国家自然科学基金委员会在我国基础研究中的作用

关于我国自然科学基础研究,这一期我们编发了一组文章。本刊1986年第2期曾发表吴京生教授《关于中国的科技体制改革》一文,对在我国施行基金制拨款提出了若干疑虑。1987年第1期我们约请中国国家自然科学基金会副主任师昌绪同志撰文,介绍我国施行基金制拨款的一些作法。现基金制施行已三年,我们特再约请师昌绪副主任撰文,总结三年来基金制拨款对推动我国自然科学基础研究、稳定研究队伍等方面所起的重要作用,以及尚存在的主要问题和对策建议。望能引起海内外专家学者的关注。《从科学家队伍年龄结构看基础研究政策稳定的必要性》一文中,作者提出了一个重要问题。我国科学家年龄结构曲线图上出现一个谷区,正好与最佳年龄曲线的峰值相近,这是十年动乱造成的人才断档。值得关注的是,根据当前社会上流行的新的“读书无用论”,若不采取有效措施,若干年后我国的基础科研队伍还将出现新的断档,“希望之峰”将很难出现。这是应当引起深思的问题。为了加强自然科学基础研究,我国将在国务院统筹安排下兴建一批高水平的、开放型的国家实验室。它将是我国基础研究的基本力量。《国家重点实验室》一文综合介绍了国家建立重点实验室的设想、它的主要任务及具体作法等。今后我们还将陆续介绍这方面情况。     

我校25个项目获得陕西省自然科学基础研究计划资助

日前，“陕西省2006年自然科学基础研究计划”已经下达，我校共有25个项目获得资助，立项总经费112万元，其中政府资助56万元。立项数和资助经费数是我校在该计划中历史上最多的一次。     

探索基础研究新路 推动高校基础研究

自然科学基金的建立,为推动我国的基础性研究发挥了主渠道作用。在新形势下,高校应发挥科学基金的引导作用,建立健全相应的管理体制和行之有效的政策措施,加强和深化基础性研究工作,以此推动基础研究,促进高校学科建设和人才培养。     

关于基础研究创新团队建设与管理的思考

要提高自主创新能力、建设创新型国家,提高创新能力和弘扬科学精神,必须加快培育和造就一批具有世界前沿水平的高级专家,抓紧培养造就一批中青年高级专家,积极推进创新团队建设,加大学科带头人的培养力度。加强基础研究创新团队建设,是探索新的科研组织模式、提升科研整体水平的必然要求,是提升我国自主创新能力、建设创新型国家的必然要求,是以更大的勇气和魄力构筑人才高地、积极参与全球人才资源争夺的必然要求。     

综合性大学如何做好基础研究工作

安徽大学是一所文理工相结合的综合性大学,基础研究实力较为雄厚,安徽省自然科学基金设立前,教师与科研人员在省内缺少基础研究的申报渠道,同时也没有稳定的基础研究经费来源。安徽省自然科学基金的设立,结束了安徽省不资助基础研究的历史,受到了广大科技人员的热烈欢迎,也为我校广大科     

加强基础研究，构建新优势

二十世纪九十年代末,国家对高等学校提出了更高的要求,要求高等学校既是教学中心、科研中心,又是辐射高新技术的中心。中山大学作为全国重点大学,近年来,在建设教学、科研中心的同时,积极开展技术创新,努力建设高新技术辐射中心,并取得显著成效。 统计表明,世界90％的技术成果来源于基础研究,基础研究是技术之源。我校的特色在于“理科”,优势源于基础研究。因此,我校在技术创新浪潮中,围绕国家目     

基础研究：原创新和科技持续发展的基石

基础研究是原创新的动力源泉,广东自80年代以来十分重视基础研究,拨出专款设立广东省自然科学基金,扶持基础研究的发展,并取得了显著的成绩。近年来,我省有关基础研究的各项指标都排在全国前列。今年1月,“2000年中国基础科学研究十大新闻”揭晓,广东省就有两个项目获选。为全面反映我省基础研究情况,本刊特辟专栏,对其进行了较为深刻的报道,以期读者对我省基础研究状况有所了解。     

浅析如何加强基础研究领域的科研诚信建设

随着国家科技发展水平的不断提高,科研活动中的科研诚信问题愈发受到社会的关注。基础研究工作开展过程中常见的科研诚信问题主要存在于科技项目和科研成果中,其成因包括历史的、社会的以及科研人员自身的原因,建议应大力培育科学精神、完善科研评价制度、建立健全科研资源配置制度、完善监督机制、构建科研诚信档案。     

加强宣传 增进了解 推动发展：———办好“应用基础研究园地”

为加快安徽省自然科学基金工作的进程,推动我省应用基础研究不断发展,安徽省自然科学基金委员会办公室从今天起在《安徽科技》杂志上开辟“应用基础研究园地”专栏。 江泽民同志在《国家科技领导小组第三次会议纪要》批示中指出:基础研究很重要。人类近代文明进步史已充分证明。基础研究的每一个重大突破,往往都会对人们认识世界和改造世界能力的提高、对科学技术的创新、高技术产业的形成和经济文化的进步产生巨大的不可估量的推动作用。     

基础研究人才成长特征及培养策略研究——基于2019—2022年湖北省自然科学奖获得者的分析

以湖北省2019—2022年自然科学奖获得者为研究对象,通过履历分析法,从自然特征、社会特征、成长周期三个维度分析湖北省基础研究人才成长特征。研究发现,湖北省基础研究人才性别占比失衡,获奖年龄跨度大,主要集中在36～45岁;拥有良好的高等教育背景及留学经历;高校和科研院所是培养基础研究人才的主阵地,企业参与率低;学科结构分布不均;平均成长周期大约为12.05年。针对以上成长特征,从优化性别结构、提高生活保障、加强国内国际联合培养、提高企业参与率、劣势学科人才引进、促进人才合理流动六方面提出培养基础研究人才相关建议。     

搞科研切忌急功近利——访中国科学院院士陈佳洱

“我已经从自然科学基金委主任岗位上卸任回北大了,现在我名片上的职务是北京大学教授。我喜欢做基础研究,也喜欢和学生们在一起。”一见面,陈佳洱就把这个“喜讯”向记者公布了。“当时选我当北大校长,实在是历史的某种‘误会’。我这个人并不适合做行政工作,能力也很有限。当时我曾向上级领导推荐光召同志,他对中国科技发展的贡献大,又是北大校友,直到现在我都觉得他比我更适合当北大的校长。”陈佳洱一辈子最喜欢的就是科研和教学,现在终于能多点时间搞科研,这让老先生每每提起都不免喜形于色。现在,他正带领学生们研制一种粒子加速器,“…     

是到了该重视基础研究的时候了

自然科学基础研究主要是指探索自然界规律的研究工作,其中有的具有近期应用目标,也有纯属探索性或揭示自然规律的研究。前者称之为应用基础研究,后者则是纯基础研究。当前,人们一般把二者都归为基础研究范畴。从研究项目的数量和重视程度来看,前者是大量的,因为它对高新技术的发展、传统工业的进步,乃至对国防力量的提升等都有决定性的作用;后者往往是凭科学家个人兴趣、突发灵感或偶然发现而后进行深入研究或探索的。但是,纯基础研究工作一旦取得有显示度的结果,就有可能产生划时代的效果,如相对论的提出、电磁理论的形成、超导与半导体现…