浅谈高职经济学课堂教学的困境与对策

高职经济学是一门以西方经济学理论为基础的课程,是高职院校经济类、管理类的必修课程,其理论抽象性强的特点使我们一线教师课堂教学面临困境。经济学课程一直被教育部列为经济管理类专业的核心课程之一,为了使我们的高职经济学课堂更适应职业教育发展,培养更多职业人才,创造一个良好的课堂环境,有针对性的改革势在必行。     

高职经济类人才素质要求与培养模式改革

新时期对经济类人才的素质有了新的要求。高职院校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的经济类人才的历史使命，必须更新教育观念，深化教育改革，构建新型经济类人才培养模式。     

高职建筑类教学资源库建设方案研究

建设高职建筑类教学资源库对于高职院校的教育来说具有重要的意义，可以推动高职院校的专业教学的发展，丰富高职院校的教育模式，有利于加强校企之间的合作，培养高素质专业人才。作者结合多年的工程遭价专业的教学经验对高职建筑类教学资源库建设方案进行系统研究，从而推动高职建筑类教学的发展。     

加强高职院校学生的职业意识培养

加强对高职院校学生的职业意识培养是我们高职院校教育工作者的一个新的也是十分重要的课题。本文就是根据高职院校学生职业意识的现状，提出了对职业意识的内涵的认识和培养途径。     

对高职院校学生的认知与辅导探讨

我国经济和社会的发展使高职院校学生在国家经济建设中遇到挑战和机遇并成为经济建设的生力军。高职院校是培养具有专业知识、专业技能人才的地方,高职院校辅导员在加强、辅佐学校教育教学方面,发挥着重要作用,对学生在知识提升、人生发展方面的辅佐,基于对学生的不断认知和持久励志。     

高职院校校园文化建设之我见

从校园文化的角度来探讨高职院校校园文化在整个校园环境中的关系,探讨它对整个国家经济建设的影响,并提出对于高职院校来说,加强校园文化建设不仅是学校发展的内在要求,也是一种无法推卸的社会责任。     

关于高职院校师德建设的思考

师德建设是一个永恒的话题。随着社会经济的影响和高职内部体制的深刻变革，教师的教书育人意识及品德修养出现了某种缺失，这种缺失很不利于教育事业的健康发展，关系到教育质量的提高和高素质人才的培养。本文深入分析了高职院校教师师德存在的主要问题及其成因，并就加强高职院校师德建设的有效途径作了积极的思考和探索。     

以就业为导向的高职英语教学改革探析

近年来,随着经济全球一体化的发展,企业对职业技术人才的需求增加.对高职院校来说是一个机遇;同时,对高职院校的学生的英语应用能力也有一定的要求,这对于高职院校的英语教学来说又是一个挑战.本文对高职英语教学现状进行分析,提出高职院校英语教学必须以就业为导向,把英语教学作为职业技能训练的观点,希望对高职英语教学改革提供有效地改革意见.     

新媒体背景下高职院校育人机制探索

在我国经济不断发展的情况下,对于高职技术人才的需求不断地增加,对于高职院校来说,其目的就是为社会提供高质量的技术人才,这也是其存在的原因。这些高职院校在培养相应的技术人才的时候,要注意加强对于学生新技能的培养,帮助学生提高自己的技能能力,让学生在融入社会以后更加地适应现在的社会,多做一些对于社会有用的事情,利用这些学生的技能进一步地推动我国经济、社会的发展。     

高职经济类人力素质要求与培养模式改革

新时期对经济类人才的素质有了新的要求.高职院校要担负起全面推进素质教育,培养高素质的经济类人才的历史使命,必须更新教育观念,深化教育改革,构建 新型经济类人才培养模式.     

