高校创新创业人才培养模式研究

"创新"是当前的热点词汇,作为地方普通本科院校应该如何进行创新创业人才培养已经到了影响高校发展的关键时刻。本文通过对国内外创新人才培养的研究对比发现,国外创新人才培养普及面广,注重学生基础知识培养和潜在素质的开发,核心课程完善;国内更多注重创新人才培养目标、培养体系和培养模式的研究,导致普及率不高。由此可见,国外创新人才培养的关键在于形成了稳定成熟、富有特色的课程体系。以升达企业决策专题课程为例,进行创新创业人才培养实证分析,结合升达学情和应用型本科院校的办学定位,针对创新人才培养的需要,从企业决策课程定位、内容设计、教学创新进行实证分析,从协同育人、教师团队、课程体系和实验平台4个方面针对地方本科院校的发展提出建议。     

循环经济视阙下的辽宁省旅游业发展研究

随着我国旅游业的快速发展,旅游活动对旅游目的地的旅游资源和环境造成了不同程度的破坏．循环经济是解决环境与旅游之间的矛盾,实现旅游可持续发展的重要途径．从循环经济的内涵出发,结合辽宁省的实际分析了辽宁旅游业发展循环经济的优势及劣势,提出了基于循环经济的旅游业发展对策．     

城市文化视阙下高校体育精神文化建设研究

体育文化作为高等学校校园文化最为重要的组成部分,其会对广大师生的行为、思想道德建设产生极大影响,所以要求各高等学校必须注重体育精神文化建设.现阶段高校体育精神文化在城市文化的影响下,开始呈现出师生认识积极、需求迫切以及理解浅显等体育价值观特征,同时也呈现出参加体育活动人数少、群体性参加运用的体育风气特征,在很大程度上限制了我国高校体育精神文化的健康发展.该文就城市文化视阙下高校体育精神文化建设进行深入研究.     

两岸高校创新创业人才培养模式研究

在国家大众创业、万众创新政策的推动下,各高校开始探索具有本校特色的创新创业型人才培养模式。与大陆相比,台湾高校在创新创业人才培养领域处于领先地位。该文首先对比分析了当前两岸高校创新创业人才的培养模式,介绍了目前两岸高校合作交流的发展现状,最后阐述一带一路背景下,针对两岸发展的新需求,为两岸高校合作培养创新创业型人才提出有建设性的建议。     

高校专业硕士科技创新创业人才培养研究

在"大众创业、万众创新"的大背景下,高校专业硕士的培养如何适应科技创新创业的要求,围绕这个问题,结合培养实践展开研究。首先要培养专业硕士的创新精神和创新思维,使他们的头脑中牢固树立科技创新创业的理念。在导师团队的指导下,通过科技平台的创新实践,培育专业硕士科技创新创业潜能,努力提升他们的工程实践能力,在创新教育中培养创业人才,在承担国家振兴重任的同时,进一步体现个人的人生价值。     

共享经济下高校创业内涵式发展及知识产权保护研究

内涵式发展尊重事物的本质规律,从实践的层面对教育发展的内容和路径进行探讨。高校创业是推进国家大众创业、万众创新的重要环节,应当把握时代发展的主流,整合优势资源,发挥协同创新效应,注重通识教育和创新培育路径,提升创业质量。研究表明:知识产权可以强化高校创业内涵式发展的载体建设,提高创新的长效机制,助力成果转化,营造良性发展的创业教育生态系统。     

基于高校内涵式发展背景下的创业教育课程体系构建研究

经过高校教育改革的不断探索,内涵式发展以质量为重点的办学理念得到了社会的认可,培养出了大批优秀的人才。在高校内涵式发展背景下,以学生为中心,科学定位培养目标,使得大学生能够充分适应社会的需要。目前我国创业教育刚刚起步,重结果轻过程,导致了创业教育课程体系的缺失,使得创业教育发展缓慢。本文以高校内涵式发展为背景,讨论构建创业教育课程体系的方法和步骤,旨在培养有创业精神的优秀大学生。     

高校创新创业教育人才培养体系的构建研究

社会经济的飞速发展催生了众多的新型行业,而在这些行业中,大学生创新创业占据着重要的地位。为了能更进一步推动我国社会经济的发展,减轻大学生毕业就业压力,对于大学生的创新创业教育需要进一步完善。构建符合我国经济发展和高校教育的创新创业教育人才培养体系,是目前我国发展大趋势的要求,也是我国新型高等教育的重要研究项目。为此,本文围绕高校创新创业教育为研究对象,通过对当前高校创新创业教育人才培养现状的分析,探究了创新创业教育人才培养体系构建的原则,并就高校创新创业教育人才培养体系构建的促进策略给予了详细的介绍。     

