高校师范生教师职业道德建设探讨

本文以新建地方本科院校师范生教师职业道德建设为研究对象,发现师范生教师职业认同感低、对教育实习不重视、未来职业知识和能力储备不足等影响师德建设的问题,并提出师范生职业道德建设的几点措施。     

高校师范生教师职业道德建设探讨

本文以新建地方本科院校师范生教师职业道德建设为研究对象,发现师范生教师职业认同感低、对教育实习不重视、未来职业知识和能力储备不足等影响师德建设的问题,并提出师范生职业道德建设的几点措施。     

教师及其职业道德

教师的职业是光荣而又神圣的。教师职业的特点决定了教师职业道德的极端重要性。教师应当恪守职业道德规范，具体应当做到胸怀祖国，献身教育；坚持改革，创新教育；博闻强记，吐故纳新；热爱学生，诲人不倦；以身作则，为人师表；关心集体、团结协作。学生是教师生活的主旋律，教师应当积极践行职业道德规范，应当为自己的职业选择无怨无悔。     

教师及其职业道德

教师的职业是光荣而又神圣的。教师职业的特点决定了教师职业道德的极端重要性。教师应当恪守职业道德规范，具体应当做到胸怀祖国，献身教育；坚持改革，创新教育；博闻强记，吐故纳新；热爱学生，诲人不倦；以身作则，为人师表；关心集体、团结协作。学生是教师生活的主旋律，教师应当积极践行职业道德规范，应当为自己的职业选择无怨无悔。     

漫谈教师职业道德

“学高为师,身正为范”,教师的肩膀是最沉重的,因为他们担负着培育一代新人甚至于祖国发展未来的光荣而艰巨的任务。而如今教师职业道德的缺失实在令人堪忧。加强教师职业道德教育,提高教师职业道德水平,是教育界任重而道远的责任。     

浅谈教师职业道德

当代无产阶级革命家、教育家徐特立说":教师要有两种人格,一种是经师,是教学问的;一种是人师,是教行为的。"说明了教师不但要有学问,更要有高尚的职业道德,因为我们的教育工作的主要目的就是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,而要达到这个目的,教师的师德起着十分重要的作用。教师自身的面貌如何,在很大程度上决定着学生具有怎样的道德品质,教师的一举一动,都会在学生的心灵上产生积极的或消极的影响,有时甚至会影响他们一生。     

教师职业道德践行的影响因素与对策

为提高中小学教师职业道德的认知能力与水平,通过对教师职业道德具体要素构建的论述,诠释了教师职业道德构建的六大要素及所赋予的时代内涵,并对影响教师职业道德的心理因素进行了分析,提出了相应的解决措施,对增强教师师德建设的实效性具有一定的指导意义。     

浅谈教师职业道德

文章针对当前教师队伍中存在的一些具体问题，阐述了加强教师职业道德建设的重要意义。     

家庭教育中的隐性教育因素

隐性教育是指使个体在潜移默化中接受教育的一种认知方式。家庭教育中有许多隐性教育因素,对个体的身心健康发展起着非常重要的作用。本文探索家庭教育中隐性教育因素,以期为更好的发挥家庭教育的功能,实现素质教育予以启示。     

加强高职生职业道德教育的探讨

高职教育以培养高素质的技能型人才为基本任务,这不仅要求高职学生具有一定的专业理论和熟练的专业技能,还要求具有较高的职业道德水平。为此,教育工作者根据高职学生的专业特点对职业道德教育进行了初步探索,构建了包括教育原则、教育措施和途径、教育评估手段等在内的高职生职业道德教育体系。     

浅谈高校教师职业道德素养的培养

随着本科教育规模的扩大,高校教师的学习素质在逐渐降低,他们的心理健康状况不容乐观.通过对高校教师一些抽样调查,总结了当代部分高校教师职业道德培养存在的问题.提出教师职业道德素养首先是一种知识技能,同时它还是一种信念.它的价值贯穿于教师一生的整个教学当中.并提出建议培养教师高尚的品德和完善的人格,培养教师的敬业精神、增强...     

论大学生专业实习对大学生思想教育的促进作用

随着社会的发展，大学生的思想教育工作日趋复杂。找准大学生专业实习的最佳时机，将促进大学生的思想教育。     

酒店管理专业学生职业道德教育简论

针对酒店工作环境的特点及对学生思想倾向的影响,提出加强酒店专业学生职业道德教育的措施和建议.     

文化多样性对大学生思想政治教育的隐性影响

文化多样性.准确地说是以欧美文化为主的强势文化--西方文化,对当代大学生思想政治教育产生了极大的冲击.主要表现在西方文化通过对大学生理想信念、世界观、人生观、价值观以及生活方式的冲击.进而使大学生对中国共产党的教育方针、培养目标产生怀疑与动摇,最终达到颠覆中国特色社会主义事业、破坏全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴的政治目的.     

高职会计专业职业道德教育研究

高等职业教育担负着培养大批会计人才的重任,其职业道德教育的优劣,将直接影响所培养人才的质量。教师应在对高职院校会计专业的会计职业道德教育现状分析的基础上,提出对高职院校会计专业的会计职业道德教育进行整体设计,从教学内容、教学方法和考核方法等多方面进行改革,将职业道德教育贯穿于会计专业人才培养的全过程。     

重视和加强师专学生心理健康教育

平顶山师专针对学生存在的自我认知失调、人际关系障碍、情绪不稳、意志薄弱等问题，通过增加心理学课程，开展心理咨询，开设心理教育活动课程，创造良好的校内文化心理氛围等多种途径，重视和加强对学生的心理健康教育。     

图书馆与高职学生职业素质教育

高职院校不仅是学生专业能力培养的基地,更是学生职业素质养成的重要场所;图书馆是学校知识、情报、信息的传播中心,在学生职业素质教育中有着特殊的优势和作用。分析了高职学生职业素质的内涵,论述了图书馆在高职学生职业素质教育中的作用,提出了对高职学生实施职业素质教育的途径。     

师德建设中教师学识品质的构建

学识品质是教师师德建设的重要内容.学识品质包含常识、见识、知识、学问和文化等五个层面,它们彼此之间既相互关联,又相互渗透,既相互融合,又层次分明.教师的学识品质可通过留意、观察、读书、旅游、科研和实践等渠道得以充实和加强.高校教师必须不断增加自己学识的丰度和厚度,不断完善自身的内在品质,才能使自己在践行师德规范时举重若轻.收到事半功倍的效果.