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程基伟 《科技导报(北京)》2008,26(18)
对初入职场的毕业生而言,从校园到社会、从校园人到职场人,是一个巨大的转变。能否适应这种转变、适应的快慢,都会对自己的职业生涯产生比较深远的影响。笔者认为,从校园人顺利过渡到职场人,需要过好"七关"。 相似文献
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图书馆员有几种类型?他们在观念上、素质上、能力上和行为上有何差别?这些差别对信息服务有何影响?各个类型的图书馆员之间的关系和演变趋势是什么?本文将不同发展阶段、不同特征的图书馆员归纳为管理人、智慧人、贴心人三种角色,三种角色分别对应三个层次、三种境界。本文从多方面论述了三种角色的异同点和进化。 相似文献
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一个人时,她挑起先锋开拓的重任,没有犹豫,没有踌躇,坚定地完成;一个团队时,她从不吝惜赞美之词,深信队员的能力,力挺每个队员获得最大的发展空间。从一个人到一个"团",张扬把握住人生不同阶段的不同角色,平和接受、坦然担当。 相似文献
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现代雕刘史中,罗丹可以说是开山之人,他在米开朗基罗之后将雕塑推向顶峰,并从传统的现实主义中解放出来,大胆地变革,转向刻画人物的内心和个人化,为现代雕塑开辟了道路。从罗丹到贾科梅蒂,雕刻从现实主义走向立体主义到超现实主义,以罗丹的《行走的人》和波菊尼的《在空间里连续的独特形式》以及贾科梅蒂《冒雨快行》等为例进行分析,人体也变异成诸多的样式,每种样式背后都有着雕塑家不同理念的支持和社会环境的影响,现代雕塑的发展如此,现代艺术的世世代代的追寻也正是如此。 相似文献
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费尔巴哈所谓的“人”只是感性直观意义上的“抽象的人”,马克思在批判继承传统哲学的基础上,超越了费尔巴哈人本学唯物论对人的抽象理解,将黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物论结合起来,最终在实践观的基础上,确立了以现实的人为出发点的科学人本学。 相似文献
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本刊在2002年第8期上,刊登了王方辰的署名文章《从猿到人的质疑》。该文的主要观点是,在同等的、大的自然环境相对稳定的情况下,其它生物都没有大的变化,有的甚至几亿年不变,只有猿突飞猛进的演化成了具有高级智慧的生物,况且最能印证从猿到人演化过程的化石出现了几百万年的空白,而其它动物的化石可以说既完整连续且数量众多,可它们并没有进化成具有高级智慧的生物。由此作者对达尔文“从猿到人”的观点提出了疑问。文章刊出后,引起一些读者的兴趣,现选登袁士畴先生的文章。 相似文献
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马克思把人的全面发展确立为社会发展的最高目标和价值取向,强调人的发展和社会发展的统一,这对坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,具有十分重要的启迪意义。马克思人的全面发展思想与科学发展观是相通的,是科学发展观的重要思想来源和理论基础之一。 相似文献
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王晓初 《重庆三峡学院学报》1995,(4)
曹雪芹笔下的贾宝玉与鲁迅笔下的狂人是我国文学史上的两个不朽的艺术典型。一个是温文尔雅的多情公子,一位是狂燥暴烈的“迫害狂”人,似乎谈不上什么联系。然而如果穿越他们性格的外部表征,进入他们心灵的深层世界,则不难发现某种精神的血缘关系。 相似文献
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翁玲玲 《广西民族大学学报》2004,(6)
以汉人妇女由“外人”转换为“自己人” ,此一重大社会界限的身份转换关口为主题 ,以通过仪式为分析的理论架构进行探讨 ,试图说明汉人妇女如何转换其外人的身份 ,取得“自己人”的位置 ,建构其社会网络以及相关的权力与资源 相似文献
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劳动创造了文化的人 ,社会的人。作为生物“物种”存在的人则是基因变异 (包括染色体变异 )的结果 ,不是劳动的产物。从一定意义上说 ,劳动是人类机体的一种机能。“劳动创造了人本身”的思想需要再认识。 相似文献
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王云才 《科技导报(北京)》2015,33(22):128-128
现在,高校的青年教师(俗称“青椒”)收入低、压力大,已成为中国高校的共性问题,自然也是热门话题。我虽然希望各高校能尽快解决青年教师收入低的问题,但不完全同意部分青年教师反映的缺少科研经费、没有科研条件等困难。因为从古到今、海内外的科学家没有一个是别人给你建好实验室、凑好经费等你来做实验、出结果的。 相似文献
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