时间压力对灾难事件后继风险决策框架效应的影响

灾难事件不仅影响人类的情绪与适应,而且会影响人类的风险决策。本研究引入时间压力、框架与性别变量,探讨三者对灾难事件后继风险决策的影响。结果显示:时间压力、框架和性别主效应显著,对灾难事件后继风险决策具有重要影响;性别与框架的交互作用显著,进一步的简单效应分析发现,在损失框架下男性风险决策倾向程度得分明显低于女性,而女性被试在损失框架下的风险决策得分明显高于获益框架;灾难事件后继风险决策的机制可能是分析式决策系统。     

大学生网络服务使用偏好与生活事件、依恋的关系研究

为了解大学生网络服务使用偏好与生活事件、依恋的关系,采用网络服务使用偏好问卷、青少年生活事件量表和大学生依恋问卷对498名在校大学生进行调查.调查结果表明:(1)大学生上网时最喜欢使用娱乐类服务；(2)大学生网络服务使用偏好受性别、年级、专业因素的影响,男生比女生更偏好娱乐类服务,大四学生比其他年级学生更偏好社交类和信息类服务,理工科学生比文史类学生更偏好交易类服务；(3)大学生网络服务使用偏好与生活事件、依恋关系密切.     

小学生心理健康的性别和年级差异比较研究

目的：探讨小学生心理健康的性别和年级差异。方法：测量工具为《一般心理健康问卷》及三个分量表。被试取自北京市近郊一所小学三至六年级的学生,共1 124人。结果：以心理健康的总分为因变量进行性别和年级的多元方差分析显示：性别与年级的交互作用不显著,而性别和年级的主效应显著。女生的自我肯定程度明显高于男生;三、五年级的自我肯定程度低于四、六年级,焦虑情绪高于四、六年级。结论：小学生心理健康状况存在显著的性别和年级差异,学校应该进行有针对性的心理健康教育。     

大学生人格倾向与手机移动互联网娱乐服务偏好的关系

采用问卷法,以1 488名大学生为被试,探讨大学生人格倾向、社会支持、交往焦虑和手机移动互联网娱乐服务偏好的关系.结果表明:大学生在手机移动互联网娱乐服务偏好上存在显著的性别和年级差异;外向性、神经质、社会支持和交往焦虑对手机移动互联网娱乐服务偏好有直接预测作用;外向性通过社会支持和交往焦虑间接地预测手机移动互联网娱乐服务偏好,神经质通过交往焦虑间接预测手机移动互联网娱乐服务偏好.因此,外向性、神经质、社会支持和交往焦虑共同对手机移动互联网娱乐服务偏好产生影响.     

中国人风险决策的心理研究

本实验旨在考察中国被试在风险决策时是否符合阿莱悖论以及是否遵循卡纳曼和特沃斯基所揭示的心理规律或理论，并考察中国被试在风险决策时与西方被试是否存在差异。实验采用阿莱悖论题以及卡纳曼和特沃斯基的实验题目，被试为中国85名大学一年级学生。研究发现中国被试身上存在共同比率效应、确定性效应、反转效应、伪确定性效应、孤离效应，并且绝大部分效应与美国被试的结果比较没有差异。研究还发现阿莱悖论现象在中国被试身上体现不明显，结果框架效应与美国被试的结果相比存在一定的差异。     

学生自尊水平与学习态度和成绩的相关研究

目的探讨小学生自尊水平与学习态度和成绩的相关。方法采用《儿童自尊量表》和《中小学生学习态度自陈量表》,对山西省某小学校的200名小学生进行调查研究。结果 (1)不同年级的学生在学习态度上存在显著差异(F=1.229,P<0.01),在自尊上差异不显著(F=2.514,P>0.05);(2)小学生的自尊水平(T=0.665,P>0.05)、学习态度水平(T=1.041,P>0.05)在性别上的差异均不显著;(3)小学生的自尊与学习态度呈显著正相关(r=0.201,P<0.01);(4)小学生的自尊水平与学习成绩之间相关显著(r=0.320,P<0.01);(5)小学生的学习态度与成绩之间正相关显著(r=0.376,P<0.01);(6)小学生自尊可以解释学习态度的3.3%、学习成绩的9.6%。结论 (1)小学高年级和低年级学生自尊水平都很高,但高年级学生比低年级学生学习态度更端正;(2)男孩、女孩在小学时期自尊水平和学习态度上都没有区别;(3)小学生的自尊与学习态度有很大的关系;(4)小学生的自尊水平与学习成绩有很大的关系;(5)小学生的学习态度会影响到学习成绩;(6)小学生自尊心是影响学习态度和成绩的重要因素。     

考虑风险规避的双渠道供应链决策模型分析

在线上线下统一定价的双渠道供应链下,分析不同决策模式中具有风险规避偏好的渠道成员的定价决策和服务决策,并且通过数值仿真,分析供应链成员的风险规避对其决策及效用的影响.研究发现,制造商和零售商的风险规避对价格的影响是负向的.在服务决策方面,制造商的线上服务决策比较保守,只要供应链成员或消费者是风险规避者,制造商提供的线上服务水平都低于风险中性时的情况,而零售商的服务水平往往高于风险中性时的情况,除非零售商自身是风险规避者.     

