高校学生管理中的法律问题探析

近年来,我国高等教育实现了历史性的跨越,高校学生事务管理工作也面临着时代的挑战。特别是2005年9月1日《普通高校学生事务管理规定》的开始实施,进一步细化了高校学生事务管理权,明确了学生的权利和义务以及学生的权利救济等等。这就要求高校在学生事务管理过程中,时刻以人为本,即以学生权利为本,依法治校。     

高校学生管理存在的问题及法律对策

近年来,我国高校学生管理正稳步、快速发展,我国高校学生的权利保护也逐年完善,但我国高校的学生管理还存在诸多问题:学生管理未引起应有的关注和重视;相关法律存在缺陷、程序规则不完善;学生权利救济制度欠缺等等.因此应在高等学校建立权利救济制度、完善诉讼制度.     

浅析大学生权利受侵与保障

依法治校正逐渐作为一种治校方略而被广大高校普遍采用,正确分析并理性界定高校工作中的学生权利现象,是保障高校学生管理工作正常开展的必然要求。在认识高校学生权利现状的基础上分析权利受侵的主要原因并提出权利保障的有效途径,即尽快制定《校园安全法》、加强法制教育、进一步完善高校内部管理制度和建立必要的申诉制度等等。     

高校学生管理制度中的学生权利保障

论述了高校学生管理制度制定的原则、主体、依据、程序以及制度的内容体系。认为保障学生的合法权利是高校在制定其内部学生管理制度过程中的主线,高校的管理者必须摒弃多年来形成的以学生义务为本位,要转变为以学生权利为本位,保障学生的合法权利。     

学生权利本位——高校学生管理法制化的精神内核

法制化是高校学生管理的时代选择,在这一进程中,高校要准确把握学生管理法制化的精神内核,树立学生权利本位观念,坚持学生权利优先原则,正确处理权利和权力的关系,采取积极措施保障学生权利由应然到实然的实现,在涉及学生权利变更时坚持正当程序和权利救济原则。     

论高校教育管理的法律控制——以高校学生管理规章为例

在权利受到认真对待的时代,高校学生合法权益屡屡受到来自高校办学自主权这一校内治权的侵害,应是当前我国高校教育管理中一个应引起高度重视的问题。本文以高校学生管理规章的制定为例,讨论了高校办学自主权的法律性质,并在此基础上,提出了通过法律实现对高校自定学生管理规章的控制的若干对策建议。     

基于法治视角的高校学生管理工作探论

近几年来，高校侵犯学生权益现象屡见报端，学生状告母校的诉案也频频发生。伴随着依法治国、依法行政理念深入人心，公民个人权利意识不断增强，高校学生管理工作面临着新的挑战。笔者从事高校学生管理工作多年，在此以关注高校学生管理工作法治化的必然性为切入点，对当前我国高校学生管理工作的法治化问题谈谈个人的粗浅看法，以与同仁们共同探讨和达到抛砖引玉之作用。     

高校大学生校内申诉制度探析

高校学生申诉制度作为一项学生权利救济机制,对于学生权利的救济与保护发挥着重要的作用,各高校对申诉制度都予以规定,对学生权利的保护来说,这无疑是一项巨大的进步,但是作为一项新的制度,我们必须充分地了解、认识到该制度在现实中存在的问题,进而去完善它,更好的为保障学生权益服务。     

高校学生权利与义务之辩证分析

新的《普通高等学校学生管理规定》对高校学生明确权利与义务有非常重要的意义。而目前高校学生对权利和义务的认识还比较模糊,态度也还有些偏激。高校应明确学校和学生的权利和义务,让学生意识到自己应该享有的权利,认识到权利和义务的对等性。     

论高校学生管理中的听证制度

在高校学生管理中引入听证制度有助于维护学生的合法权益、提高高校学生管理水平,实现高校学生管理的法治化,及时化解高校与大学生的纠纷,增强学生的法治观念。高校应尽可能在涉及学生基本权利的领域引入听证制度。听证主体包括听证组织者、主持人和参加人。具体程序包括事前、事中和事后程序。     

高校与学生之间法律纠纷的防治研究

随着近年来我国法治建设的深入,高校学生的权利意识逐渐增强,高校与学生之间的法律纠纷问题也随着司法程序的介入而受到社会各界广泛的关注和热烈的讨论,传统高校学生管理中存在的问题日益暴露.本文通过分析高校与学生之间法律纠纷的现状,针对高校的管理权和学生权利的冲突,探讨高校与学生之间法律纠纷产生的原因,提出了防治高校与学生之间产生法律纠纷的应对措施.     

