开发多媒体CAI改革化学教学模式

以计算机作为教学的辅助手段,是我国现代化教育技术手段的又一次飞跃。CAI对于化学教育,有着更加特别的意义。CAI技术可以让我们将微观事物无限放大,甚至形成一个虚幻世界,淋漓尽致地展现各种化学慨念。本文介绍了CAI在化学教育的一些应用计算机模拟教学模式、多媒体综合教学模式、计算机个别辅导教学模式。     

高职计算机专业的教与学的思考

如何实施高职计算机专业的教与学，从而取得良好的教育培养效果，培养出实用型的计算机应用人才，提出了五种影响教育效果的因素及对它们之间的相互关系进行了有效的探讨与思考。     

MIT计算机科学领域研究生培养问题研究

MIT（麻省理工学院）是世界上的一流高校，其计算机科学领域在世界大学中排名第一位。MIT在计算机科学领域研究生的培养方面已形成了完整的体系，特别是在各个培养阶段的各项工作都提出了明确的要求。与以往笼统的介绍MIT或只考虑MIT的本科教育不同，本文重点考察了MIT计算机科学领域的研究生教育，以期对我国的计算机科学与技术学科研究生的培养提供有益的借鉴。     

结构化教学在计算机基础教育中的应用

文章通过分析传统教学模式和结构化教学模式的不同点和优缺点，提出在知识经济时代，计算机基础教育应该培养学生树立重能力、重实践的观念，努力提高学生的计算机文化素质，在未来工作中发挥更大的作用。     

高师非计算机专业计算机基础教育研究

随着计算机及其应用技术的迅猛发展，计算机应用能力已成为高师学生知识结构中的一个重要组成部分，本文通过我省目前高师非计算机专业的计算机基础教育现状进行分析，探讨，并结合我省《计算机等级考试》了提出了开展计算机基础教育的一些新思路。     

语文教育信息化的发展趋势

语文教育信息化的进程包括三个层面：媒体现——计算机辅助语文教育；系统观和整合观——基于计算机的语文教育；哲学观——语文教育信息化与人的全面发展．     

计算机辅助教学专家系统的构建探索

计算机辅助教学可以优化教学内容结构，专家系统技术可以处理现实世界中由人类专家来分析和判断的非结构性教学问题．根据计算机辅助教学技术与专家系统技术整合的要求，提出计算机辅助教学专家系统(ESCAI)的总体构想，并从ESCAI结构、知识库内容、ESCAI运行机理、自学习能力和ESCAI的实现等几方面进行了分析。     

浅谈多媒体技术在和声教学中的应用

本文以现代教育理念厦现代教育技术为基本依据，在音乐和声课程中采用计算机MIDI和多媒体系统进行交互式教学，使数字化音乐教学手段在高师音乐教育中得到普及和提高，实现音乐教育的现代化。     

电化教育改革与发展的思考

以计算机网络教学，计算机仿真教学及音像教学为一体的新的现代多媒体教育技术，是当今国际高等教育远距离教学手段的新趋向。本文根据这一教育技术发展的新动向，结合电大的教学特点，提出了电化教育改革与发展的一些思路。     

专科计算机教育中强动手能力培养

针对目前市场紧缺高学历强设计能力和低学历强动手能力的计算机人才的现状，提出了专科计算机教育应以培养强动手能力的“专才”为主线，调整专业结构和培养目标，构建与专科计算机教育相适应的实验教学体系，加强实践环境建设，培养学生强动手能力，是提升专科计算机教育办学水平和突出优势的根本出路。     

浅析中职计算机网络技术教学

计算机技术与通信技术相结合形成了计算机网络技术这一学科，学生可以通过学习计算机网络技术使自身对计算机的了解和认识更加深刻，并且使计算机的使用能力得到提高。近几年，社会的飞速进步，使得中职计算机网络技术的教学已经跟不上计算机及相关技术更新的脚步，其老套的教学内容与现实需求出现不符现象。因此，要想实现以中职教育的途径来帮助学生在职业竞争中更顺利的找到工作，就必须打破中职计算机网络技术教学的当前形势，采取有效的措施使学生的综合素质得到提高。     

如何在计算机教学中培养学生的创造力

随着世界科技的飞速发展,只有培养出富有创造能力的人才,才能跟得上信息时代发展的步伐。如何在现代教育中推行以培养创造力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,针对计算机教学的现状和问题,探讨了如何在计算机教学中培养学生的创造力。     

中学素质教育应加强计算机教育

计算机技术的发展，推动着信息技术的发展，同时使传统的教育和学习模式面临着严峻的挑战和根本性的变革。教育要面向现代化，面向未来，面向世界，中学教育阶段必须以此为立足点；中学教育阶段强调加强计算机教育教学工作，这不仅有利于培养适应现代化建设需要的人才，也是目前推进中学素质教育迫切需要加强的方面。     

中学素质教育应加强计算机教育

计算机技术的发展，推动着信息技术的发展，同时使传统的教育和学习模式面临着来严峻的挑战和根本的变革。教育要面向现代化，面向未来，面向世界，中学 教育阶必须以此为立足点；中学教育阶段强调加强计算机教育教学荼，这不仅有利于培养适应现代化建设需要的人才，也是目前害切需要加强的方面。     

提高教师现代教育技术水平新途径的探索

计算机和网络技术为核心的现代教育技术是富有革命性的教育资源和改造教育的力量，教师掌握以计算机及其网络技术为中心的现代教育知识和专业知识一样，成为教师知识结构的核心成分，培养具有现代教育技术的合格师范生成为时代要求。     

现代建筑教育与计算机的应用

本文对传统建筑教育的分析，赋予建筑教育和计算机应用新的概念；计算机的应用不单是一种工具的使用，而是具有更广泛的应用外延；计算机的应用是一个主流而不是一般的辅助作用，至于传统中优良的思想，我们可以把它看成是主流发展的制动器，用它来保证现代建筑教育的地域风格和健康发展。     

网络教育中教学课件设计的目标和要求

随着计算机的不断普及和网络建设的飞速发展，网络教学已经成为不可逆转的潮流。“全国教育事业第十个五年计划”提出以教育信息化为龙头，带动教育现代化。“十五”期间，教育信息化工程已被列入国家重点建设工程。但在轰轰烈烈的教育信息化背后，也存在着隐忧。许多学校在建     

现代教育技术中多媒体网络教学的应用

本文根据本系计算机教学中使用的多媒体网络教学的经验和作用，阐述了现代教育技术的基本概念及其特点，多媒体网络教学的概念、特点及其在现代教育中的应用。     

计算机在中等化学教育中的应用

本课题在教育问卷调查，网上调查，中学化学教学软件市场调查的基础上，初步分析了计算机用于中学化学教育的基本现状并对中学化学教学的数字化，现代化提出了建设性意见。     

多媒体技术在聋校数学教学中应用的反思

近几年，随着计算机多媒体应用的飞速发展，许多聋校的数学教师已经使用计算机进行教学，但是在使用中产生了许多误区，要走出这些误区，必须正确认识计算机多媒体的作用和目的；并要掌握先进的教学理论和现代教育技术：课件制作技术；建立科学合理的评价机制，才能促使数学教师恰当地使用多媒体进行教学．