论班主任的幸福

班主任的幸福源于享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。班主任的幸福源于有境界；班主任的幸福源于合理的管理方法；班主任的幸福源于活动；班主任的幸福来自于学生的快乐，来自于学生成长的点滴进步，来自于家长们的支持与肯定。     

现代理财三模式

经济学家认为,人人都在追求最大的幸福,而这种幸福主要是提高自己的物质生活水平。学会理财,是获得幸福的方式之一。在年轻一代的观念里,幸福往往来自对生活质量的需要。所以,新贫族追求快乐,活着的意义就是享受;知本族不断创业,活着的意义就是创新;理性族追求稳定,活着的需要就是安全和保障。     

演讲台上的幸福

<正>幸福是什么?有人说:"幸福,是在空气清新的春日清晨抿一口香浓巧克力奶茶。"有人说:"幸福,是在晚霞映天的夏日黄昏坐在藤椅上阅读。"还有人说:"幸福,是两耳不闻都市喧嚣,一心书写着来自心灵深处的文字。"在我看来,幸福也是自信地站在演讲台上侃侃而谈。淅淅沥沥的小雨下得正欢,我和妈妈一早来到了演讲比赛地点,在候场室里等待。看着别的选手脸上洋溢着笑容,一副胸有成竹的样     

如何平安度过“浅婚期”

正结婚是一生的承诺,幸福则是恒久的修炼。幸福婚姻的关键,在于对它生长初期的加倍用心呵护与培植。如此,婚姻方能在轮回中开出鲜艳的花朵在爱情和婚姻之中,并没有太多惊天动地的大事可言,更多的考验,来自于生活的细枝末节,来自人心中自己都无法预料的动摇、迷惘、贪恋和决绝。穿过浅婚,走向     

甜蜜的代价:幸福婚姻肥胖症

<正>来自美国和希腊的研究者们针对20-70岁夫妻进行观察研究,发现无论年龄、性别、收入如何,结婚的人都比没结婚的同龄人更少得病。但与此同时,幸福的婚姻也带来了一个不大不小的麻烦:结了婚的人更容易发胖。     

幸福的门槛有多高?

在不同国家里,你需要多少钱才能感到幸福?根据美国《商业内幕》杂志的调查,来自13个地区的居民中,有80%认为每年要赚16万美元(1美元约合6.3元人民币)以上才能感到幸福。在这组数据当中,迪拜的幸福门槛最高,当地居民觉得年收入达到27.6万美元才够。新加坡和香港紧跟其后,他们期待的年收入分别是22.8万美元和19.8万美元。     

幸福观的理论阐述及其现实意义

伴随着科学技术的发展,物质生活水平的提高,现代人理应感到更加幸福,然而,面对现代社会的生存压力,人们普遍感觉日益加重的来自生活、学习、工作等各方面的压力。幸福,是人生的目标,我们应该树立怎样的幸福观,追寻人生的意义和价值,是本文想要阐述的问题。     

幸福两件事

什么是幸福的生活?有人说,有了金钱才幸福;有人说,有了地位才幸福;有人说,有了名誉才幸福;有人说,有了成功才幸福;有人说,有了美色才幸福。大千世界,芸芸众生,仁者见仁智者见智。我的回答是:幸福的生活很简单,就两件事——吃饭,睡觉。小时候,常听大人们讲:"吃饭睡觉,就是幸福。"那时候,并不太懂这句话的含义。现在,年事渐长、经历渐多,注意养生保健,才领悟这句话的真正内涵。吃饭睡觉,多么简单的两件事呀,人活着     

幸福其实很简单

幸福是主观感受,幸福不需要比较;得到幸福的方法很多,因人而异。     

而立之年的直销人该如何理财

成功的直销人士，大多都几近而立之年，身上肩负着太多的重担。来自家庭、事业、社会各方面的压力，都让他们没有退路可言。常言道：“家庭是温暖的避风港”，家庭在给了人们温暖的时候，也带给人们无法丢掉的责任和义务。家庭幸福是每一个人的愿望，但经济基础决定上层建筑，幸福与否，经济基础成为举足轻重的考核标准，并不是说没有钱就不幸福，但幸福对于一个会理财的家庭来说，无疑更真实可靠和触手可得。     

