业道德和敬业精神。在经济型社会飞速发展的今天,高职高专院校的艺术设计教育必须认清人才需求的发展形势,在把握培养原则的前提下,不能忽略了素质教育对高职高专教育的影响。     

艺术设计专业中的摄影课程改革

当今世界是一个传媒资讯高速发展的知识经济时代,大到一个国家、一个企业,小到我们每一个人都已经认识到了宣传自己、包装自己、设计自己的重要性。摄影作为视觉表现的重要手段,在艺术设计的创作中占据了重要的地位。摄影使艺术设计在内容上更加丰富,视觉上更加真实,应用上更加方便,宣传上更加深入人心,这几者的有机结合,对整个企业或商品的推广与宣传都起到了很大的作用。科技的高速发展、数码技术的日新月异,给摄影技术带来了颠覆性的挑战。如何培养适应科技发展需求的新型摄影人才？现代数码技术的冲击下艺术设计专业摄影课该如何改革？传统的摄影教学是否该被摒弃？成为了当今艺术设计教学改革中探讨的首要问题。     

高校艺术设计教育探究

受经济高速发展对设计人才需求因素的影响,我国的艺术设计教育也因此得到了空前的发展。但同时还应该清楚地认识到这种形势背后所存在的一些问题。我国普通院校艺术设计教学体系改革势在必行。     

试论图书馆在新课程改革及素质教育中的作用

素质教育是贯彻科教兴国方针的重要方面。新课程改革就是实现素质教育的一个重要举措。本文就图书馆所具有的优势,探讨图书馆现代化管理在中学生素质教育和新课程改革中所起的作用和应采取的措施,从而更好地为素质教育和新课程改革服务。     

实施素质教育 深化课程改革

素质教育是以全面培养、完善和提高年轻一代的品德素质、智能素质和身体素质为根本目的的教育.反映素质教育基本内涵与特点的教育思想(全面性、全体性、发展性、主体性)是中学课程改革的指导思想.实施素质教育,中学必须优化学科课程,加强活动课程,重视开发潜在课程.     

谈高校艺术设计教学

着重对我国目前艺术设计教育体系中存在的一些不良现象和教育误区进行了初步的探讨，使人们从中了解现存教育体系中应予以重视的一些问题，并提出了个人修改意见。     

从素质教育到新课程改革

九十年代国家全面推进素质教育，这是一次重大的教育改革，但是成效并不显著。在新世纪初以新课程改革为主要载体的新一轮教育改革全面展开，它也是对素质教育的全面推进。     

艺术设计课程适应性教学研究

艺术设计教育以前所未有的速度发展着,艺术设计教育的课程体系也应随着时代的变迁而不断改变,本文提出艺术设计课程的适应性教学方法,要求根据学生的个别特点以及发展需求,变化地组织适合各个学生学习水平的相关内容,并且在具体的教学过程中采用不同的教学手段,让学生在学习中掌握自我决策的能力和独立分析的能力。     

谈加强艺术设计人才的素质教育

实施素质教育能够为中国先进文化建设培养出大批优秀的专门人才,使先进文化建设得到全面发展,使先进文化建设的根本目标胜利实现。落实到高等艺术设计教育,就是要培养符合市场经济的发展和时代要求的人才,塑造具有完善人格和创新精神的高素质复合型设计人才,提升整个社会的审美水平。