论成人教育专业研究生培养的特殊性

认识成人教育专业研究生培养的特殊性,是认识该专业现存问题的前提,是增强培养的针对性和实效性的关键。成人教育专业研究生培养特殊性的主要表现是：多数研究生具有本科学历而无本专业的本科学历,多数导师具有硕导水平而无成人教育专业的学科背景,多数学校对硕士研究生的培养具有一般性的规定而无适应成人教育专业研究生特殊性的要求。要应对这些特殊性,必须在课程设置上,增加必要的本科阶段课程;在进修、访学的安排上,加大成人教育专业导师的比例;在学科设置上,争取尽快把成人教育专业设为一级学科。     

即时通讯工具在提升专业认同度中的应用

专业认同教育是提高本科教学质量、促进人才培养的重要切入点。对大学生专业认同度着力关注需要采取多种方式、多层维度的措施,不仅在认知层面上提升大学生专业认同度,更要在情感层面上提升其专业认同度;不仅通过课堂上的传授,更要在课堂之下走近学生,这也是造就高素质专业人才的关键。而网络时代的到来为本科生专业培养提供了多样的创新手段,在培养学生的过程中注意利用即时通讯工具无疑将对提升本科生专业认同产生巨大的作用,有利于专业人才培养。     

文秘专业学生实践能力培养刍议

文秘专业是一项应用性较强的专业，主要是培养应用型人才。因此在文秘专业教学课堂上需要提高对学生实践能力培养的重视，这样才能够提高学生的专业素养，满足社会岗位的需求。     

港航工程专业素质培养的实践探索——以画法几何及水利工程制图课程为例

港航工程专业学生专业素质的培养与强化是教学环节的重要任务，但目前专业课授课过程中对学生专业素质的培养有所欠缺。针对上述问题，在课堂教学、教学内容、教学方式等方面提出了解决方案和课程改革实践探索，聚焦学生专业素质的培养，克服实践性课程线上授课效果欠佳的短板，将专业素质培养素材以数字化形式展现，并就高等教育素质培养改革提出方向与建议。     

综合类高校广播电视编导专业的人才培养问题初探

综合类高校开设广播电视编导专业,更应考虑自身条件和特色以及人才的市场实际需求,在培养模式上要明确定位、突出优势,重视培养创造型人才和技能型人才。在具体培养中,理论素养与实践能力培养应该并重,注重实践教学,在师资的引进上要更加切合专业发展的需要,课程设置应该更加规范化。     

高职旅游类专业高级技师培养途径探析

旅游专业技师作为旅游企业技术工人中的精英,在旅游企业生产、服务和管理的一线岗位上具有不可替代的作用.然而,目前大多数普通高校旅游专业在对高职生的培养上目标不明确,培养出来的学生既不是能独当一面的管理人才,也不是一般的普通服务人员,所以高校旅游专业高职学生的培养途径势必进行改革,本文既针对高职旅游类专业高级技师的培养途径进行探讨.     

应用化学专业综合化学实验的探索与实践

培养学生的创新能力和动手能力,是应化专业教学目的之一.该文介绍了应化专业开设综合化学实验的原则、目的及内容的选择,并介绍了应化专业在教学方法上如何培养学生的创新能力.     

民族院校网络工程专业产业人才培养关键问题研究

网络工程专业现已成为各类高等院校电子信息类专业重要组成部分,网络工程技术专业人才的培养方式一直为研究重点和热点,其中,网络工程产业化人才的培养具有较强的特殊性。该研究基于民族院校在人才培养上的特殊性,以网络工程专业为研究对象,研究了民族院校在网络工程专业产业化人才培养上的若干关键问题,主要包括人才培养目标、培养方案设置、培养方式,以及培养效果评价方法等四个方面,针对这四个方面问题分别提出了相应的且符合民族院校要求的具体措施。     

旅游管理专业学生电子商务运用能力培养的探索

在信息化管理经营时代,旅游企业大力开拓电子商务市场来提高管理水平获取竞争优势。从行业特点上,相应高校培养旅游管理专业学生,是必须培养掌握电子商务运用的能力的学生。文章在分析旅游电子商务发展的基础上,提出培养旅游管理专业学生电子商务运用能力的相关措施,以期为旅游管理专业教育者对学生实施素质教育,顺应以市场为导向的能力培养提供借鉴。     

移动通信方向教学改革的探索

本文分析了移动通信专业课程的教学现状,指出了课程理论偏重,实践技能要求较弱等专业定位、培养方案上的缺陷。提出了调整专业定位,突出职业技能;优化培养方案,凸显课程融合;加强实践教学,培养综合能力的改革思路,以期在新形势下培养出优质通信人才,推动学校培养与社会需求的结合。     

