人的记忆力在早晨最好吗?

正A一天中不同时间的记忆力差别,属于学习方式研究的一部分。这类研究起始于1894年,在漫长的岁月中,心理学家、教育学家、生理学家对人类学习模式不断地进行着丰富和完善,希望对影响学习方式的元素能有全面和深刻的了解,从而更好地应用于教育中。直接比较记忆力的实验各种各样。1970年英国约克大学的心理学     

你问我答

答：不少人认为鱼类智力低下、记忆力差．甚至有人认为鱼只有7秒钟的记忆力。澳大利亚研究人员发现，鱼类的“聪明才智”超过人类想象，记忆力远远不止数秒，反而可以达到数月乃至数年时间。它们还具有学习能力，懂得使用欺骗手段捕食。     

网络背景下的数学课堂教学

随着网络的快速发展，网络学习资源越来越丰富，本文探讨了如何指导学生利用网络寻找丰富的教学资源，自主探索新知、自主练习、学习情况自我反馈和自主整理复习等方法，网络对小学生的学习方式、思维方式等产生了极大的影响，有力地推动了课堂教学的改革与发展。     

追踪学习理论发展学说线索

从学习理论发展的学说线索来理解学习理论的产生、演变、发展和趋势，更深入地学习、理解和把握教育心理学有关学习理论的历史、现状，更全面地掌握教育心理学中学习理论的完备知识。     

学生学习方式的转变

学生学习方式的转变，使他们形成具有自主、探究、合作特征的现代学习方式，并带来其他方面的改革，最终培养学生的创新精神和实践能力，使其成为创新人才。     

网络背景下的数学课堂教学

随着网络的快速发展,网络学习资源越来越丰富,本文探讨了如何指导学生利用网络寻找丰富的教学资源,自主探索新知、自主练习、学习情况自我反馈和自主整理复习等方法,网络对小学生的学习方式、思维方式等产生了极大的影响,有力地推动了课堂教学的改革与发展.     

问与答

问:经常锻炼身体能提高人的思维能力吗?如果你想提高自己的思维能力,那就经常参加锻炼。专家发现,每周3次心情平和地慢走半小时,便能将诸如学习、集中注意力以及抽象思维等能力提高15％,而且在老年人身上这种锻炼方式格外有效。经常有规律地散步的老人在记忆力上比那些缺乏运动的同龄人更好,     

问与答

问:有没有一种药能帮助我提高记忆力,或者能使我变得更聪明,比如可以过目不忘? 一些科学家正在对某些可能提高智力的物质进行研究,他们将这些物质称之为"认知增强荆"或者"聪明药",希望能用来提高人的记忆力、注意力、学习能力以及解决和分析问题的能力。     

活动手指可健脑

近年来，国外学者研究发现，经常活动手指，给脑细胞直接刺激，对健脑十分有益。高效率地活动手指，远比效果差的用功学习及死记硬背更能增强大脑的活力。     

音乐鸟如何牙牙学语

几乎所有的动物都能够用声音交流，这是它们与生俱来的本领。但对斑胸草雀来说却是一个例外：因为年轻的雄性斑胸草雀是从它们的父辈那里学会唱歌的。 研究者发现，斑胸草雀学唱的方式和人类学习语言一样是有规律的。在学习方式上，有的斑胸草雀能一口气把整首歌都背下来进行模仿，用这种方式学唱的鸟能够较好地把握歌曲的韵律和长度，但仔细听的话，却会发现它们所模仿的内容可能会大相径庭。而有的斑胸草雀每次先选择整首歌的其中一段，化整为零，然后再拼接成章。当然，这两种方法最后都能够使它们学会唱歌的本领。     

记忆之谜

除了对外部世界的感知以及控制机体的即时反应(如反射活动)外，脑还有学习、记忆、语言、认知、思维等高级功能。学习和记忆在机体的一生中起着重要作用。经验在塑造脑的微型神经元回路中起着十分关键的作用。实际上，我们特有的个性和性格正是在不断地感受经验、遭受挫折的过程中逐渐形成的。     

求知过程中的＂转移＂和＂退却＂

学习知识、研究学问。通常都需要长期的艰苦奋斗，决不是程咬金的三斧头所能立马奏效的。因此，在整个求知的过程中，既要有勇猛的进攻，也要有战略的“转移”和“退却”。     

学习过程评价的基本构架

为有效促进学习，我们需要开展学习过程评价。与此有关的学习概念框架厘清包括两步：一是形成正式的学习评价概念；二是形成正式的学习过程评价概念。学习过程评价的功能选择应着重于改进、激励和研究。学习过程评价操作的基本思路有：以学科统整的思路设计评价标准；设计以自主评价为核心的评价程序；探索多样化的评价方式。     

冯·诺依曼的趣事

<正>计算机已经在工作、学习、生活等方面深刻地影响着人们的生产和生活方式。而很少有人知道,计算机这项伟大的发明与一位数学家密不可分,他就是被誉为"计算机之父"的冯·诺依曼。冯·诺依曼(1903-1957年)是美籍匈牙利人,从小就天赋异禀、智商超群。他不仅拥有惊人的记忆力,还具备卓尔不群的数学才能。在他短暂的一生中,这位享有"火星人"美誉的科学巨人,几     

合作性学习在英语教学中的应用分析及启示

文章侧重对学生学习过程中的合作学习进行探索，重点论述合作学习的理论基础、本质特征、必备特点和如何运用合作性学习提高学习效果等方面，同时揭示合作性学习中教师与学生角色的多重性，探讨如何进行合作性学习。     

声音

正“新一代人工智能必然要重构人类的生产生活、学习和思维的方式,因此,我认为,下一个被冲击的行业一定是教育。”—中国人工智能学会理事长、中国工程院院士李德毅李德毅院士以自己的学习经历为例指出,“近几十年,我们的教育倡导学习外语,而学外语主要依靠记忆力,30岁之前我花费了6年     

追踪学习理论发展学说线索

从学习理论发展的学说线索来理解学习理论的产生、演变、发展和趋势,更深入地学习、理解和把握教育心理学有关学习理论的历史、现状,更全面地掌握教育心理学中学习理论的完备知识.     

教师在自主学习中的作用

让学生自主学习，并不是放任自由，而是让学生自觉主动地去学习，而教师在学生自主学习中所起的作用正是本文所探讨的问题。     

吸烟加速中年人记忆力下降

据一项最新研究显示,吸烟会加速中年人记忆力下降。那些在中年后仍然抽烟的人会发现,他们的记忆力会因抽烟而受到重创。英国研究者发现,在对40岁～50多岁人群的有关记忆单词的测试得分中,与不抽烟的人相比,那些抽烟者的记忆力均有显著     

研究,让学习更精彩

学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成，归根到底是学生学习的结果。在原有的教育、教学条件下，学生的学习偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用，仅仅立足于被动地接受教师的知识传输。这种学习方式不利于学生创新精神和实践能力的培养。研究性学习是为学生构建一种开放的学习环境，提供一个多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合和应用于实践的机会。这样的教学活动对于调动学生的积极性、主动性，培养学生创新精神和实践能力，充分开发学习的潜力，具有重要意义。在研究性学习过程中，要求同学改变学习方式，必然要求教师改变教…