创新驱动发展、创新范式和创新科学的兴起

创新理论研究自1912年至今已历经百余年,经国内外创新研究学者的努力,已逐渐形成跨学科、跨领域、系统性的知识体系,为全球各国经济与社会发展提供重要的、关键性的理论支撑,成为社会科学一支重要的理论流派。当下全球化竞争越发激烈,国际冲突、地缘政治等问题接连涌现,新发展格局下创新驱动发展战略的实施需要更具系统观的创新体系,需要创新理论体系的不断完善,并形成独立的创新科学。基于库恩的“科学共同体—范式—科学”的科学哲学框架,根据代表学者的研究成果,按照熊彼特创新范式、新熊彼特创新范式和后熊彼特创新范式的框架,梳理创新研究的知识体系,分析范式的演变和具体特征,并构建创新科学的基本概念图,为创新科学的体系化构建并最终形成创新科学提供研究基础。     

新西兰军事法院组织制度发展历程及启示

新西兰作为英美法系的重要国家,其军事法院组织制度既继承了英美法系相关制度的内容和传统,又根据实际情况积极创新,形成了自己独具特色的体系模式。新西兰军事法院组织制度的发展历程,为其他国家完善军事法院组织制度提供了宝贵的经验。     

浅析新西兰科技创新体制变革之路

系统而有重点地介绍了新西兰的科技创新体系的变革。新西兰政府以科技发展作为经济发展的核心,通过简化科技体系,明确研究重点,改革皇冠研究所(CRIs)及提高产业量对科技的投入等手段,从根本上改变了原有的复杂的科技支持结构,实现了国家研究重点的转移,促使科学技术更多地瞄准国家长远目标和对社会整体的贡献。新西兰科技创新体系的变革对我国的科技体制改革有一定的借鉴意义。     

澳大利亚、新西兰鼓励科技创新的主要做法与特点

为适应全球新经济的发展趋势，增加国家的竞争能力，世界各国都在调整科技政策，采取有效措施。加强国家整体创新能力，有效促进国家科技发展。近年来，澳大利亚、新西兰在鼓励科技创新方面，注重优势互补和协调发展，强调建设高素质科技人才队伍，充分释放各领域在科技创新中的活力，从而推动技术成果转化和高新技术产业化。澳大利亚、新西兰的一些先进做法和成功经验，值得我们借鉴。     

论科学创新中的问题意识

科学创新是创新主体利用方法和物质手段作用于客体,通过发现、分析和解决问题,从而实现科学观点或理论嬗变的过程。波普等学者提出以问题意识作为科学创新的原点,引发人们对于问题意识的重视。科学创新中的问题意识由诸多要素构成,它遵循问题—怀疑—批判—解决的逻辑通道,在当代的科学创新中彰显着越来越重要的功用。     

论科学教育过程中创新精神的发展

科学教育在普及科学知识的同时，它也传递着科学的精神，它为创新精神的成长提供养分，本文首先探讨了何谓创新和创新精神。其次，分析了科学教育是如何促使创新精神得到良好的发展。     

创新文化与科学精神

我们所说的创新文化主要指,在科技领域最大限度地激励或激发人们进行科技创新的文化。既然这种创新文化的目的是为了推进科技创新,因而创新文化自然要充分体现科学之魂,即科学精神。当然,要使创新文化充分体现科学精神,我们还得首先全面而深刻地理解和把握科学精神。应当看到,当代流行的包括逻辑实证主义科学观、功利主义科学观和后现代主义科学观在内的许多科学观都具有很大的偏颇性和狭隘性,并没有全面而深刻地理解和把握科学精神。     

基于智库双螺旋法的科学概念创新问题辨析与影响因素分析

科技创新是社会发展的驱动力。除了技术上的创新，理论上的科学概念创新也是高质量科学创新研究的关键组成部分。本研究首先基于智库双螺旋法的问题解析法对科学概念创新进行了问题界定、分析了科学概念创新的主观性和客观性并对其影响因素进行了细化分解和作用机制阐述，然后将科学概念创新过程总结为“科学问题提出-试探性解答-新概念明朗-新概念验证和修正”4个发展阶段，最后表达了科学概念创新的最终目标应是开创一种研究范式的观点。本研究还认为，科学概念是科研人员基于历史资料，在外界环境影响下，遵从科学概念发展规律，在严谨的逻辑思维、生动的形象思维、突发性的灵感思维等综合作用下的科学抽象产物，而综合性、集成性的创造性思维是科学概念创新的关键。     

新西兰政府强化创新成立先进技术研究院

成立先进技术研究院（Ad－vancedTechnologyInstitute，以下简称ATI），是去年国家党竞选时提出的促进国家经济增长的施政纲领之一，现已成为新西兰政府强化创新的最重要政策举措，并已进入立法阶段。ATI议案于今年7月启动，9月通过议会一读，现已交付教育和科学委员会等待二读。在新西兰每个议案需要三读才可正式通过。     

科学概念创新——设证推理的框架和应用

科学概念创新是科学进步的重要动力。通过分析科学概念创新的定义、科学概念创新的发展规律和科学概念创新的重要性,提出了一种有效的科学概念创新方法——设证推理框架ABD~1。ABD~1是基于皮尔士的科学逻辑和经典实用主义思想,采用了文本分析法、对比分析法和举例说明法,通过修正旧的设证推理框架的不足而建立的设证推理框架。ABD~1对科学概念创新具有积极的理论指导作用。