计算机网络技术专业“校企合作”模式的探讨

高等职业技术教育，是与经济、社会发展联系最为紧密的教育类型之一。本文通过对河南机电高等专科学校计算机网络技术校企合作模式的分析，提出了一些解决校企合作中存在的问题的方法。     

高等教育校企合作的探索

校企合作是培养生产、建设、管理、服务第一线专门人才的途径,同时也是办好高校教育、促进合作企业科技创新活力的重要方法。通过探讨校企合作存在的问题以及意义．模式,借鉴国外校企合作创新的方式,提出校企合作的实施策略,最终找出适合淮海工学院自己的校企合作模式。     

我国校企合作现状及发展模式分析与研究

随着市场经济和信息传播技术的发展,科技经济一体化成为当代发展的必然趋势,校企合作顺应了这一时代发展的要求,因而研究我国校企合作现状具有重要的现实意义。本文在结合国内外研究现状的基础上,重点分析了我国校企合作的现实意义及存在问题,提出了构建适合我国国情的校企合作模式与运行机制的设想。     

高职院校“校企合作”模式的实践与思考

校企合作是高职院校人才培养模式改革的重要切入点。笔者以任教多年的《工程地质与土力学》课程为例,以与浙江省水利水电勘测设计院地勘岩土公司合作为契机,以浙江同济科技职业学院生产性实训基地杭州同济建材检测有限公司为平台,对我院校企合作运营模式现状进行梳理,对我院校企合作过程中的实质性建设内容和意义进行了归纳总结,并对目前我院校企合作中存在的不足以及如何加强校企双方的完全、积极合作提出了一些意见和建议。     

校企科技创新体系融合新模式的研究

以项目管理的思想确定我省高校与企业科技融合与创新的战略新思路和重点,明确我省科技发展"校企联盟"的关键问题、关键任务及重大技术项目。确立以市场为导向,以企业为龙头及高校相关核心技术为纽带的甘肃省主导产业聚集群或产业园区建设的创新思路。构建我省校企科技创新制度体系及良好的"校企联盟"科技产业运行机制。探索新的合作模式,以使校企科技创新向合作模式的多元化发展。     

创新校企合作模式 服务经济社会发展

新世纪召开的全国科技大会上，党中央国务院做出了坚持自主创新，建设创新型国家的重大决策，这对推进我国科技事业发展，乃至整个社会主义现代化建设具有里程碑的意义，高等学校如何在创新型国家建设中发挥作用，如何更好的促进高校科技创新，这是新时期摆在科技工作者面前的重要课题，面对新时期的重要任务，各高校积极探索科技创新的新途径，清华大学通过建立完善的体制机制，采取灵活多变的合作模式，促进校企合作和科技创新；浙江大学利用自身的学科优势，练好内功，服务与区域经济的发展；西安交通大学在产学研合作模式上积极探索与创新，将科技优势转化为市场竞争优势，同时也积极从市场转化中获取资源；大连理工大学全力支持以企业为主体的技术创新，来构建国家和区域的创新体系，从而形成企业、科研机构、大学共同构成的创新链条，从而创建校企的双赢合作模式；华南理工大学抓住地处广东省的区域优势，获得了来自政府的大力支持，同时学校积极利用自身资源，实现高校-政府-企业的良性循环，成为经济建设的排头兵。[编者按]     

高职校企合作问题探究

我国高职院校校企合作虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题，并严重制约其进一步发展。从成都农业科技职业学院校企合作的实践来看，合作动力、合作方法、合作保障条件等方面存在的问题制约着合作效果的好坏。只有充分调动校企合作参与者的动力、把握实施校企合作的正确方法、在相应客观条件下，校企合作的目标才能更好地实现。     

整合资源 实现共赢——山东金正大集团-中国农业大学产学研合作模式分析

2006年颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020）》强调，要建立以企业为主体、市场导向、产学研相结合的技术创新体系。这意味着高校、企业将在技术创新、人才培养等方面建立新的互动发展模式，校企合作已经成为企业技术创新战略的一个重要组成部分。因此，如何深化校企合作、提高校企合作的绩效，使企业真正从中获益，并保持校企合作的长期性，值得思考。     