决策粗糙集风险偏好模型的改进

决策粗糙集(DTRS)通过引入Bayes风险决策理论和三枝决策语义,为不确定知识的获取提供了更可靠的理论依据和语义解释.决策粗糙集的风险偏好模型进一步考虑到决策者的不同风险偏好,使得模型更加贴近实际决策问题.然而,决策粗糙集的风险偏好模型在参数取值范围上有待进一步精确,模型有待进一步完善.提出了一个更准确的决策粗糙集风险偏好模型,并利用UCI的信用卡审批数据集进行验证.结果表明,信用评估结果有效且与决策者的风险态度一致.     

大学生生活事件、应对方式与生命意义感的关系

目的:探讨应对方式在生活事件与生命意义感之间的作用机制。方法:采用青少年生活事件量表、应对方式问卷和大学生生命意义感量表对广东省不同高校650名大学生进行抽样问卷调查。结果:(1)大学生生命意义感水平较高,主要生活事件为学习压力和人际关系,应付方式以积极应对为主;(2)生活事件、不成熟应对、应对方式与生命意义感呈显著负相关,成熟应对与生命意义感呈显著正相关;(3)成熟应对方式对生命意义感有正向预测作用,生活事件、不成熟应对方式对生命意义感有负向预测作用;(4)应对方式在生活事件和生命意义感之间起着部分中介的作用,其中,不成熟应对方式的中介效应显著,成熟应对方式的中介效应不显著。     

经济博弈中不同性别儿童的“以貌取人”对决策行为的影响

以40名8-11岁小学生为被试,采用最后通牒博弈范式,探讨提议者的不同外貌吸引力对不同性别儿童经济决策行为的影响.结果发现:(1)儿童回应者更容易接受外貌高吸引条件下的不公平提议;(2)回应者的外貌对女孩的决策有显著影响.她们更愿意接受高吸引外貌提议者做出的不公平分配;回应者的外貌对男孩的决策不存在显著影响.研究表明儿童在社会互动情境中的经济决策行为存在"以貌取人"的现象,而且女孩更容易受到对方外貌的影响.     

基于典型相关的青少年心理健康影响因素研究

本文针对不同年龄阶段青少年心理健康状况的主要影响因素问题,分别构建了差异性模型和影响因素模型对样本数据进行研究。差异性模型中使用K-S检验和方差分析方法进行研究,结果表明不同年龄段青少年的心理健康状况具有显著性差异,因此有必要通过建立影响因素模型进一步研究不同年龄段的影响机制,为此使用典型相关分析法进行研究,结果表明正负框架下不同年龄组的自变量组主要因素均包含风险偏好,正向框架下因变量组主要因素有生命教育,在低年龄段时也有娱乐,负向框架下因变量组主要因素在低年龄段主要是生命教育,而在高年龄段主要是娱乐;最后根据研究结果给出青少年心理健康辅导意见。     

E-V效用函数及沪市风险态度度量

在指出传统U-R效用函数不足的基础上,研究了基于期望收益和方差的E-V效用函数,提出并证明了E-V效用函数判定风险态度的充要条件.并以E-V效用函数实证研究了上海证券市场的风险态度问题,得出了投资者牛市末期趋于偏好风险和熊市末期趋于规避风险的结论.     

师范类贫困大学生应对方式与主观幸福感的关系研究

采用应对方式问卷和总体幸福感量表对嘉应学院的204名贫困师范生和228名非贫困师范生进行问卷调查,结果表明:(1)贫困师范生与非贫困师范生在应对方式与主观幸福感上存在显著差异;(2)不同性别的贫困师范生在应对方式与主观幸福感上无显著差异,不同专业、年级的贫困师范生在应对方式与主观幸福感上存在显著差异;(3)应对方式中的自责、解决问题、退避这三个变量能较好地预测贫困师范生的主观幸福感水平。     

