中国式EAP激励:一个理论框架的实施路径

员工帮助计划(EAP)激励本土化是时代的需要,依据中国文化与人格等因素,首次提出"一轨道、二主线、五步骤"的基于EAP激励的中国化路径。具体是沿着员工管理轨道,贯穿EAP激励理念宣传与和谐人际主线,实施EAP激励战略规划、工作分析、职业生涯管理、培训咨询和员工关系管理。     

科技创新与人力资源开发的互动关系

随着经济全球一体化时代的到来，国际竞争的范围不断扩大，竞争的程度也已经变得前所未有了。那么，在这种激烈的国际竞争中，我们又如何能够在世界这个大舞台上找到属于自己的一席之地？谁又将成为这场激烈竞争的胜利者呢？毫无疑问，是那些拥有高科技的国家，是那些占据人力资源优势的国家!因为当前的国际竞争归根到底还是综合国力的竞争，也就是经济的竞争。一个国家如何在国际经济上独占鳌头，这就要求这个国家要拥有人才，拥有高新技术，并且应该加紧科技创新，促进本国经济的飞速发展，提高综合国力。也就是说，经济竞争说到底是人才的竞争，是人力资源综合素质的竞争。     

国外科技创新人才举措

21世纪的人才最重要的素质是能力,而创新是一种更高层次的能力。创新的核心内涵应当是指有别于已有的东西和超越已有的东西。自主创新的决定因素是各种人才,尤其是具备创新能力的人才与人才团队。要挖掘和培养自主创新型人才,由于各国国情不同,所以举措各异。     

科技创新的根本是人才

科学技术是第一生产力.科技创新的核心是人才.为了使人的主观能动性充分调动起来,使人才的聪明才智得以充分展现,就要认真做好发现人才、挖掘人才、重用人才、合理使用人才的工作.     

我国生物医药科技服务业EAP对比研究

我国生物医药科技服务业发展比较好的地区主要是上海、北京。通过将广东省的生物医药科技服务业与这上海、北京进行EAP比较,总结优势、发现不足、学习经验、加快发展,从而推动整个广东省生物医药科技服务业的发展。     

三峡库区人力资源开发与科技创新战略

三峡库区人力资源素质低下，其主要表现是科技发展水平落后，并严重制约库区经济的快速发展。因此，如何提升三峡库区科技水平已成为人力资源开发的重点。文章通过对科技创新与经济发展的关系及三峡库区科技发展的现状分析，提出了科技创新的基本战略。     

我校2人荣获“中国侨联科技创新人才奖”

在中国侨联第二届归侨侨眷创业成果交流会上，我校陈超、白晋涛两位教授因其在创新型国家的建设中做出突出贡献而荣获“中国侨联科技创新人才奖”。这是我校教师首次获此殊荣。     

中国科技创新人才生态系统的演化、问题与对策

 以国家创新体系理论为基础,以知识的生产者、扩散者和应用者为主要分析维度,结合生态学中的生态系统理论,构建了中国科技创新人才生态系统的结构,阐明了系统运行的基本原理和演进机制,分析了中国科技创新人才生态系统的演进历程、面临的问题,提出了促进系统可持续发展和高质量产出的政策建议。     

搭建科技创新服务平台 培养造就科技创新人才

这次由市委组织部、市人才办、市科技局和市人事局联合召开的全市科技人才队伍建设座谈会，既是我们深入贯彻落实科技兴市和人才强市战略的具体行动，又是专题研究和探讨新时期科技人才队伍建设工作，努力开创科技人才工作新局面的重要措施。通过这次会议，对于进一步优化科技人才环境，开发科技人才资源，加快培养造就一批高层次的科技创新人才队伍，形成组织人才部门牵头抓总、科技部门全力配合的科技人才培养格局，不断强化科技部门的职能作用。为全市经济社会发展提供坚强有力的科技支撑和智力支持具有十分重要的现实意义和极大地推动作用。     

高校科技创新人才战略实施机制探析

我国高校科技创新人才建设取得了一些成就,但也存在缺乏高端人才、资源整合不够、机制体制障碍等不足。面对新形势,要紧紧契合国家战略需求,坚持突出重点、整体推进的原则,以高层次人才队伍建设为重点,以提高创新能力为核心,着力进行机制体制改革,推动高校创新人才队伍整体素质的提高。     

新中国成立以来科技工作者队伍的发展

 新中国成立以来,中国科技工作者的数量从1949年的26万增长到2016年的5282万,中国从解放初期积贫积弱的国家迈入了世界科技大国的行列。在总结以往对科技工作者研究成果的基础上,运用计量和考证相结合的测算方法,对每一个历史阶段科技工作者的数量、结构进行了分析,结合每一个历史时期社会发展政策背景的影响,探寻了新中国成立以来中国科技工作者队伍的发展脉络,展现了科技、教育与社会发展紧密融合的关系。     