国家示范校建设背景下校企合作模式的改革与探索

随着中职教育的蓬勃发展,职业教育的校企合作办学模式应运而生,加强校企合作已成为大力发展我国中等职业教育的重要战略选择。本文基于国家中等职业教育改革发展示范学校建设背景,分析我国中职教育校企合作的现状及存在的问题,并结合实际提出了创新校企合作模式的对策和建议。     

推动校企合作 提升高职院校办学水平简

作为区别于学校本位办学和企业本位办学的第三种办学模式，校企合作模式使学校跟企业合作、与市场接轨，能够实现学生、院校、企业的多方共赢。校企合作目前还存在合作内容单一、不同利益主体间摩擦不断等问题，学校应从近期、可控的学校层面，与远期、不可控的教育体制层面，探索解决问题的途径。     

校企股份合作创新机制研究

校企合作的成败，主要源于企业在利益上的得失和大小。面对校企合作发展与创新中存在的若干问题，校企双方必须创新机制，建立新型的合作模式，用股份制合作的形式对企业的利益加以保障，从而增强企业积极参与校企合作的内动力。     

构建校企合作平台 发展企业人才战略——动物科技学院与南通正大校企合作案例

校企合作是现代高等学校重要的办学思想.该文以江苏畜牧兽医职业技术学院动物科技学院与南通正大校企合作为例,认真分析了校企双方如何共同搭建合作平台,按照南通正大的企业需求对人才培养模式进行培养,共同为企业培育人才。     

高职教育集团校企合作模式的研究

从高职教育校企合作现状和存在的问题的分析入手,研究高职教育集团校企合作的模式,认为:高职教育集团校企合作模式的要素应当包括校企合作的载体和校企合作的运行机制两方面;开展校企合作,要建立内在动力机制、外部驱动机制、运行调控机制和保障机制;通过校企共建共享实训基地、共建人才资源库、共建专业和课程、共同开展技术研发、服务和推广、共享优质教学资源等形式寻求共同发展.     

职业院校校企合作模式的研究与实践

分析了校企合作的概念、现实意义、模式，讨论了校企合作的经验和存在的问题．     

艺术设计专业人才培养浅议

高职院校应根据国家的教育方针和政策，根据社会的实际需求和自身条件，确定办学层次和类型，建设“双师型”教师队伍和“工学结合”的课程体系。同时加强校企之间全方位合作，发挥行业在职业教育中的作用，对人才培养模式进行改革，努力实现人才培养模式的多样化。     

地方高校转型形势下的“校企合作”运行模式研究

本文通过对校企合作运行模式的研究，找到问题、分析不足，探讨新形势下“校企合作”运行模式新路径，从而为校企合作运行模式找到新思路，实现校企合作一体化发展。     

校企合作培养高技能人才的探索

高职院校培养高素质应用型人才最理想的模式就是实施校企合作,校企合作模式对企业和高等学校双方都具有十分重要的现实意义。本文通过对校企合作模式的探讨,指出了目前存在的问题和解决的方法,宗旨是推动和完善校企合作模式,加快高技能人才的培养步伐。     

校企合作办学实践探究——以辽阳职业技术学院高尔夫学院为例

以辽阳职业技术学院高尔夫学院为例,探讨校企合作办学思路.校企合作能够在教学环境、办学模式、专业群和人才培养等方面实现多元化,创新教学模式,但校企合作的发展还存在一些问题,针对存在的问题给出相关建议.     

试论职业技术教育中的校企合作

校企合作是职业技术教育发展的必由之路．从目前运行的“订单培养”、“企业冠名”、“半工半读”等校企合作实践模式来看，还存在体制机制不顺、实习安全保障制度不健全等突出问题，应充分调动政府、学校、企业的力量并健全相关的法规，制定相关制度，优化相关保证机制，以促进校企合作的良性发展．     

校企合作是高校教育发展的必由之路

校企合作教育模式是当今国内外高等教育发展的一种重要的教育模式，这种教育模式利用校、企双方的优势，提高人才培养的质量。本文从校企合作的内涵和目标出发概括了校企合作教育的意义，提出校企合作的基本原则，并归纳出校企合作的组织管理模式、校企合作的内容。