天然药物化学专业两门核心课程一体化实验教学的探讨

《天然药物化学》与《波谱解析》是天然药物化学专业两门相互关联的核心课程,其目的是培养学生对天然产物具有初步分离鉴定的能力。但是,在目前的专业教学中,这两门课程的教学内容安排缺乏统一性,不利于学生专业能力的培养。论文提出该专业两门核心课程开设一体化实验教学的思路,以实验教学为突破口,破解二者教学上互不相干的局面,以利于培养学生的天然药物化学专业综合能力与专业素养。     

新工科产学研用多方协同育人的教学改革

本文基于新工科下对机械类相关专业培养要求,结合重庆交通大学一流专业建设的需要,提出在专业建设下进行产学研用和多方协同育人的改革和实践.在实践过程中构建各主体之间的深度融合,以满足新工科培养目标的需要,从而在根本上缓解目前学校培养模式和企业人才需求脱节的窘境,真正做到培养新工科需要的复合型人才,从而推动学院专业建设稳步向...     

提高职业院校电子电工专业教学有效性的探索

电子电工专业培养的是技术技能型人才,该专业的学生不仅需要熟练的掌握电工知识,更重要的是手上操练的实际上工能力,因此电子电工专业的教学方式跟课程形式则很大程度上决定了所培养的是何等层次的人才,为此如何才能提高电子电工专业的学生成为优秀员工的操作能力是我们不断追求的奋斗目标.     

深化教学改革 优化应用化学专业实践教学体系

结合应用化学专业实践教学改革的经验,针对农业院校应用化学专业的特点,围绕培养创新人才的需要,东北农业大学提出了专业实验、课程实践、生产实习、毕业设计四位一体的实践教学模式。完善了实践课程体系,丰富了教学内容,在学生的动手能力和创新性培养上取得了良好的效果。     

关于文秘(公关)专业开设大学语文的思考

随着市场经济的发展,我国高等教育也发生了—系列改革性的变化,其中之一,是在专业设置上,更趋向于对应用型人材的培养。在此形势下,文秘(公关)专业应运而生。文秘(公关)专业培养出的应用型人才,自与理工专业的应用型人材有质的区分。理工专业的     

拜师学艺:旧题目做新文章——关于陶艺专业“双师型”教师素质培养的思考

如何针对专业特点探索"双师型"教师培养的途径历来是高职教育关注的热点。无锡工艺职业技术学院针对陶艺专业师资培养的特殊性,在拜师学艺上做文章,赋予了这一古老形式以全新的内涵和意义。     

拜师学艺：旧题目做新文章——关于陶艺专业“双师型”教师素质培养的思考

如何针对专业特点探索“双师型”教师培养的途径历来是高职教育关注的热点。无锡工艺职业技术学院针对陶艺专业师资培养的特殊性,在拜师学艺上做文章,赋予了这一古老形式以全新的内涵和意义。     

国际化外经贸人才培养的教学设计与实施——以大连民族学院国际经济与贸易专业为例

培养国际化人才是中国开放性经济发展的迫切需要。大连民族学院国际经济与贸易专业,逐步构筑国际化人才培养模式。在课程设置上,强化英语教学,提高学生的沟通能力;通过设置不同的专业方向,实现学生的个性化培养;加强实践教学和双语教学,提高学生的专业应用能力;通过强化实施国际化师资队伍建设,达到了培养国际化人才的良好效果。     

韩国大学对汉语专业学生培养模式的有效性研究

随着中韩两国的交流往来愈发频繁,韩国对于汉语专业人才的需求也日益增多,一半以上的韩国大学开设了汉语专业,并且招生人数仅次于英语专业.尽管韩国大学在汉语专业学生的培养上给予了较大的投入,但是其实际成效尚存争议.该文将对韩国大学对汉语专业学生的培养模式进行介绍和梳理,并结合中国大学对于韩国留学生的汉语教学方式进行比较论述,旨在为韩国大学对汉语专业学生的培养提供建议.     

专业硕士联合培养基地双导师制的实践研究

专业硕士是高校为适应社会发展需要,培养高质量人才的有益实践,联合培养基地则是集教育、科研、生产的有机融合体,双导师制让高校的学术和企业的实践优势在专业硕士培养中提供有益良机.但专业硕士联合培养基地双导师制的实践取得丰硕成果的同时,也面临政府缺位、企业参与感不强、高校机制建设不完备、研究生积极性不足等困境.建议我国应当从观念和行动上弥补政府在专业硕士联合培养基地双导师制实施中的缺位,加大"引企入教"改革力度,提高企业获得感,完备高校机制建设,基于需求理论充分调动研究生积极性,以期进一步提升专业硕士培养质量.