面向石化工业的网上智力资源共享系统

借助于互联网这一虚拟、开放的工作环境来实现智力资源的协同开发和时空共享，可以最大限度地利用并开发全球范围内各个领域的智力资源，从而实现资源的优化配置。运用系统工程的研究方法，通过建立I^3—ASPP系统平台和电子商务，采用现代项目管理中的知识集成方法，遵循软件工程化开发的原理，实现了统一的数据平台，消除了“信息孤岛”，形成了“共享数据板块”，并进一步集成为“信息资源大陆”，为石化企业的研究和科学决策提供依据。     

校园网格及其信息服务研究

现有校园网内的信息和资源不能充分共享而形成“孤岛”。在现有校园网基础上利用先进的网格理论和原型,将教学、科研、管理和服务融合为一个可充分共享的数字化校园网格,并对校园网格中的信息服务进行设计,提高了资源利用率和工作效率。     

面向石化工业的网上智力资源共享系统

借助于互联网这一虚拟、开放的工作环境来实现智力资源的协同开发和时空共享 ,可以最大限度地利用并开发全球范围内各个领域的智力资源 ,从而实现资源的优化配置。运用系统工程的研究方法 ,通过建立I3-ASPP系统平台和电子商务 ,采用现代项目管理中的知识集成方法 ,遵循软件工程化开发的原理 ,实现了统一的数据平台 ,消除了“信息孤岛” ,形成了“共享数据板块” ,并进一步集成为“信息资源大陆” ,为石化企业的研究和科学决策提供依据。     

消除“信息孤岛”实现资源共享——推进龙江电子政务发展的对策建议

“信息孤岛”是对电子政务中各行政机关封闭各自所有信息的形象描述。在电子政务的发展过程中，各个政府部门之间对各自所有的信息不交换、不共享，从而形成信息海洋中的孤岛，称为“信息孤岛”。目前“信息孤岛”已成为我国电子政务建设发展的“瓶颈”，而行政体制、技术水平等方面的因素又使解决“信息孤岛”问题成为电子政务建设的一大难题。本文全面阐述了黑龙江省在电子政务建设中存在的“信息孤岛”问题，分析了“信息孤岛“产生的原因，并提出了具体解决措施，旨在为我省电子政务建设提供一些有益的帮助。     

校园服务网格的应用

高校在建立信息化校园的过程中由于部门相对独立,造成了学校各部门信息系统异构,难以共享。为了消除校园中的“信息孤岛”,本文提出了一个基于网格服务资源共享系统的方案,通过对校园服务网格模型的研究以及服务开发部署过程的分析,设计与实现了基于GT4中间件的校园服务网格架构,将校园内资源进行整合,实现共享。     

基于深度整合的科技资源系统的设计与实现

为解决科技资源“信息孤岛”问题,以异构数据的深度整合应用分析为目标;以多视角用户对科技资源的应用需求为导向,分析多源异构的科技资源的元数据特征,采用关联聚合方法和知识组织工具进行异构数据整合设计,建立多种类型科技资源之间的关联整合;以吉林省科技文献信息服务平台(简称“平台”)的科技资源元数据进行应用实证,最终实现了平台的多源异构数据的元数据仓储共享服务,增强了科技资源的共享服务程度和效果。     

不同信息管理系统间数据集成的研究与实现

早期信息管理系统间数据无法共享,即所谓的“信息孤岛”现象是数字化校园建设需要解决的一个重要问题。现主要阐述了如何利用Oracle数据整合工具(ODI)来规划数据集成项目结构和对各种信息管理系统的数据库（包括异构数据库）进行数据交换和集成,从而达到不同管理系统数据库间的信息同步和共享。     

试论高校图书馆信息资源共享与服务

网络环境下读者无限扩大的信息需求与图书馆有限的信息资源之间的矛盾日益尖锐，为了使高校图书馆的信息资源无限化、信息对称最大化、配置合理化，产生无限的效益，高校图书馆信息资源共享势在必行。文章通过介绍高校图书馆信息资源共享两种模式，分析了图书馆联盟知识和信息共享存在的问题，提出了有效的解决对策。     

减少信息孤岛实现资源共享

由于缺乏总体规划,企业多年来分散开发或引进的信息系统有相当一部分不能共享,形成“信息孤岛”,严重制约了企业的信息化建设,因此,企业必须采取有效措施,尽快消除或减少信息孤岛,同时避免出现新的信息孤岛,提高信息资源的利用水平和效率,提升企业管理和市场竞争能力。     

