应用型大学的科研评价研究

随着高校科研实力的不断提高,科研评价问题受到越来越多人的关注,科研评价成功与否关系到科研工作能否顺利进行。通过对科研评价的相关理论和现状进行研究,了解当前科研评价的内容以及科研评价的方法。将科研评价和应用型大学的科研特点相结合,对其科研问题进行分析,制定与应用型大学相适应的科研评价制度和指标,从而提出有建设性的建议,促进应用型大学的科研发展。     

英国科研诚信体制建设的经验及启示

自20世纪90年代起,英国逐渐重视建设科研诚信体制。经过多年发展,现已建立起其独特且完备的科研行为指南。对其科研诚信体制发展脉络和主要特点进行梳理和分析对我国建设科研诚信体制具有重要的借鉴作用。     

应用型科研评价体系建设初探

北京联合大学自建校之初就把应用型作为学校的发展定位,多年来,学校始终坚持学以致用和研以致用的校训,以突出应用研究、推动学科发展、坚持科技创新、服务首都建设为宗旨开展科学研究,取得一定成效并在全国高校产生一定影响。新的发展时期赋予北京联合大学新的发展机遇和任务,首次提出建设高水平、有特色,首都人民满意的城市型、应用型大学的办学目标,如何突出服务地方和社会经济的应用型科学研究,创建适合应用型大学的科研评价体系,是推动应用型大学发展有别于传统研究型大学科研评价体系的最直接的推动力量。应用型科研评价体系创建是深化应用型发展框架下的重要探索,是建构城市型、应用型地方大学的重要组成部分,在北京地区甚至在全国地方普通高校都有一定的示范作用。     

大学科研团队外延性学术产出评价体系的构建

随着大学科研团队的地位和作用的不断提升,对大学科研团队学术产出的评价体系的构建尤为重要.本文围绕社会服务产出是大学科研团队的外延性学术产出的认识,运用多元研究方法,构建了大学科研团队的内蕴性学术产出的评价体系.     

大学科研创新评价体系初探

大学科研评价要兼顾科学价值、技术价值和社会价值。其理论基础包括后现代科学哲学和后现代社会学等理论,关注科学的人类学意义及实践模式,尊重个体和群体的经验智慧以及科研的实效性。它的基本原则包括定性与定量相结合,过程评价与结果评价相结合,经济效益与社会效益相结合。大学科研评价的基本方法包括知识计量学的方法、知识地图分析法、CIPP（Context,Input,Process,Product）、目标游离、反对者和应答式等项目评估模式等。     

国际科研实力和水平的评价

利用统计学和科学计量学的指标和方法，建立了《期刊引证报告》(JCR)收录期刊的评价模型和期刊的分类模型，以期刊质量和水平作为评价论文质量和水平的依据，利用期刊的指数作为论文的指数，分国家、分学科对科研实力和水平进行评价和比较。     

国家创新体系建设中研究型大学的科研管理

随着国家创新体系建设的不断深入,研究型大学承担着越来越重要的使命和任务：引领知识创新、培养高端人才、促进地区发展等。研究型大学亟需通过创新科研管理理念、改进管理方式等措施做好科研管理工作,适应形势发展需要。     

基于引文索引的科研管理评价体系探析

引文索引一度成为科研管理评价的牛鼻子,给我国科研管理评价带来了诸多问题,但此种现象却并不能单独归咎于引文索引,基于引文索引的科研管理评价体系作为一项系统工程,是一个复杂知识巨系统.国际三大引文索引对全世界科技界和学术界产生了深远的影响,对中国科研管理评价体系影响巨大,同时也对我国的科研管理带来了诸多问题.之所以产生上述问题,其根本原因主要在于国际引文索引的异化问题、国内引文索引和出版物自身存在的问题,以及我国科研管理评价体系滞后问题.为了适应新时代科研环境的需要,必须及时坚决摈弃以SCI为核心的科研评价标准,优化整合构建富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的国际引文索引,以进一步推动国际学术和科技成果的交流和传播.另外,还应通过规范出版物评价和运营体系,建立正确的科研导向,深化新时代科研管理评价改革,不断提高科研治理能力和治理水平.     