桃源烟花爆竹生产企业实行高温停产

本刊讯“春天走了会再来，花儿谢了会再开。然而，生命对我们只有一次啊!朋友们……让我们抓住安全这根生命线，时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受幸福乐趣，演义生命的精彩!让生命绽放更绚丽的色彩!”6月30日，通道“安全伴我行”专题演讲比赛在该县委小礼堂举行，来自双江镇中心校六（四）班11岁的吴泽毅，     

聚焦幸福—关注中职学生的幸福感

我国中职生的幸福感现状:自卑、挫折、目标模糊、家庭环境不如人意、情感意志力较差。提高中职生幸福感的策略:树立人生目标,常怀幸福感;生活条理化,有创意,体验过程幸福;学会积极思维,学会感受幸福;学会感恩,学会体验幸福。     

《长江7号超萌特攻队》

<正>周小狄和爸爸、外星狗7仔、大胖狗朱古力幸福地生活在一起。在废弃工地的游乐园里,周小狄和外星狗7仔遇到了来自外星球的迷糊战士88号。而此刻星际大坏蛋金宝宝已乘坐宇宙最强机械人大甜甜来到地球,企图通过暗黑美食计划摧毁地球。为保护地球,迷糊战士88号临危受命,与周     

名人名言

苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个人的自我努力。——[德国]爱因斯坦如果缺少毅力,即使有再美好的愿望和理想也将化为泡影。如果有了坚韧不拔的毅力,征途上就不会有克服不了的困难。——[俄国]车尔尼雪夫斯基把你的孩子培养成为高尚的人,只有这样才能使他幸福,这是财富所不能及的。——[德国]贝多芬     

长青国际寻道中国直销

“我们来自幸福的家庭，生长在全国，确保美好的将来，迎向前方，肯定的心，迈向光荣，共同想法，象征我们的承诺，CNI……CNI……”长青国际（CNI）之歌在张先生的团队里响起。     

幸福指数中的创新虚与实

<正>江阴一个"幸福"实践的样本美好生活只有更好,没有最好。一千个人有一千种幸福,每一座城市有每一种坐标。5年前,江阴以创新发展的大气魄提出了"幸福江阴"的构想,以此为原点,逐渐清晰的幸福坐标刻画出了这座城市的发展深度和广度:城市不单是一个     

甘做百姓平安的守护神——记全国安监工作先进个人、龙山县大安乡安监站站长向长海

"生活幸福来自安全,人生快乐首当平安.老百姓的生活富裕了,如何进一步提高群众的安全意识,创造一个安全的生产生活环境,推动社会的和谐发展,还有许许多多的工作在等待我们基层安监人员去开展."     

安全是最大的幸福

<正>什么是幸福?可能会得到一百种、一千种甚至更多的答案。因为年龄不同、经历不同、地位不同,每个人都会有自己独特的幸福观,对于"幸福"的理解也完全不同。有人认为吃穿不愁是幸福,有人认为有份好工作是幸福,有人认为金榜题名是幸     

幸福是一种人类诉求

<正>去年中央电视台播出了一个走访基层的专题节目《你幸福吗》,镜头前接受采访的人各个微笑着表达自己对幸福的理解。有的认为无忧无虑吃着蛋炒饭就是一种幸福,有的认为和家人在一起是幸福,有的觉得能做自己想做的事就是幸福。看上去,人们普遍认为能安安稳稳过小日子就是幸福,而不一定要大富大贵、宝马奔驰、山珍海味。被采访人多了,回答也五花八门。不过,大部分人谈的都是物质上吃喝过日子那种幸福,很少有人谈及心灵上的幸福。在这一点上,我们恐怕还得要向先哲们学习,尤其是向     

西藏中小学教师的幸福观特征与幸福指数提升路径研——基于1535名西藏中小学教师的幸福观调查

文章将中小学教师幸福观的内涵置于积极教育的视阈之下,结合对西藏1535名中小学教师的实证调查,描绘了西藏教师的幸福观:(1)排在幸福第一位的是身体健康,其后依次是受人尊敬、时间自由、被人需要、生活体面以及待遇优厚;(2)幸福观的某些内容在性别、城乡、从教时间和海拔上具有显著差异;(3)将身体健康视作幸福的西藏中小学教师没有性别、城乡、教龄和海拔差异。基于此,提出以下西藏教师幸福指数提升路径:第一,从政府层面提供保障,成为幸福的守护者;第二,从学校层面孕育环境,成为幸福的培育者;第三,培养教师的幸福能力,使之成为幸福的创造者。