地方工科院校大学物理教学内容改革初探

目前,我国大学物理教学现状不容乐观,地方工科院校大学物理教学总体水平不高。本文从教学内容改革的角度就教学内容的深度和广度、近代化和现代化和与相关专业相结合方面做一些探讨,力求探索出取得更好的教学效果的方法。     

21世纪高等工科院校实验教学思路浅析

对高等工科院校实验教学的作用、目标以及实验教学的结构及方法进行了简单的阐述和分析,主要介绍了基础实验技能化、综合实验训练化、独立设计实验能力化三种形式的特点与不同,完善现有实验教学,达到设想中实验教学的目的。     

论地方工科院校大学生创新能力培养

迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新.文章论述了培养地方工科院校大学生创新能力的意义、面临的问题及加强地方工科院校大学生创新能力培养的措施.     

地方工科院校人才培养模式改革研究

地方工科院校在国民经济的发展中承担着培养大批工程技术人才的重任,加强工科院校人才培养模式的研究与实践,具有长远和现实的意义.从高等工程教育理念的回归,培养目标定位,构建理论教学与实践教学互动的教学体系,专业课程改革,多种形式的产学研合作等几个方面对工科院校人才培养模式的改革做出有益的探讨.     

市场经济条件下工科院校的人才素质要求

本文根据调查结果，结合本院实际情况就工科院核人才培养、人才素质的模式提出“宽专业，厚基础。强能力，懂经济，善社交，好品德”的新认识。     

地方工科院校大学生人文素养提升的创新与实践

讨论了人文素质的内涵,分析了目前工科院校大学生的人文素质现状,简述了我校在提升学生人文素质的创新实践中的一些做法.     

地方工科院校师资队伍实践教学能力培养的问题与对策

地方工科院校在师资队伍实践教学能力培养中存在着目标定位模糊、认识不到位、激励考评机制单一,院系作用有待加强等诸多问题。因此,为加强培养效果,亟需明确实践教学能力培养的目标定位,加强对该培养方式特殊性的认识,将其和教学改革有机结合,进一步完善考核激励评价机制,并有效调动院系的积极性和主动性。     

地方工科院校学生学业情绪的特点

本研究以马慧霞编制的《大学生一般学业情绪问卷》为工具,调查地方工科院校学生学业情绪的特点。通过对某地方工科院校4349名学生进行研究,结果表明:(1)地方工科院校学生愉快类学业情绪多于不愉快类学业情绪;(2)地方工科院校学生学业情绪存在显著的性别和专业差异,工科男生的兴趣、自豪、放松情绪明显多于文科男生,焦虑、失望情绪明显少于文科男生;文科女生的愉快类学业情绪明显多于文科男生。     

工科院校大学生音乐素质现状分析与思考

音乐素质教育是大学生素质教育的重要组成部分,长期以来,工科院校较为注重大学生思想政治素质、道德品质素质和科学文化素质的培养,但对音乐素质教育普遍重视不够。本文通过对某工科院校音乐素质现状的调查与分析,提出了改变现状的设想。     

地方工科院校工程能力本位的课程模式理论探讨

通过分析如何依靠一定的课程模块及课程的构成要素来实现"工程能力"的各项目标,从而构建突出"工程能力"的课程体系。认为课程是实现学校人才培养目标的载体。实施以工程能力为本位的课程模式,是由地方工科院校培养的人才特点决定的。     

地方院校工科大学生创业意识培养初探——以南华大学为例

当前,大学生就业形势十分严峻,通过自主创业来解决就业问题已成为一个行之有效的办法,创业意识教育是当前地方院校创业教育的关键。调查发现,我国地方院校工科大学生创业意识普遍较为淡薄,学校创业教育体系不完善,创业教材匮乏,实践基础薄弱,针对这些弱势,高校要大力营造良好的创业氛围,构建科学的教育体系,积极开拓创业实践平台,全过程加强大学生创业意识的培育。     

工科院校实验教学的改革与实践

高校实验教学改革是当前教育教学改革的重要方面，对培养学生的综合素质具有独特作用。本文从实验教学体系改革、实验教学内容改革、实验教学管理改革等方面对实验教学改革做了进一步的研究与探索。     

地方工科院校学报办刊的实践与思考

要提高地方工科院校学报的质量和水平,必须结合地方优势,立足校内,多渠道吸取优秀稿件,突出地方工科院校的专业特点,依托学科优势和地域优势,创办自己的特色。     

提升学科建设水平 发展地方工科院校研究生教育

高校的学科建设与研究生教育互动关系密切,相互制约又相互促进。地方工科院校与其它高校相比,学科建设发展方向、研究生教育目标等都具有一些新的特点。本文阐述了地方工科院校研究生教育与学科建设的内在联系,结合南昌航空大学学科建设现状及近年来加快学科建设进程、深化研究生教育改革工作实践,提出了促进地方工科院校学科建设发展及研究生教育的若干建议。     

地方院校体育课程改革的思考

通过对文献资料的研究和实际调查,并根据新时期大学体育课程改革的目标,对地方高校体育课程改革提出一些思路和对策.     

商业院校工科实验教学体系改革与实践

工科实验是商业院校的重要组成部分。国家教育部对全国高校本科教学水平的评估，其中一项重要的指标就是对各高校实验室的管理评估。随着教学改革的不断深入，工科实验在商业院校中的工作受到越来越多的重视，其工作水平成为反映高校教学水平、科研水平。管理水平的重要标志。     

读者文献信息需求调查与地方工科院校图书馆文献资源建设研究

以安徽工程科技学院图书馆的读者文献信息需求调查数据为依据,分析了地方工科院校读者文献信息需求的特点及其存在的问题,提出了解决这些问题的办法,包括加强自身馆藏资源建设与整合、走资源共享之路、建立学科馆员制度、有针对性地进行学科专业资源建设和加强读者文献信息需求的分析研究等。     

地方院校工科专业实践教学体系的构建

为建立适合地方工科院校复合型高级技术人才的实践教学培养体系,根据环境工程专业特点,分析了环境工程专业实践教学的必要性以及存在的主要问题,结合黑龙江科技大学环境工程专业实践教学的具体情况,构建了“5＋4＋3＋1”实践教学新体系,对实践环节进行了优化.实践表明,优化和构建实践教学体系对提高大学生的工程实践能力、创新实践能力和综合实践素质有良好的推动作用.     

地方工科院校西方经济学教学提高途径研究

地方工科院校相关专业开设了西方经济学的课程,其往往具有不同于综合性大学的特点。所以本文分析了地方工科院校的特点,并结合地方工科院校西方经济学课程的教学状况,提出了提高教学效果的途径。     

浅谈新建地方本科院校图书馆员素质的培养

在数字图书馆不断发展的背景下,图书馆员面临着巨大的挑战。以湖北理工学院图书馆为例,分析了新建地方本科院校图书馆员所存在的问题,就如何加强新建地方本科院校图书馆员的培训,提高其素质进行了探讨。