现代教育技术与高校教育教学改革

本文论述了现代教育技术在高校教育教学改革中的地位和作用,并为具体实施现代教育技术提出了一些思索和建议。     

疫情防控背景下基于现代教育技术的高校体育教学改革研究

信息技术的进步与发展,推动了现代教育的改革与创新,现代教育技术也逐渐被关注并应用到实际教学过程中。高校体育教育应当重视自身的改革与发展,只有这样才能保证高校学生综合素质的不断提升,满足学生全面发展的实际需求。通过分析教育技术的应用意义,着重探讨利用现代教育技术促进高校体育教学改革的具体措施,并提出现代教育技术在高校体育教学中应用的具体方向。     

发展现代教育技术 推动深化教学改革

本文分析了教育技术领域的变革,提出了发展现代教育技术的目标,论述了发展现代教育技术与推进教学改革之间的关系,提出了构建学校现代教育环境的基本设想。     

利用现代教育技术促进教学改革

现代教育技术是现代教学的重要组成部分,制约着教学的质量和水平。当前教学改革已成为教育改革的核心要求和必然趋势。本文分析了现代教育技术的优势,阐述了利用现代教育技术促进教学改革的实现途径。     

发挥现代教育技术优势,深化职业教育教学改革

随着经济社会的发展对人才培养的日益提高,以及技术进步给教育领域带来的冲击,社会对教育特别是职业教育提出了更新、更高的要求。在职业教育过程中发挥现代教育技术优势,有针对性地将现代教育技术应用于职业教育,则会使职业教育更快更好地适应市场对人才培养的需求。本文主要论述了现代教育技术在职业教育改革中发挥的作用。     

教育现代化与现代教育技术

现代科学技术发展要求高素质人才，实现教育现代化必须采用现代教育技术手段。文章就教育现代化目标，谈谈实施现代教育技术的一点认识     

论高校体育现代教育技术的运用

随着科学技术的革命和信息化的快速发展,现代教育技术将逐步应用于高校体育教学领域中,必将引起高校体育教学在形式、方法、内容的改革与更新。为了解决现行高校传统体育教学中存在的问题,文章以传统体育教育和现代教育技术相比较,分析现代技术对体育教育的影响。     

浅谈现代教育技术与高校就业指导工作

随着信息技术的飞速发展,现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。高等学校就业工作者要树立现代教育技术观念,加强对现代教育技术的认识,在就业指导中大力应用和发展现代教育技术,从而促进就业指导工作顺利开展。     

浅谈现代教育技术对高校教学的影响

随着信息技术的飞速发展,现代教育技术被广泛地应用于高校教学中.本文阐述了现代教育技术对高校教学的影响,同时对如何加快现代教育技术在高校中的应用提出了自己的意见.     

新时期高校体育的教学改革

新时期高校体育的根本任务是提高受教育者的健康水平，发展体育兴趣，培养体育能力，服务于全面素质教育，根据这一要求，在分析总结目前高校体育教学存在的主要问题基础上，提出了今后进一步改革的策略。     

高校艺术类学生思想政治教育探究

在新的历史条件下,高校学生思想政治教育工作面临着新形势新任务。近年来,随着高校的扩招和社会对于艺术类人才的广泛需求,艺术类学生的比例逐年增加。如何在确保艺术类学生个性发展的同时,促其政治进步与全面成长,从而真正实现艺术服务于社会,这就对高校艺术类学生的思想政治教育提出了新的要求。     

现代教育理念下的我国高校教学方法改革研究

教育理念是人才培养的灵魂。当前我国教育观念的一些变革,必然促使整个教育教学领域发生根本性的变革。探究高校教学方法的改革对培养适应社会需求的创新型、应用型人才具有十分重要意义。     

浅析高职教育教学中存在的问题及教学改革初探

本文从高职院校的人才定位、教学体系、教师队伍、实验实训等几个方面,对目前高职教学中存在的问题进行分析,并提出对高职教育进行教学改革时应采取的几点措施。     

浅谈素质教育中的写作教学改革

素质教育对写作教学提出了新的更高的要求，写作教学改革势在必行。素质教育中的写作教学改革应以更新教育观点，培养创新精神和实践能力为重点，更新教材，改革教学方法和考试考查办法。     

大学计算机信息技术教学模式改革的研究

大学计算机信息技术是高校的一门必修基础课程,笔者通过对计算机教学过程中存在的问题及原因进行了分析,并提出了对现有教学模式进行变革的具体措施,以期进一步提高大学生信息技术这门课的教学质量。     

高职《大学计算机基础》教学改革的实践与体会

本文对高职《大学计算机基础》教学现状进行分析的基础上,结合当前教改经验,提出了高职计算机基础教学改革的实践与体会,从改革教学方法与手段、教学管理、教学模式几个方面着手解决如何提高教学质量,如何培养面向专业应用、突出实践能力的高素质综合人才,最终达到提高高职生的计算机应用水平和就业能力的目的。     

大学《现代教育技术》课程教学中探究式学习模式的应用与思考

本文从探究式学习的定义和特征出发,反对不分教学对象差异的"唯探究主义",在大学《现代教育技术》课程的教学中倡导面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,强调教师与学生的相互倾听,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,并引导学生积极反思。     

关于应用现代教育技术提高高师教学质量的思考

随着多媒体技术和因特网的日益普及,信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式.文章论述了应用现代教育技术对培养创新型人才的必要性、紧迫性及其现状,并提出了应用现代教育技术提高高师教学质量的可行性建议.     

论高校体育教学模式改革

通过对高校体育教学模式比较分析,提出对传统教学模式的改革。俱乐部型教学模式具有许多优越性,将成为新世纪高校体育教学模式的发展方向。