高校学生纪律处分程序的法治化构建和完善

高校对违法、违纪的学生给予纪律处分,是高校学生教育管理活动的重要内容之一。依照法治原则,剖析了我国高校学生纪律处分程序存在的缺失和疏漏,借鉴国外高校程序制度建设的有益做法,提出了对我国高校学生纪律处分程序法治化构建和完善的建议。     

浅谈实现高校学生管理法治化的措施

坚持以人为本，切实保障大学生这一特殊的社会群体的合法权益，就必须依法游校、依法管理。具体到学生管理工作，就是用法治的理念和法律思维的理性，依照法律法规的要求，通过建立和完善必要的制度和程序，规范学校秩序，尊重和保护学生的权利，将其纳入法治化、程序化轨道，实现法治状态下的学生管理。本文提出依法治校，实现高校学生管理工作法治化的措施。     

浅议高校学生工作危机中的公共关系

高等学校学生工作中处理危机是一个重要课题，处理的结果好坏与高校的处境和命运息息相关。本文为更好的处理高校学生工作中的危机。探讨了在高校学生工作危机处理过程中公共关系学原理及实践的运用。     

论高校学生处分权与学生受教育权的平衡

大学生诉高校不当处分案不断涌现,这反映了高校学生处分权与学生受教育权的冲突在加剧。为减少高校学生处分权与学生受教育权之间的冲突,使两者达到平衡状态,应从立法、司法以及程序等方面规范、制约高校学生处分权,完善教育立法、明确受教育权的可诉性等方面保障、拓展受教育权。     

浅析高校女辅导员在学生工作中的自身特点与角色定位

随着高校女辅导员数量的逐年增加，高校女辅导员已经成为高校学生工作队伍中的一支重要的生力军。本文从分析高校女辅导员在学生工作中的自身特点入手，进一步明确了高校女辅导员在学生工作中的角色定位。     

高校辅导员职业生涯规划探析

辅导员是从事思想政治教育工作的骨干力量。他们与学生接触最多，最直接，是高校学生管理工作的最基本执行者。思想政治教育工作是高校一切工作的重中之重，是高校学生工作者首先要面对的问题。面对高等教育的新形势，辅导员的工作越来越繁杂，学生教育管理工作出现了很多新的问题。他们既是学生思想教育的辅导员、也是校园文化活动的指导员，也是学生突发事件处理的消防员，同时也是为学生学习生活服务的服务员。日益复杂的工作内容和90后年轻学生的思想多元化对高校辅导员自身提出了新的要求。辅导员的职业生涯规划逐渐成为了新的课题，这是一项系统工程，一是需要高校辅导员个人积极进行自身生涯规划；二是需要辅导员管理者为他们提供政策制度的支持。     

新时期高校学生干部领导力的开发策略探析

新时期，高校学生干部已经成为了一种学校与学生之间沟通的桥梁和纽带，他们发挥着重要的领导和管理作用。作为高校学生中的优秀群体，他们既是人才培养的对象，更是高校实施各项教育、管理、服务工作的参与者、组织者、协调者和执行者。但是，学生干部领导力培养现状不容乐观，还存在不少问题。因此，本文针对这种现状和问题，提出了我们应该尽快找到高校学生干部领导力的开发策略，进一步提升他们的综合领导能力，从而充分发挥出学生干部在高校各项工作中的有效领导力。     

高校学生管理法治化的几点思考

新颁布的《普通高校学生管理规定》确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则,高校学生管理法治化是依法治国和高校改革发展的必然要求。在学生管理法治化进程中,我们必须正确认识高校与学生之间的法律关系,正确处理高校特殊权利与大学生权利之间的关系,树立依法管理的学生管理理念,从实体上和程序上真正做到依法管理。     

学生违纪处理实践中的体会与思考

随着新《普通高等学校学生管理规定》的实施，各高校基本上都按照新《规定》的要求修改和完善了本校的学生违纪处理规定，初步确立及部分完善了学生权利的救济。但是，目前学生起诉高校的案子仍呈发辰趋势，而且多以高校败诉为多，这给学生工作带来了极大的难度。尤其在学生违纪处理方面，学校承担着很大的压力。本文从学生违纪的实践分析了高校违纪处分工作所面临的客观环境，提出其具体的解决办法，希望能给高校的学生管理工作带来一些启发。