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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>绍兴市农业科学研究院是一家市级农业综合性技术研究的纯公益性事业单位,主要开展水稻、蔬菜、茶叶、花卉的新品种选育,以及土壤污染修复治理和农作物病虫害绿色防控技术的研究应用。自2000年起,该院先后成为"绍兴市科普教育基地""浙江省科普教育基地""全国农业科普示范基地""全国农村科普示范基地"和"全国科普教育基地"。院本部现有中药材标本馆、药用植物种质资源圃、  相似文献   

2.
<正>东方山水科普教育基地位于浙江省绍兴市柯桥区,先后被命名为"绍兴市科普教育基地"、"浙江省科普教育基地",基地(一期)总建筑面积54.7万平方米,包括珍宝博物馆、国防科技教育馆、雨林(草原)生态展示区、溶洞地质博物馆、高科技动感电影群等室内恒温大型场馆及其他综合配套设施。东方山水的科普建设遵循"精品思维",围绕"体验参与"的理念,让公众通过亲身体验,感受日新月异的科技发展,激发公众学科学、爱科学、用科学的热情。同时,东方山水科普教育与全域旅游、国防、艺术、环境、体育、文化等学科深入融合,形成"科普+"格局。  相似文献   

3.
<正>杭州植物园地处杭州西湖风景名胜区桃源岭,占地248. 46公顷,是一所具有"科学内容、公园外貌、文化内涵"的以科学研究为主,进行植物科学和环境科学知识普及的综合性植物园。园内建有植物分类区、珍稀濒危迁地保育区、百草园等十多个专类园区,收集保育国内外植物6000余种(含品种),建有国家石蒜种质资源圃、浙江省珍稀濒危植物种质资源库,现正筹建华东地区植物种质资源库。1956年建园,先后被授予为"全国野生植物保护科普教育基地"、"全国科普教育基地"、"全国林业科普基地"等。  相似文献   

4.
梅花洲     
<正>嘉兴市梅花洲休闲农业与乡村旅游示范园成立于2014年,并于2016年被评为浙江省科普教育基地。2017年,嘉兴市科普教育基地联合会成立,"梅花洲"当选为会长单位。"梅花洲"也是全国休闲农业与乡村旅游示范点、省非物质文化遗产旅游景区、省生态文化基地、省级休闲观光农业示范园、省林业观光园区,每年有近100万中外游客来景区观光游览!"梅花洲"以旅游业为龙头,探索实践旅游+(农业、体育、康养)等多产融合的发展道路,科普教育的内容也随之更加丰富和更具鲜明色彩:在科普日常教育中,结合自身产业特色,以旅游科普、植物科普、节庆科普、信息化科普为主,辅以人文地理知识等科普内容。  相似文献   

5.
<正>中国杭州低碳科技馆位于钱塘江南岸高新技术产业开发区(滨江区)江汉路1888号,总建筑面积33656平方米,是全球首家低碳主题大型科技馆,以"低碳生活,人类必将选择的未来"为主题,以低碳为主线,设置了"全球变暖"等七个常设展厅和100余个展项。于2012年7月18日正式开馆,是"全国科普教育基地"、"国家环保科普基地",获得了"全国优秀科普教育基地"等荣誉。五年来,低碳科技馆在办好常设展览的同时,举办丰富多彩的专项活动,深入开展  相似文献   

6.
让科学精彩     
<正>文稿刊发+作为在业界有一定影响力的科普和学术期刊,直接为全省乃至全国科技工作者、科普工作者发表研究论文、成果展示、科普理论研究等提供服务。增刊资源+杂志社可不定期增发专刊,增刊可以为市县科协科普工作、公民科学素质建设提供服务;为省级学会、高校、研究院所的学术交流提供服务。广告发布+依托面向期刊广告发布平台,为青少年科技教育活动或竞赛,科普设施或展品的设计生产企业,科普教育基地宣传或旅游开发等作广告宣传。  相似文献   

7.
<正>宁波海洋世界是该市内唯一一家集海洋生物展示、海洋科普知识宣传、海洋动物表演为一体的以海洋文化为主题的专业海洋馆。该馆于2006年11月正式对外开放,共接待游客(科普受众数)约800万人次,先后被评为国家AAAA级旅游景区、全国科普教育基地、全国海洋科普教育基地、全国海洋意识教育基地、浙江省海洋科普教育基地、浙江省生态环境教育示范基地和浙江省/宁波市科普教育基地,以及宁波市首批中小学生社会实践大课堂示范性资源基地。  相似文献   

8.
<正>乌镇STEAM青少年科创基地由浙江思戴爱姆教育集团自主研投,地处上海、江苏、浙江黄金三角洲的中央地带、世界互联网大会永久会址举办地——乌镇,是一所集科创研学、劳动教育、户外拓展于一体的综合型青少年科普教育基地。在嘉兴市“科教融合”政策的指导下,该基地承办了“2021年第二届长三角地区科普课件大赛”,积极组织本市学生参加教育部白名单的“少年硅谷——全国青少年人工智能成果展示大赛”,依托全市科教系统开展各类科普教育活动。同时,该基地还为学校提供了“双减”课后服务项目和共建创客教室,实实在在地为学生做好科技赋能。2021年,该基地荣获“浙江省首批双千助力双减科普教育基地”和“嘉兴市科普教育基地”称号,在做好青少年科技服务的基础上,进一步助力长三角地区科普工作一体化。  相似文献   

9.
<正>为推进《科学24小时》办刊水平,提高青少年科技教育与公众科普宣传的成效,加强科普业务的专家指导,从2017年第一期起,我刊特别邀请了著名科普专家、作家担任本刊特约指导,以期更好体现科学性、知识性、趣味性特色,满足青少年和公众了解最新科技信息,体验科学魅力的需求。三位专家的盛情加入,一定会让这一全国科普名刊有更加精彩的呈现。李象益著名科普专家,中国首位联合国"卡林加奖"获得者。长期从事科技馆建设、青少年科技教育等理论研究与实践,曾任中国科技馆馆长、中国科协普及部部长、中国自然科学博物馆协会理事长等职务,主持中国科技馆一、二期工程建设,引进世界科学中心教育理念,率先开展全国公众科学素养调查等,在全国各地进行过数百余场科普、科学教育、科技馆创新  相似文献   

10.
<正>浙江师范大学科技馆于2008年9月正式建成开馆,现为全国优秀科普教育基地、浙江省生态文明教育基地、金华市青少年"快乐成长"教育实践基地,面向公众免费开放。馆内展厅建筑面积4000多平方米,展品总投资约1500万元,馆内分为天文、地理、生物、物理、化学、信息和心理等七个展区。浙江师范大学科技馆为国内高师院校中首家服务于大中小学科普教育的科技馆,以提高在校大学生和中  相似文献   

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