农村创新创业人才培养研究

基于对陕西关中农村创新创业者的问卷调查和Logistic回归分析,探讨农村创新创业人才的素质特征,并从文化程度、家庭人口、就业创业的区域和领域、教育培训需求程度、培训费用和学习机会等方面剖析了当前农村创新创业人才培养中的问题及影响因素,最后提出统筹城乡教育资源,完善农村教育培训体系和创新农村人才培养模式的改进建议。     

人本视阙下的高校思想政治教育方略刍议

现代人本思想来源于西方,其产生发展给我国教育产生重大启示与深远影响,本文简要探讨人本视阙下的高校思想政治教育工作的几项必要方法,如针对性教育、尊重性教育、自主式教育等。     

信息化视阙下高校教师人事档案管理范式研究

高校教师人事档案管理范式是改进目前人事档案管理现状的需要,人事信息准确性与完整性的需要,提高档案管理的工作效率和档案管理员业务水平的需要。本文结合教师人事档案管理方法,对高校教师人事档案管理范式进行了分析和阐述。     

关联理论视阙下的寒暄语

关联的程度取决于话语所 具有的语境效果和处理话语时所付出的努力这两个因素。本文试通过关联理论来分析英语寒暄语的产生,理解过程及其社会功能。     

智慧教育背景下的高校创新创业人才培养研究

智慧教育代表了教育教学发展的新阶段,从数字教育到智慧教育的演进为培养智慧型创新创业人才提供了可行条件和必要平台。本文基于多元智能理论,描述智慧型创新创业人才的多元智能特点,分析智慧教育助力高等学校创新创业教育改革的作用和机制,并提出高等学校创新创业人才培养的智慧化路径。在智慧教育背景下,高等学校应充分认知学生的多元智能素养,构建资源共享、过程协同的创新创业平台,更加注重对学生创新创业实践的个性化引导和专业化服务。     

应用型本科高校创新创业人才培养模式探究

随着我国高校毕业生数量急剧增加,大学毕业生就业形势日趋严峻,创业成为大学生进行就业选择的一条重要途径,在契合大众创业、万众创新的新时代背景下,以本科院校向应用科技大学转型发展着手,基于目前我国高校创新创业人才培养模式中存在问题以及大学生创业的主要特点和面临的困难,研究应用型本科高校创新创业人才培养模式,提出建设创新创业型师资队伍、构建特色课程教学体系、加强校企合作、走产学研结合道路等对策,为大学生创新创业提供有力的支持。     

双创视域下高校创业创新人才培养模式改革研究

在我国传统教学模式中,创新创业教育一直游离于主流教育体系之外,绝大多数高校都没有意识到创新创业教育在人才培养工作中的重要作用。随着近几年人们对教育认识的不断深化发展,人们认识到了创新创业教育对我国高校人才培养的重要性,认识到创新创业教育是对我国传统教学模式的有效补充,对提高高校毕业生就业率发挥着不可替代的重要作用。在此,笔者将对双创视域下高校创业创新人才培养模式做出以下几点思考。     

大学生创新创业人才培养模式研究

随着就业问题的备受讨论,我们应该反思之前高校创新教育的不足之处,并积极努力探索大学生创新创业人才培养的方法与模式。值得注意的是,大学生创新创业人才教育培养是为了建立大学生的创新观念、增强大学生的创新才能、锻炼大学生创业技能,也是大学生素质教育培养的重大环节,如今,这一环节引起了各大院校的广泛关注,并逐步将其纳入教学的重点。可是,通过当前大学生的就业情况可以看出,现阶段的高等院校培养人才的方式方法隐藏着不少缺点、暴露出了许多不足,导致教育出来的学生无法满足社会实际岗位的要求,所学习的理论知识难以用于实践。文章在此以分析归纳我国目前院校培养创新创业人才的模式纰漏,融合创新创业教育的本质意义,推举出适合我国当前发展大学生创新创业人才培养的模式建议。     

金融视阙下国际石油价格波动分析

国际油价波动逐渐成为制约我国经济发展的不稳定因素,在期货投机和美元汇率因素的推动下,石油背后的金融属性将会对国际石油价格波动起着越来越重要的作用,从金融因素关注石油价格的波动也就具有重要的现实意义.基于此,从金融因素研究石油价格波动问题,深入阐述石油作为特殊商品及金融属性的个性特点.针对2002年前后油价脱离传统面的波动进行灰色关联分析,从定量的角度证实了金融因素是近期国际石油价格波动的主导因素.     

文化传承与创新——高校内涵式发展的不竭动力

高校是思想文化传承与创新的重要阵地,担负着文化育人的重要使命。当前,高校要走内涵式发展道路,就必须高度重视文化的传承与创新功能,把文化建设摆在更加突出的战略位置,审时度势、自主创新并与时俱进。