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深圳职业技术学院计算机应用工程系对原微型计算机原理课程进行改革，经过对三届学生的教学实践，将《IA-32计算机技术》课程的教学方法归纳为“一个平衡点、一条主线、四个支撑”，并对这种教学方法的设计思想和应用情况进行了描述。 相似文献
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王润玲 《中国新技术新产品精选》2010,(2):223-223
高职院校应注重学生应用能力的培养，笔者结合多年来的教学体会，针对《多媒体技术应用》课程教学的特点，对课程内容、考核方式、如何改革教学方法等方面进行了探讨。 相似文献
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介绍了《计算机应用基础》的理论和实践教学方法，并就提高教师自身素质，引志学生主动学习和在该课程教学过程中教书育人等问题进行了阐述。 相似文献
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对目前医学院校学生计算机基础应用能力的状况进行分析，介绍了在《计算机应用基础》课程的理论教学中，学习兴趣的培养、教学内容的选择、教学方法的采用以及在实验教学中应注意的方面。 相似文献
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针对《模拟电子技术》课程传统的教与学过程中难以处理的问题，提出了以实际项目为载体，体现以学生为主体的高职课程项目教学方法，并详细讨论项目式课程教学内容的设计。教学实践表明，学生通过完成“项目任务”，掌握了相关的理论和技能，既突出了培养学生应用能力，又激发了学生学习兴趣，使课程教学在师生共同研究、讨论和完成任务的过程中实现教学目标。 相似文献
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贾先文 《武陵学刊：社会科学版》2008,(6):118-119
国际结算课程具有很强的操作性和实践性，因而在教学中培养学生的实际操作能力非常重要。由于教师、学生及其环境等因素影响，在教学过程中对学生进行实践操作能力的培养存在很多困难。我们应从教师的教学适应能力、学生的学习适应能力、教学的实践环境以及课程的教学方法等多个方面着手加以改进，以培养学生的实践能力和应用能力。 相似文献
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《画法几何》课程教学要培养学生的空间思维能力，文中结合自己的教学实际，在教学理念、教学方法和教学手段方面进行了一些探索和应用。 相似文献
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通过对一体化教学方法在PLC教学中的探索,以学生在实训过程中的具体任务为例,对在职业学校PLC控制技术课程教学中应用理论实训一体化教学方法进行的一些实践和探索。 相似文献
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《单片机原理及应用》课程教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
罗庚荣 《西南师范大学学报(自然科学版)》1997,22(3):358-362
从社会发展对人才知识结构和能力结构的要求，探索如何培养学生的实际能力，总结了《单片机原理及应用》课程教学中教学思想、教学内容、教学方法、考试方法等方面进行综合改革的方法和取得的初步成果 相似文献
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本文从分析《计算机网络技术》课程的特点入手，依据所授课对象和专业，在授课内容、授课方式、实践环节上都进行了有针对性的设计，构建了不同的教学和实践体系，提出了多元化教学模式这种教学方法。通过这种教学方法，可以使学生适应现代信息化社会的发展要求，培养学生应用计算机网络的综合素质。 相似文献
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移动通信应用非常广泛,学生已经有了丰富的手机操作和移动业务使用的现实体验。以一些教学案例来说明问题情境教学方法在移动通信课程中的应用。在教学中,教师精心创设问题场景,将学生置身于实际生活场景中,学生在场景中结合自身的经验,进行思考去解决问题,将移动通信课程中抽象和复杂的理论知识与实际生活体验结合起来,让理论知识解释日常生活中遇到的各种实际应用和现象。教学实践表明,采用这种教学方法,学生能够以浓厚的兴趣积极主动地学习,不仅提高了学生知识的运用能力和解决实际问题的能力,而且提高了移动通信课程的教学效果和质量。 相似文献
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孙晓雷 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):77-80,76
根据《模拟电子技术基础》课程教学中应用EWB（虚拟电子工作台）进行模拟实验的方法和一些实例，我们提出一种理论联系实际的教学方法，将应用EWB教学作为一种对学生实际能力培养的有效工具，并利用计算机的电子设计自动化（EDA）进行电子技术教学。 相似文献
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本文介绍了在建构主义和任务驱动教学思想的指导下,结合PS课程教学中的应用经历,探索任务驱动教学方法在教学中的应用。以学生为主体、教师为主导,从而激发了学生的主观能动性、拓展了学生的思维,收到了较好的教学效果。让学生在接受任务和完成任务的同时掌握知识、技能和方法,培养学生自主探究和创新思维的能力。本文对在Photoshop课程教学中应用任务驱动教学法进行了有益的探索。 相似文献
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本文对高职类计算机信息管理专业计算机广告设计应用模块从模块选择，模块教学目标定位，课程设置，课程教学大纲编制以及教学实施和保障各个方面进行了阐述，讲明课程为模块服务，通过课程群建设让学生走向技能岗位的一种教学方法。 相似文献
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《Visual Basic程序设计》(简称VB)是当前高校公共计算机基础课程的必修课。在VB教学中,采用传统教学方法很难充分发挥学生的能动作用,学生综合应用所学知识能力差。为了能够充分调动教师、学生两方面的积极性,提高学生综合应用所学知识能力,本文分析了VB课程的特点,就综合应用型教学课型在VB教学中的应用进行了探索。 相似文献
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随着当前教育改革的不断推进，新课程改革的教育理念越来越受到大家的重视。新课程改革主要以学生为中心，采取综合性的教学方法，全面提高学生的综合素质。因此传统的教学方法不能够适应学生的发展，为此需要进行教育的创新。在高中教学中，英语既是一门重要的课程，又是一门特殊的课程，所以高中英语课堂教学更加需要教育创新。正基于此，在本研究中笔者将主要针对创新教育在高中英语教学中的相关应用进行简要的分析，希望所得结果可以引起大家的关注和重视，也希望本研究能够为相关领域提供可行的参考。 相似文献
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计算机基础应用课程是高职院校的一门公共基础课,为非计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育。随着计算机技术的迅速发展,多媒体教学手段不断地被引入计算机基础应用教学过程中。在和传统的教学方式有效结合后,使课堂教育更加多样化,不但提高了教学效率,而且调动了学生的学习积极性,更有利于因材施教。本文对多媒体教学和传统教学的特点进行对比,提出一种结合两种教学方法的适合高职院校计算机基础应用课程教学的新型教学方法。 相似文献