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数学新课程改革的目的之一就是让学生欣赏、感受数学美.数学教育的现实却反映出学生并不能够真正地感受数学的美,在他们眼中"数学是枯燥、乏味、无休止地计算的一门学科".在具体数学教育实践中可通过美观、美好、美妙、完美4个层次去感受、欣赏数学美;从数学美的三大特征:简洁性、和谐性和奇异性去发现、体会数学美;以2种观念:唯物观和辩证观去理解、探索数学美;以求真原则去学习、追求数学美. 相似文献
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精读课是大学英语中重要基础课之一,上好这门课对学生的英语能力提高有着积极的作用。本文在多年教学研究的基础上以《现代大学英语》精读教学为例探讨在网络环境下如何将任务型教学模式充分应用在大学英语精读课程中,在实践教学中如何采用多种教学方法,充分发挥以学生为中心、以教师为主导作用的新型教学模式。 相似文献
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张少娟 《邢台师范高专学报》2011,(3):161-163
英美文学课程作为英语专业高年级的一门主干课程,旨在培养学生欣赏英美文学作品的能力。建构主义学习理论强调教学过程中学生的认知主体地位,注重学生认知主体性的发挥和学习能力的培养。这一理论要求打破以往僵化单一的英美文学教学模式,从教学方法、教学手段、实践教学及教学评价等方面施行全方位改革,构建出学生主动参与探究的立体化教学模式,从而激发学生学习的自主性,促进其语言基本功和人文素质的提高。 相似文献
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针对免疫学课程传统教学模式中单一的知识传授型现状,探索了"免疫学"课程的合作探究式教学模式.在注重学生综合能力培养的基础上,构建合作探究式教学模式下学生知识能力评价体系指标,并取得良好的效果,获得学生的认同,为其它课程学生知识能力评价的改革提供一种思路. 相似文献
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优化的教学模式有利于教学水平的提高,能够充分调动学生学习英语的积极性,达到培养其能力的目的。在社会生活的信息化和经济的全球化的今天,英语的重要性日益突出。英语课是一门实践性很强、具有明显时代发展性特点的课程。英语课应根据时代发展的需要,体现"以学生为中心"、"以能力培养为目标"的教育原则,重视学生的主导地位,将以传授和灌输知识为主的教学模式转变为以能力和素质培养为主的教育模式。英语教学模式要摆脱压缩型,建立"以实用为主,应用为目的"的高职高专英语课程教学体系,突出语言的实际应用,加强语言技能的培养来促进和推动高职高专英语课堂教学。 相似文献
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蔡晓红 《武陵学刊:社会科学版》2008,(3):137-139
我们采用问卷调查的形式,对受试者课外使用英语的情况、不同课外英语活动对英语学习的重要性的情况、高分组受试者与低分组受试者课外使用英语情况、受试者课外使用英语情况与英语成绩的相关关系等方面进行了调查与分析。我们认为,大学英语教学应该将学生课外使用英语这一环节纳入到大学英语教学计划中去,应该以学习者为中心来确立教学内容和教学方法,应该高度重视培养学生的自主学习能力。 相似文献
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如何从给定的一个庞大英语试题库中自动生成满足一定要求的测试试题是目前我国利用计算机进行英语辅助教学的一个重要研究课题.针对英语测试试题的题型结构,建立了一个智能组卷的新模型,同时给出了求解的智能方法,最后的数值试验结果表明,新方法对按照教师或英语教学大纲的要求生成一份有效的英语考试试卷是非常有效的. 相似文献
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英语的国际化与标准英语 总被引:2,自引:0,他引:2
肖燕 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(1):72-75
英语的国际化正以前所未有的速度渗透到全球的文化、教育、政治、经济和社会领域,它在带给人们交流方便的同时,也给以英语为第二语言的文化和教育领域带来了新的问题.论述了英语发展全球化的特点、趋势以及其他相关问题;对标准英语在这一过程中的发展、变化和走向以及标准英语与EFuESL的相关教学问题进行了探讨. 相似文献
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高师《英语教学法》课程改革四年不断线模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
《英语教学法》课程是培养学生掌握英语专业必备的教学理论,形成教育、教学能力的重要课程。它的改革直接关系到师范专业学生今后教学能力的高低。本文通过分析《英语教学法》课程的研究现状和目前存在的弊端,提出对英语师范生进行四年不断线模式的培养是提高他们综合运用理论与实践的教学整合能力的一种有效途径。 相似文献
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从语用学的角度,对商务英语与普通英语进行比较,提炼出商务英语的一般语用特征。在用词方面表现为专业词汇丰富,多使用常用词和成对同义词,适当使用外来语和缩略词;在语用方面讲求礼貌、委婉、简练。 相似文献
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克拉申二语习得理论与大学英语听力分级教学 总被引:1,自引:0,他引:1
针对英语听力教学费时低效的现状,分级教学是解决问题的有效途径,也是符合大学英语课程教学要求.本文尝试性地将克拉中的输入假设和情感过滤假设与大学英语听力分级教学结合加以研究,论证了该理论是大学英语分级教学的理论根据和理论框架,并进而提出克拉申理论对大学英语听力教学的启示意义. 相似文献
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本文进行了一项实证研究——英语学习者的语块识别能力和英语水平之间的关联性。研究结果表明:英语水平和语块识别能力之间具有明显的关联性。同时,材料难度也是制约学习者语块识别能力的重要因素。文章最后指出:预制语块识别能力必须有意识地加以系统训练才能获得。 相似文献
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小班口语教学是大学英语教学改革课程中的一个重要组成部分,本文中笔者选取不同的教学材料对贵阳医学院2007级英语教改小班口语课的学生进行了相关实验和问卷调查,结果表明:以学生为中心,选择合适的小班口语教学材料,才能较好地发挥小班口语课的作用。 相似文献
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航运业是一项国际性活动,从事航运业的国际海员必须具有较强的英语应用能力。而航海英语是从事国际航海运输业务所涉及并使用的专业语言。因此航海英语教学的质量直接关系到航海人才的培养质量。如何在日常课堂教学中采用合理有效的教学方法来提高学生的航海英语应用能力,是航海类院校英语教师要追求的最重要的目标,也是我们所面临的紧迫任务。本文就如何进行航海英语教学改革进行了一系列分析。 相似文献
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论高职高专学生英语学习动机的激发 总被引:1,自引:0,他引:1
学习动机在英语学习中起着至关重要的作用。文章以高职高专学生为研究对象,分析了影响其学习动机的各种因素,并探求激发学生英语学习动机的方法,以提高学生的英语学习效果。 相似文献