中博科创电子政务云存储解决方案

目前，随着信息网络技术的快速发展，我国电子政务建设进入深化应用阶段，已经由基于网络基础设施的单部门应用向基于综合集成的协同应用转变。然而，各个政府部门根据自身业务发展已经构建了独立的业务系统，长期积累的海量宝贵资源绝大部分被封闭在彼此隔离的“孤岛式”信息系统中，分散、重复建设，利用率不高，信息难以共享，业务无法协同。     

高职会计专业共享型教学资源库建设与实践探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了到2020年基本实现教育现代化的发展战略目标。学校教育的现代化,离不开强大的教育教学资源。文章通过对国外教学资源库建设现状分析入手,并在对高校教学资源的分类等理论研究的基础上,提出了高职院校国家共享型专业教学资源库的建设工作重要性及总体建设目标,并深入开展对课程教学资源库建设的实践探索,以期对高职院校开展教学资源库的建设有所借鉴。     

教育云资源管理平台构建研究与实现

云计算作为一种新的信息处理与服务模式,其构建的教育资源管理平台能够有效克服服务器利用率低、教学资源分布不均、资源更新速度慢、信息孤岛、电力消耗严重等一系列制约学校信息化发展进程的问题,对教育信息化的发展产生巨大的促进作用。     

基于Web Services改进模型的校园网应用系统整合

教育信息化进程发展到今天,已经有不计其数的应用系统在校园网上被建立.由于各种原因系统间的数据不能共享形成信息孤岛.为了进一步提高信息化程度,各种整合技术应运而生.本文提出了一种基于Web Services的新系统整合模型,把待整合的各种应用系统看成用XML描述的资源,通过XML传递参数而不是传递处理数据.这样在避免对底层数据额外处理(如统一数据格式)的情况下进行了高校应用系统的整合.屏蔽了复杂过程,提高了各应用系统协同工作的效率.     

两级跨界互动模式的高职专业教学资源库建设与应用

“两级跨界互动”资源库建设与应用模式促进了国家和学校两级资源库的有机整合,促进了校企跨界共建共享,合作研制教学资源,保证了教学资源库的可持续发展.该模式同时探索了资源库的规划设计方法、框架构建和实践应用策略等重大问题.     

信息技术在“组合逻辑电路设计”教学中的应用简

采用“项目引领,任务驱动”的教学模式,以“小组合作,自主探究”学习模式为主进行教学设计,并利用信息技术对“组合逻辑电路的设计”进行资源整合,可以促进学生学习的主动性,提高学生学习的积极性,提高教学效率。     

研讨式教学在高校“自然资源学”课程中的应用研究

为了实现素质教育目标并提高"自然资源学"课程的教学效果,开展了多年基于研讨式教法的"自然资源学"实践教学研究。根据实践经验,提出在高校开展研讨式教学对于素质教育具有重要意义,但对于教师、学生、教学内容均具有选择性,"自然资源学"课程能适应研讨式教学的开展,并根据研讨式教学的需求重新建构"自然资源学"课程内容体系,设计教学环节。     

海南岛山地体育旅游资源调查与发展战略研究

依据国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972—2003）、《旅游学》和《体育学》理论,对海南岛山地体育旅游资源形成的原因、机理和分布进行了调查,探讨了山地体育旅游理念和特征,对山地体育旅游资源进行了单体分类和统计,评价了山地体育旅游资源的开发现状,为进一步论证山地体育旅游在国际旅游岛建设中的发展战略提供了理论依据。     

医学院校形态实验室信息化管理系统模式的探讨

形态实验室信息化管理系统的建立可以为形态实验室教学与科研提供更好的平台,可以实现形态实验室动态管理和自动化运行。形态实验室信息化管理系统的建立,可以使形态实验室资源充分共享,实验室信息迅速传递,使实验室日常管理实现无纸化,极大地提高工作效率和学生们的学习兴趣,为形态实验教学正常进行提供保障。     

高职院校工商管理人才培养中ERP课程教学模式探讨

ERP是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。本文以江西财经职业学院工商管理专业人才培养的核·心课程《企业资源规划》省级精品课程建设为例,阐述了高职院校ERP课程“模拟对抗、体验感悟,赛学结合”的新型教学模式。     

公共管理类课程网络课堂建设研究

随着网络时代的迅速发展,网络资源、网络信息、网络公开课对公共管理类课程传统课堂教学范式构成巨大挑战。当前,网络课堂建设中存有师生主动性不足、缺乏制度保障、网络设备及运行环境滞后等问题,亟待进行教学改革整合网络教学资源,拓展网络课堂功能,以适应公共管理类课程网络课堂的需要。