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从课程项目化教学的内涵出发,对项目化课程教学过程进行体系构建,最后通过实际工程项目,分析了《建筑材料》课程项目化教学的应用,达到了提高学生主动性,开发学生潜能,培养学生创新性,促进教师自我发展等效果。 相似文献
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文章针对目前高校课程考核模式存在的弊端，提出了培养技术创新人才课程考核模式的构想，并结合课程考核改革实践，就如何进行高校课程考核改革进行初步探讨。 相似文献
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项目化教学课程考核方式改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
基于＂工作过程＂的项目化课程教学,实现以＂行动导向＂组织教学活动的教学模式是一种很好的高等职业教育模式。本文在此教学模式下,以影响高职教育质量提高的重要环节之课程考核方式为着眼点,详细分析并提出改革考核方式的思路。 相似文献
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本文从确定项目任务、教学内容的组织与实施以及考核方案三个方面讲述了在自动变速器课程中实施项目化教学改革的过程,并指出项目化教学实施过程中的制约因素及将来的解决措施。 相似文献
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《自动化生产线安装与调试》是机电一体化技术专业的核心课程之一,涉及自动化生产线安装、调试、操作和维护等方面的技术,本文针对以突出实践能力的培养为目标,将课程内容整合为五个技能相互融合、相互交叉的项目,实施情境教学。在教学内容、教学实施过程和效果评价等方面进行了教学改革与实践。 相似文献
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对专业课实施项目化教学模式,注重学生实际应用能力的培养和教师实践技能的提高,以彰显高职教育的特色,是当前很多高职院校都在探讨的课题。本文针对《道路建筑材料检测与应用》课程项目化教学进行了研究,分析了项目化教学实施条件,探讨了课程项目化的实施方式。 相似文献
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本文主要从《分析仪器使用与维护》课程项目化教学的课程设计、进度安排及考核方案等方面介绍了项目化教学在该课程中的应用。 相似文献
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本文通过学生对待课程考核的心态及近几年的课程考核的实践，提出了《建筑工程项目管理》课程考核改革的思路，并对考核系统进行了设计。通过课程考核实践和完善，使得课程考核的评价体系日趋公平和客观。 相似文献
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通过对《工程流体力学》课程的特点与教学现状的分析,说明了课程改革的必要性.提出了以考核学生能力为中心、以学生发展为根本的多元化的过程性考试、考察方式等改革措施,并介绍与改革思路配套的教材、教学方法,营造科学、可行的教学考试和考察机制.参考相关考试改革的经验,对半开卷考试方式及其效果进行了研究,并对比说明了半开卷考试的特点.课程改革实践结果表明:半开卷期末考试耦合多元化的过程性考核不但可以反映学生对该门课程理论认识的掌握程度,还能提高学生的自学能力、把握重点的能力、理论联系实际的能力,是一种值得肯定的科学的考核方式,有助于培养社会需求的实用和创新型人才. 相似文献
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随着计算机科学与应用技术的迅速发展和普及,工程设计与工程绘图的方法与手段发生了根本性的变化,计算机绘图已成为《工程图学》课程的重要组成部分。为此,对原有《工程图学》课程内容体系和教学手段的改革就势在必行。笔者结合近几年来的教学实践,对《工程图学》课程的改革作了一些探索,并取得了一些成果。 相似文献
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曾文萱 《无锡职业技术学院学报》2011,10(5):61-63
文章对液压与气动控制课程作了深层次的改革,从教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行了积极的探索,不仅完善了课程体系,而且对我院专业建设起到了积极的促进作用。 相似文献
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本文紧紧围绕如何提高电气控制与PLC课程的教学质量这条主线,探讨教学团队建设、课程标准制定、教学模式创新、考核方式改革及实训室建设管理等方面进行的改革。 相似文献
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地方高校高等数学系列课程改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
讨论了地方院校对高等数学系列课程的合理定位问题,搭建了新的、能适应东莞理工学院各院系对高等数学不同层次需要的教学平台,介绍了近年来数学教研室高等数学教学改革的一些成果。 相似文献
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本科院校应用型人才培养的《大学物理》课程改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
对应用型大学的课程改革进行了分析与实践。我国基础教育新课程体系从2001年秋到现在已历时3年多,这是一场基础教育课程的革命,它涉及到教育理念的更新、培养目标的变化、课程资源的开发和新的评价体系的确立等,它给教师以新的挑战和机遇,也给教师提供理论和环境支持。大学物理是理工类大学生的一门重要的基础课,在大学物理教材改革方面,如何建立一种新的面向应用型人才培养的实用教材,对此问题进行了深入地探讨和实践。 相似文献
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《中学物理教法实验》是高师物理教育专业一门必修课程,其目的在于提高学生的科学素养,培养学生的科学实验能力和中学物理实验教学能力.根据新的中学物理新课程标准的要求,对《中学物理教法实验》课程的课程体系、课程内容、教学方法和评价方式进行了改革,提高了师范生的综合实验教学能力. 相似文献
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＂实训室＋工作室＂递进式模块化教学模式是一种计算机多媒体技术专业教学改革新尝试,应用于课程建设和教学中取得了一定的成果,积累了一定的改革经验。本文从该模式改革基本思路、方法和途径上作了阐述,并从本专业具体的课程建设和教学进行改革实践,对其它专业和课程建设和改革具有一定的借鉴和指导意义。 相似文献
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数字电路课程的教学改革与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
针对数字电路教学过程中存在教学内容与学时数的矛盾,教学方法与学生的学习主动性和创新意识的培养,理论与实践的统一等问题,我们在教学方法与教学手段等方面进行了改革与实践. 相似文献
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《光电技术》课程的教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李步洪 《福建师范大学学报(自然科学版)》2002,18(2):104-107
对《光电技术》课程的教学内容和教学方法进行了改革，并提出了如将教学和科研有机结合起来开展实验教学改革，使教学能紧跟上高科技的飞速发展，充满活力和时代气息。实践证明，这些教学改革效果良好，不仅有助于激发学生学习兴趣，而且有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献