对高职院校ERP实训基地建设的思考

随着全球经济一体化和管理信息化的高速发展，社会对ERP人才的需求越来越迫切，但是，如何培养出大量合格的，具有创新精神和实践能力的经济管理类应用型人才成为了很多高职院校的新课题。而加强ERP实训基地的建设，是一条有效的途经。实训基地是高职院校进行教学和科研活动的重要基地，是反映高职院校教学水平，科技水平和管理水平的重要标志之一。ERP实训室可以模拟真实场景，使学生身临其境，能提高学生对实训的兴趣，并拓展学生的思维，培养分析解决问题的能力。也使学生对企业物流、人流，财流，信息流做个全面的了解，更易适应社会中的工作环境。     

论高职院校专业建设的地方性

专业建设是职业教育的重要基点，对地方职业院校来说，围绕地方经济和社会需要进行专业建设既是职业教育规律的反应，也是地方高职院校和地方共同发展的需要。本文以枣庄科技职业学院为例，对地方高职院校地方性专业建设的理论与实践进行了探索与讨论。     

浅谈高职生的人文素质教育

随着社会经济的发展,人才竞争程度的加剧,高职院校的教育要求也越来越高,学生不仅要掌握专业知识,而且还要具备良好的心理素质和文化素质。为了培养未来社会需要的复合型人才,高职院校开展有效的人文教育是十分必要的,也是当务之急的任务。本文从三个方面进行了探讨:一、加强人文教育的意义;二、高职院校人文教育的现状和误区;三、高职院校加强人文素质教育的途径。     

对地方院校高职类应用型专业人才培养质量的思考

地方经济的发展对地方院校高职类应用型专业人才培养的定位提出了严峻的考验,本文提出了提高地方院校高职类应用型专业人才培养质量的途径和基本方法,重点在于加强工程实践能力和突出创新能力的培养.     

高职院校校园文化建设漫议

高职院校校园文化建设是一个长期复杂的实践过程。搞好高职院校校园文化建设，对于全面实施素质教育，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才，具有十分重要的理论价值和现实意义。本文作者对成都航空职业技术学院的物质文化建设、精神文化建设和人本管理文化建设三方面作了研究，提出了加强高职院校校园文化建设的相关措施。     

高职院校生物实验室安全管理探析

高职院校实验室是培养具有一定动手能力、创新能力的复合应用型人才的基地，实验室的安全对整个高职院校的安全和稳定至关重要。本文针对高职院校生物实验室存在的安全隐患及其原因，提出了改进和加强高职院校生物实验室安全管理的若干对策。     

论高职大学生创业意识培养——以芜湖地区高职院校为例

目前,高职高专院校学生自主创业已成为大学生就业的一种重要渠道和发展趋势。如何加强对高职学生创业意识的辅导,培养高职学生的创业精神,是众多高职高专院校学生培养的一个重点和难题。本文以芜湖地区5所高职院校学生为调查对象,通过高职院校学生创业意识培养的现状分析归纳出其一般特点,并对形成的原因进行分析和总结。     

关于培养高职院校毕业生实践能力的若干思考

大力发展高职高专教育,是党和政府根据我国经济结构调整的要求,积极完善目前高等教育体系的战略性举措,对于培养大批技术应用型和高技能人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,推动我国经济社会发展具有重要意义。本文通过分析新时期加强对高职院校毕业生实践能力培养的重要意义和现状,对加强高职院校毕业生实践能力培养提出几点建议。     

高职院校实践指导队伍的构建

我国经济的转型和发展急需大量的高级技术应用型人才。高职院校就以培养这样的人才为目的,必须特别重视对学生的实践指导,建立完善的实践指导队伍。高职院校实践指导队伍的构成当中除了专业教师以外,还应包括实验员、实习工厂（车间）的师傅。而这三个队伍的现状都有令人堪忧的地方。该文针对三个队伍的现状提出了可行性建议：一是高职院校要配备足够的专职实验员,辅以兼职实验员;二是高职院校要引进企业的＂大师傅＂,加强对校内工人师傅的培养;三是高职院校要大力培养＂双师型＂教师和外聘专兼职教师。     

航海类高职院校专业师资管理的研究

航海类专业实践性非常强，特别是轮机工程技术专业，要培养学生过硬的操作技能，必须有一支强大的教师队伍。如何加强专业授课教师的管理，特别是对从企业聘请的具有一线工作经验的校外兼职教师的管理更是一个突出的问题。文章以轮机工程技术专业为例，阐述了高职院校校内专任教师及校外兼职教师对促进高职院校专业发展的作用，分析了航海类高职院校专业师资管理中存在的问题，提出了进一步加强和改进专业课教师师资管理，尤其是外聘教师管理的若干对策。