提高预科民族学生汉语阅读教学质量的办法初议

如何提高,民族预科学生阅读能力是师范类高校汉语教学中的一个重要课题。影响其相关因素有情商智力、人文环境等主客观因素。本文提出通过抓汉语阅读基本功训练、构建汉语读物网络、加强阅读教学过程指导、用形式各异学生新闻了见汉语阅读活动来促进提高民族预科学生汉语阅读能力。     

学生英语阅读理解能力的培养

英语阅读理解能力是培养学生接受信息能力的重要途径.一方面可以在提高阅读理解能力的同时,提高英语成绩;另一方面也可以达到新课标的要求,培养了学生掌握、运用语言的能力.     

英语应用能力测试中阅读理解能力的调查研究与培养

通过问卷调查和英语B级应用能力考试成绩，对广西右江民族师专235名非英语专业学生进行了英语B级应用能力考试中阅读理解能力的调查与培养情况进行了实证性研究。研究发现：高职高专学生在英语B级应用能力测试中阅读理解能力普遍较低，主要原因是阅读面窄、学习和解题的方法不当。在今后的大学外语教学中教师要注意“授人以渔”，教会学生学习策略，提高学生的阅读能力。     

谈如何提高英语专业阅读理解能力

阅读理解能力的提高是听、说和写作能力提高的关键。泛读课教学的效果直接影响到学生在高年级阶段知识获取的广度、深度以及思维的拓展。为了有效地提高学生阅读理解能力,应该从纠正学生的不良阅读习惯、扩大词汇量、提高阅读技巧等几个方面入手,帮助学生掌握一些行之有效的方法,提高学生的阅读理解能力。     

提高英语阅读理解能力的途径

文中就提高英语阅读理解能力的途径,提出注重扩大词汇量,了解不同的文化背景、风俗;加强语篇、语法知识的学习;同时掌握一定的阅读技巧,是提高学生阅读理解能力的主要途径.     

大学预科阶段汉语阅读教学方法初探

大学预科阶段汉语阅读教学中,民族学生的学习能力直接制约学生参与学习活动的积极性。要提高预科阶段民族学生汉语阅读的主动学习能力和运用学法的能力,必须加深学生对相关知识的理解和对课文内容的深层体会,促进民族学生汉语思维能力的发展,教预科师就应把学法指导作为主线贯穿汉语阅读教学过程的始终。     

试论汉语阅读能力的培养及阅读教学改进

提高学生的阅读水平 ,培养思维能力和解决问题能力是汉语课堂教学的重点。阅读是理解和接收书面信息的有效手段 ,是通过文字积极获取信息的能力。提高民族学生阅读水平需要教师积极的引导和启发 ,需要一定的技巧和方法 ,教师应当根据阅读的基本规律 ,积极培养学生创造性阅读能力。     

加强阅读教学 提高阅读能力

阅读是预科汉语教学的重要组成部分。本文指出了阅读理解的重要性,结合实践,分析了课程设置和材料选择的必要性,最终提出了阅读理解能力提高的技巧和方法。     

浅谈朗读在汉语阅读教学中的作用

朗读,就是用普通话把书面语言清晰、响亮并富于感情地读出来,变文字为听觉形象,再在声音形象里呈现出其他感觉形象.朗读在汉语阅读教学中的作用表现为有利于教师对其阅读理解进行评估和诊断,增强学习者对汉语句子意义片段的正确划分,提高阅读理解能力.     

学生数学阅读能力的培养与提高

培养学生阅读理解能力及创新能力是初中数学新课程的主要目标之一,是改变学生学习方式方法,实现自主探索主动发展的基础.如何培养学生养成良好的数学阅读习惯及提高数字阅读能力是当今教师需面对和解决的问题之一.     

提高英语阅读理解能力初探

本文介绍在英语教学中提高学生阅读理解能力,培养学生的思维能力,扩大知识面,培养与阅读相关的能力的思考与探索.     

英语阅读教学中的五要

在英语教学中,注重培养学生的阅读能力已成为英语教学中的重中之重.为了有效地提高学生的阅读理解能力,应合理巧妙地运用这五要.同时学生的英语综合能力也会得到一定程度的提高.     

阅读策略在大学英语阅读教学的应用

通过调查分析了非英语专业大一学生阅读理解能力,探讨运用阅读策略提高阅读效率.在阅读理解教学中,从词汇记忆、阅读教学模式的改变等方面训练学生运用阅读策略.结果表明,阅读策略的训练显著增加了学生词汇和句义推理、概括总结、仔细阅读的能力,提高了阅读理解的效果.     

浅谈英语阅读教学中培养学生的理解能力

英语教育不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提,是中学生必须掌握的学习技能之一。阅读理解能力是中考考查的重点。自始至终占据主导地位。因此,学生英语阅读理解能力的培养对于提高学生英语阅读能力乃至学生的英语水平有着相当大的意义。     

国外阅读理解监控策略研究综述

理解监控是重要的阅读策略,尽管国外关于阅读策略的研究成果很多,但针对理解监控提出的策略主要是自我提问和总结策略.对于提高理解和阅读能力的训练,有关学者进行了许多有价值的尝试,这些研究对于提高学生的阅读理解能力有重要的参考价值.     

如何提高课堂阅读理解能力

随着年级的升高，试卷上阅读理解的比分渐渐加重。经常有家长面对试卷上阅读理解部分的红叉叉束手无策，向老师询问如何提高孩子的阅读理解能力。阅读理解能力的培养是个难题，但也并非都凭学生个人的语感和理解能力，其实技能技巧还是有一些的。虽说阅读理解能力的提高不是通过做题目来完成的，但题目往往可以给我们的课堂教学以启发。     

好的英语是"读"出来的——英语阅读的重要性及其方法

在英语学习过程中,阅读理解能力是学习者发展语言能力的基础和手段.本文通过阐述英语阅读理解能力的重要性,并在此基础上提出提高英语阅读理解能力的方法和技巧,旨在帮助学习者在阅读中获得所需要的信息.     

把握英语阅读技巧 提高阅读理解能力

阅读是英语学习中极为重要的一部分,能真实地反映学生的语言基础。把握正确的阅读技巧有助于提高学生的语言驾驭能力,从而提高他们的阅读理解能力。     

提高初中生英语阅读能力之我见

一、提高阅读能力的方法 初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧，培养和提高阅读理解能力。但因学生的个体差异性，使得阅读理解实践出现了一些问题：     

话语分析理论在阅读理解中的探析

本文运用话语分析的理论,探讨了话语分析学中有关语篇的连贯和语篇的衔接对学生阅读理解能力的影响,说明了话语分析模式可以运用于阅读理解教学中,从而有效地提高学生的阅读理解能力。