新课改下的初中政治教学方法

新的课程改革背景的政治课堂,教学方法被定义为教师培养学生的一种手段,学生懂得高效的学习方法和掌握对人生的认知规律才是政治教学的最终目的。本文从政治课程的特点出发,提出几点粗浅认识,不当之处还望同仁斧正。     

新课改背景下的初中政治课堂教学问题浅论

新一轮基础教育课程改革给教学改革提出了新的要求，指明了方向。教师只有在课堂教学中自觉改变传统教育教学模式，不断尝试与新课程理念相适应的教育教学方式，才能使新课程真实的体现在教育教学之中，因而，变革课堂教学是实施新课程不可或缺的重要环节。思想政治课新课程改革亦是如此。     

如何提高初中政治课堂教学的有效性

课堂教学的有效性指：“取得尽可能多的课堂教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求”,其中核心内容应该是“人”,即学生的素质提高、素质发展。有效的课堂教学应该摒弃过去传统式的“灌”而变为“导”,“导”出学生的学习技巧,“导”出学生看问题、解决问题的能力的提高。     

新课改下初中音乐教学方式探究

随着经济发展和社会的进步,我国对学校教育提出了更高的要求。在新课改的推动下,教育不仅需要教师给学生传播知识和技能,而且还要不断通过其他的教育方式来提高学生的综合能力和素质。现今,初中音乐课堂教学越来越受学校的重视,这为学生的综合素质培养提供了坚实的基础。本文将具体阐述上好音乐课的教学方式,进而提高我国音乐教学水平。     

浅谈如何提高计算机课堂教学效果

从采用恰当导课技巧、突出抓好实践教学环节、发挥学生主体作用、激活学生思维、赏识和尊重学生、提高教师综合素质六个方面阐述如何提高计算机课堂教学效果.     

如何提升初中政治课堂教学的有效性

每个教师在教学过程中都注重追求课堂教学有效性的提升。初中政治课堂教学有效性的提升直接关系着教学质量的提升和学生学科素质的提高。为此,采取积极策略进一步提升初中政治课堂教学的有效性就显得非常迫切。     

浅议如何提高地理课堂教学效果

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力提高的高与低.同样,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.     

浅析新课改下政治课堂教学的改革新举措

新课改的实施,使得各科教学必须顺应时事,做出改革。课程改革对于长期执教鞭的教师来讲,是一个不小的挑战,当然,对于学生这个群体来讲,要适应新的教学情境,也需要花费一定量的时间来完成。因此,新课改之下,政治课堂教学改革的成功转型,需要教师和学生一起努力。     

新课改下初中数学教育研究

当前,我国加快了教育体制改革的部分,教育体制改革已经到了深水区。为了促进学生更好地发展,在新课改的背景下,要求中学数学教师积极寻找教学中存在的问题,不断探索新型的教学模式和方法,有效提高初中数学的教学水平,培养学生的数学学习兴趣和问题钻研能力。结合实际经验,系统探讨了新课标下的初中数学教育。     

新课改理念下的初中数学课堂教学

初中数学新课程实施多年来．我们的课堂教学出现了新的生机和活力。广大老师及时更新观念、积极探索、勇于实验，逐步改变了传统的教学模式和教学方法，教学效果明显提高。在新课改理念下如何抓好初中数学课堂教学，这是每个数学教师都非常关注的话题。本文结合笔者自身的教学经验和个人体会，谈几点粗浅看法。     

新课改下如何提高物理课堂教学的有效性

物理教学一直受到广泛的重视,新时期随着物理学科的重要性日渐凸显,人们对物理教学的重视程度进一步增强,新课改过程中提出了很多能够进一步提升物理课堂教学有效性的指导思想,希望在新课改指导思想下能够更好的开展物理学科教学。     

新课改下初中数学教育研究

当前,我国加快了教育体制改革的部分,教育体制改革已经到了深水区。为了促进学生更好地发展,在新课改的背景下,要求中学数学教师积极寻找教学中存在的问题,不断探索新型的教学模式和方法,有效提高初中数学的教学水平,培养学生的数学学习兴趣和问题钻研能力。结合实际经验,系统探讨了新课标下的初中数学教育。     

初中数学教学方法如何适应新课改

传统的教学,教师起主导作用,学生一直处于被动的学习状态中。中学数学教学方式转变的新课程改革,提出初中传统教学模式的挑战。初中数学逻辑,服从性强,对学生的发展具有十分重要的意义。数学是非常重要的,它是所有数学的基石。定理,公式,规则,逐渐从基本概念的玫瑰。因此,掌握基本概念,理解概念的本质,是数学学习的重要环节。因此,教学要以人为本,要重视学生和教师,知识之间的沟通,沟通和情感的交流,思想的交流。可以让学生爱上老师并喜欢数学。     

新课改下的初中数学教学方式探析

传统的数学教学,只要给学生讲解了基本的原理及理论,加上做题,在考试的时候就能够轻松的应对,而对于一个经验丰富的教师来说,课本上的那些题目早已是滚瓜烂熟了。但是,面临初中数学的新课改,传统的教学模式已经不能够起到促进学生全面发展的教学效果的作用了。该如何在新课改背景下进行初中数学教学,这是本文讨论的重点。     

浅谈如何提升初中政治课堂教学的有效性

课堂教学的有效性对于学科教学质量提升和学生学习成绩的积极提升都有至关重要的作用。因此,在初中政治课堂教学过程中,教师应积极重视并采取相应的有效策略,进一步提升其课堂教学的有效性。     

提高初中物理课堂教学效果的有效方法

文中从抓住初中生的好奇心的特点出发,通过课堂的演示实验,让学生看到各种各样的物理现象。把抽象的物理概念及物物现象转运化为形象、直观的语言,帮助学生理解抽象的物理概念,激发学生对学习物理的兴趣,调动学生学习的积极性,有效地提高物理课堂的教学效果。     

浅谈如何提高中职政治课堂教学实效

当前,中职学校思想政治课教学普遍存在课堂教学难,教育实效不显著等现象。中职思想政治课教学为了达到预定的教学目的,教师需要更新教育教学理念,整合课程内容,采用适合学生的教学方法进行教学。中职思想政治课除了让学生获得知识外,更重要的是让学生学会学习、学会做人、学会合作,树立正确的价值观、人生观、世界观,为未来职业生涯奠定基础。作为中职政治教师要不断在教学中反思,提高中职思想政治课的实效。     

浅谈新课改下初中语文作文指导的策略

该文站在初中语文新课改的角度,从培养学生的写作兴趣、加强语文基础知识学习以及扩展学生阅读量三方面,详细阐述初中语文作文的指导策略,为加强语文整体教学质量,提高学生写作能力,培养学生语文素养献计献策.     

浅谈在新课改背景下如何上好初中数学复习课

初中数学复习课对于学生巩固平时所学知识和今后参加中考前的全面复习都非常重要,但是如何激发学生的兴趣,把复习课真正转变成学生整理、掌握、巩固知识,弥补新授课解决不了的问题的课,进一步提升新授课的教学成果,成为了摆在我们所有初中数学教学一线教师面前的一个棘手的问题。本文就以上问题提出了一些自己肤浅的看法,望大家指正、共勉、共同进步,为国家培养栋梁之才尽自己的绵薄之力。     

浅谈新课改理念下的初中数学教学

通过明确数学教学目的,不断改进教学方法,巧用人性化参与式教学,提高学生的数学能力,使学生善于求解反思,并对数学知识拓展应用.通过合理的评价学生调动学生的积极性.