习近平新时代文化和科技创新重要论述研究

 党的十八大以来,习近平总书记以深刻的战略视野,把创新、科技、文化放在国家、民族发展全局的重要战略位置,围绕创新、科技、文化提出了一系列重要论述、重要阐释。习近平新时代文化和科技创新重要论述表明,文化与科技的融合创新,即文化和科技创新是一种耦合创新、系统创新、全面创新,可以激发创新领域其他方面的创新;精湛的艺术推动文化创新发展,科技的创新也能推动文化创新发展;在对中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展的过程中,在使中国优秀传统文化与当代中国文化适应协调、融合发展的过程中,文化和科技创新的作用尤为显明;运用科技创新手段,可以促进中国优秀传统文化同当代中国文化相适应、相协调,挖掘出、弘扬好中国优秀传统文化的当代价值,激活其内在的生命力、感召力、影响力。     

科技外交视角下以色列对华的科技活动

从为了外交的科学外交中的科学和为了科学的外交3个方面出发,梳理了1992年中国和以色列正式建立外交关系以来的科技活动.以色列通过为了外交的科学,用先进的农业技术帮助中国提高农业生产水平,巩固和提升了双边关系.通过外交中的科学,以色列在中国建立了多个具有不同特色的产业园区.当前,以色列加大在华吸引投资...     

基于关键科技指标的中国卫生与健康科技创新与发展分析

从科技指标分析角度,以统计年鉴和论文数据库为数据来源,考察了资源结构、创新产出、创新影响在内的关键指标等中国卫生与健康科技创新与发展的关键数据。分析可知,中国在卫生与健康科技领域取得了一系列研究进展,卫生与健康科技创新体系建设不断完善,科技研发能力和水平快速提升,科技成果不断涌现,科技创新保障健康作用不断增强。     

产业转型升级中科技创新人才培养模式研究

针对当前区域产业升级转型过程中科技创新人才培养问题,从培养的重要性、现状与不足、培养途径上进行了探讨,认为从微观主体层面和环境政策层面都有必要加以改进,并对我国提升科技创新能力及人才培养水平提出了有关建议。     

新中国成立70年来重要科技政策盘点

 新中国成立后，科技政策逐渐形成体系；改革开放后，随着科技体制改革的深入，中国科技政策体系走向成熟和完善。梳理了新中国成立70年来重要科技政策历程，发现中国科技政策具有从服务于政治和军事转变为服务于经济建设的鲜明特点，科技政策的核心是发展科学技术、实现自主创新来促进国民经济发展，这对进一步深化科技体制改革、从根本上解决科技经济"两张皮"问题具有一定启示意义。     

中国共产党对科技工作者和科技团体的关怀与重视

中国共产党成立100年来,始终支持依靠科技进步、关心关爱科技人才、领导推动科技组织发展.通过梳理分析建党以来,中国共产党对科学技术发展的重视和支持,对科技工作者和科技团体的关怀与领导,发现中国科技工作者始终与党同心同德,在一系列战略方针指引下奋勇向前.中国科协是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带,是国家推动科技事业发展...     

理科师范专业科技创新教育人才培养模式的探索与实践

探讨了我国青少年科技创新教育存在的具体问题,分析了科技创新教育的师资队伍现状,总结了我校生物科学专业提升师范生科技创新教育能力的前期工作和实施效果;在上述讨论的基础上,提出了培养理科师范生科技创新教育能力的策略和目标,包括重构人才培养方案、优化课程设置体系、构建共享实践平台等,旨在为科技创新教育人才培养提供借鉴和参考。     

面向重大科技攻关的科技动员模式

结合科技动员思想,融入集成动员和科技创新理论,为集中军地优势科研力量,以信息技术为支撑,以业务组合为切入点,以业务总线为基础,以建立健全跨组织的工作模式为目标,提出重新配置科技资源和统一组织科技力量的科技动员模式——“顶层治理”“平台连接”和“载体落实”发展模式.通过这种模式,可为科技支撑应急资源超常规供给提供有力保障...     

新中国70年科技规划的创立与发展——不同时期科技规划的比较

 科技规划在中国的科技发展中占有十分重要的位置。通过对新中国成立70年发展不同阶段的3个科技规划--《1956-1967年科学技术发展远景规划》（1956年制定）、《1978-1985年全国科学技术发展规划纲要》（1977年制定）和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（2005年制定）的考察,研究了不同时期科技规划的目的、实施方式和作用,分析了相同和相异之处,总结了科技规划成功的经验,并提出新一轮科技规划研究和制定值得借鉴之处。