本科生宿舍同伴关系的测量及其异质性研究——基于对某高校教育学专业本科生的调查

利用自编的《本科生宿舍同伴关系问卷》对某高校教育学专业本科生同伴关系水平进行测量并展开异质性分析,获得如下主要发现:(1)与友谊质量相比,本科生同伴接纳水平相对较低;(2)男生、乡村学生、独生子女、非党员学生同伴关系某些维度得分相对较低,大三学生"陪伴与娱乐"得分显著高于大二和大四学生;(3)本科生同伴关系某些维度在城乡与性别,中共党员身份与年级、性别的交互效应上存在不同程度的差异;(4)男生宿舍同伴关系类型多集中在闲适型,健康型占比远低于女生,紧张型占比则高于女生,城市、非独生子女、中共党员、大三学生的健康型占比相对较大。由此,提出如下3点建议:首先,高校管理者和教师需要明确构建"健康型"宿舍同伴关系的重要意义,引导本科生构建"健康型"宿舍同伴关系;其次,需要关注宿舍同伴关系水平相对较低的"弱势群体",发挥党员的榜样力量,提高党员学生关心与帮助同伴的水平;最后,需要警惕本科生舍友间的不良竞争,引导本科生学会欣赏同伴。     

期望值分析与效用分析的比较研究

从效用的内涵及其基本特性入手,利用效用曲线将决策者分为三类,即风险规避者、风险偏好者和风险中性者(即风险理性人);进而分析了期望值分析决策与效用分析决策的内在关系,即期望值分析实际上是风险中性者决策的依据,而效用分析是不同类型决策者的决策依据,对风险中性者来说,效用分析就转化为期望值分析(因此效用分析涵盖了期望值分析);最后,从预测的价值角度得出了效用分析优于期望值分析的结论,并用具体案例实证了利用效用函数进行决策的科学性。     

考虑零售商公平关切和风险规避的绿色供应链最优决策

为研究随机市场需求的绿色供应链问题,分别在零售商只考虑公平关切、只考虑风险规避及同时考虑公平关切和风险规避情形下,建立绿色供应链博弈模型,研究了零售商的公平关切行为以及风险规避行为对绿色供应链最优决策的影响。研究结果表明:与公平中性和风险中性时最优决策相比,零售商的公平关切行为、风险规避行为都会影响绿色供应链最优决策,且随着零售商公平关切和风险规避程度的增大,绿色产品最优批发价格、绿色度水平、零售价格、绿色供应链各决策者期望利润及整体期望利润的变化都有规律性,在不同的产品绿色化效率下,存在着不同的变化趋势。     

时间偏好不一致委托代理问题的均衡合约研究

在行为经济学领域,越来越多的证据表明,经济人是时间偏好不一致的,最优决策与决策时点有关,当期的最优决策在下期有可能并不是最优决策。基于此类问题,在传统的连续时间代理模型框架下,假设委托人和代理人是时间偏好不一致的,采用一般的贴现函数(非指数函数)刻画时间偏好不一致特征,基于鞅方法和随机最优控制理论,得到了时间偏好不一致委托代理问题的均衡显式解,探讨了委托人和代理人的时间偏好不一致对委托人最优决策与代理人最优薪酬合约的影响。     

农村小学生的人格特征及其与教学环境的关系研究

该研究旨在考察农村小学生的人格特征及其与教学环境的关系.通过对113名小学生的调查结果进行分析发现,人格特征的发展在不同年级表现出明显差异,而在性别上没有差异;在对教学环境的要求上,除了性别上没明显差异之外,不同年级、年龄的儿童对总的教学环境的要求均有显著差异;心理环境(师生关系、同伴关系)和物理环境(座位的安排)均与儿童人格各特征(紧张性、乐群性、自律性、好强性、稳定性、敏感性)的发展有显著正相关.     

浅谈大学生人际信任现状与改善对策

目的:探讨福建省大学生人际信任现状.方法:运用问卷调查法对福建省六所高校的部分在校生进行了相关研究.结果:(1)福建省大学生人际信任水平处于中等水平;(2)福建省大学生人际信任总分在独生/非独生、父母职业、年级上差异显著;(3)福建省大学生普遍信任在性别、年级、父母职业上差异显著;(4)福建省大学生特殊信任在独生/非独生、年级上差异显著.     

大学生职业决策自我效能与幸福感的关系

采用职业决策自我效能量表和幸福感指数量表,分别探讨了临近毕业时期,职业决策自我效能在性别、专业、生源地和年级上的差异及与主观幸福感的关系.结果显示：（1）大学生职业决策自我效能显著低于2001年的水平.（2）在职业决策自我效能上,男生显著高于女生,文史类显著高于理工类,四年级显著高于三年级,不同生源地学生间无显著差异.（3）大学生职业决策自我效能和幸福感显著正相关,职业决策自我效能与主观幸福感的相关系数为0.201,两者的差异达到了显著水平.