科研能力评价体系建设与运用——以湖南铁路科技职业技术学院为例

科研评价具有很强的导向性,对科研人员做什么科研、怎样做科研起着“指挥棒”作用。高职院校的科研能力评价体系建设是个难题。湖南铁路科技职业技术学院通过对高职院校科研能力内涵、特征及构成要素分析,探索构建了高职院校科研能力评价体系,并将其运用于科研管理中,经过几年的实践取得了一定成效。     

高校科研评价体系构建的探讨——以华南师范大学科研业绩评价体系构建为例

科研评价是高校科研管理中一项重要和基础性工作.该文对科研评价体系构建时指标选择原则、评价方法选择原则、评价量化指标体系构建及相关注意事项进行阐述.并以华南师范大学为例,对科研业绩评价体系主要内容及特色、科研评价量化计算及分配方面进行探讨.     

国外大学生就业指导工作对我国的启示

通过分析、借鉴国外大学生就业指导工作的一些成功经验,结合我国的实际情况,对我国如何更好地开展就业指导工作提出了一些具体建议。     

谈高校图书馆服务质量评价系统

高校图书馆服务质量评价体系应是以用户群体为主的评价系统。探讨了建立这一质量评价系统的评价目的、评价原则、评价项目及评价方式等4方面的问题。     

美国与法国地方财政体制对比及对我国的启示

从政府级次的划分、地方各级政府财权和事权的划分以及转移支付制度的确定等方面,对美国和法国的地方财政体制进行了研究和比较,提出了发展和完善我国地方财政体制可资借鉴的具体措施。     

高校人力资源国际竞争力评价指标体系

从高校人力资源投入、运动等方面入手,介绍了高校人力资源国际竞争力评价原则,针对高校人力资源评价指标体系的研究现状,提出了高校人力资源国际竞争力评价指标体系。     

关于校级实验教学质量评价体系的思考

随着实验教学改革的不断深入,实验教学内容与形式都发生了很大改变,需要建立与之相适应的实验教学质量评价体系。文章介绍了西南交通大学在建立实验教学质量评价体系中的几点思考。     

基于文献计量的中国、日本基础研究领域国际科技合作比较研究

以科学引文索引数据库扩展版收录的中国、日本各自发表于2004～2008年的国际合著论文为研究对象,通过对论文在学科领域分布、国家分布、机构分布等方面的计量分析与比较,揭示了两个国家过去5年来在基础研究领域所开展的国际科技合作的基本表现、共同点与差异性。     

新公共管理运动对我国高校评估体系中主体和客体多元化的启示

目前,我国高校首轮评估工作已基本结束,评估在一定程度上促进了高等教育以及高校的发展,但在实践中还存在许多的问题或不足,要解决这些问题,我们有必要从评估体系中的评估主体和客体的多元化方面做进一步的积极探索。     

高校图书馆馆藏文献评价制度的思考

现代信息环境给高校图书馆馆藏文献评价带来了新鲜元素,将馆藏文献评价活动制度化非常重要. 探讨了建立高校图书馆馆藏文献评价制度的意义,阐述了馆藏文献评价制度的主要内容.     

中新两国高校实施德育目标、内容及方法的比较及启示

对中国和新加坡高校的德育目标、德育内容和德育方法等方面进行比较分析,借鉴新加坡高校德育的成功经验与主要做法,进一步完善我国高校的德育体系,以期提高我国高校德育的实际效果,最终建立起符合时代特色的高校德育工作新格局.     

民国大学管理制度设计的现实思考——以行政权为中心的考察

行政权是大学管理制度中最基本和最重要的内容。民国大学行政权的设置出于对保障学术有序运行和健康发展的思考,体现于大学行政管理与人才管理方面。通过对民国大学行政制度的考察,了解民国大学管理制度的构建,发现大学行政权与学术权的正确处理是实现大学内部民主管理、学术自由发展、行政效率得以提高的重要手段,也是现今大学突破自我发展瓶颈,提升大学知名度、提升我国文化软实力的重要借鉴和参考。