土木工程专业毕业设计分阶段指导分析与探讨

土木工程专业毕业设计,是学生对土木工程专业全部课程学习后的综合训练,也是实现本科培养目标的重要阶段。由于毕业设计周期长,覆盖面广,综合性强,所以,应根据设计要求及学生认知特点将毕业设计划分为不同阶段进行指导。     

毕业设计中指导模式的改革实践与创新

毕业设计（论文）是本科教学中最后一个培养学生科研创新能力的实践环节,能为学生今后的业务工作提供良好的基础。通过将毕业设计与科研实验相结合,探索一套毕业设计（论文）中科研能力培养模式,在课题的选题及实施时注重培养创新能力,是对工科大学生毕业实践教学环节的改革和创新。     

建构主义视角下工科类毕业设计指导研究

因科学地提示了人类认知的发展过程,建构主义对教育理论与教学实践有关巨大的影响和指导作用;基于建构主义的教学理论与教学模式,已经在理论课程教学实践中得到广泛应用并取得良好效果。本文在对工程类学生毕业设计的目标与流程分析的基础上,研究了将建构主义理论应用于毕业设计指导过程的可行性与具体做法。通过近两年来毕业设计效果对比,在建构主义指导模式下,学生在对毕业设计任务的理解、完成及自主学习能力培养等方面,都具有明显提高。     

基于网络教学平台的桥梁专业毕业设计改革

在分析传统桥梁毕业设计指导过程缺陷的基础上,以多媒体技术和网络技术为基础,以桥梁抗震方向为例,提出了一种基于网络教学平台的毕业设计指导方案,包括预习模块、指导模块、设计计算模块、自检模块、虚拟设计模块、范例模块、成果提交模块、批阅模块和参考资料模块,最后分析了它的优缺点.研究表明,基于网络教学平台的毕业设计指导方案,可以确保学生做到自主选题、自主学习、独立设计、自我检测,提高学生的自学能力、解决问题能力和创新能力;可以加强教师对学生的了解,提高教学效率,做到因材施教.     

艺术设计专业本科毕业设计教学探讨

本科毕业设计是四年培养过程中的重要组成部分,作为四年学习的总结,它与毕业论文构成了艺术设计专业学生告别本科学习阶段,走向社会之前的最终培养环节。毕业设计是学生专业技能、艺术才华与综合素质的集中展示,同时也是学校教学思想、课程体系及培养质量的一次检验,当然也包括了对我们师资队伍水平的考评。     

浅析工程造价专业的毕业设计指导

近几年指导工程造价专业学生毕业设计的经验表明:师生明确工程造价毕业设计课题的目的是搞好毕业设计工作的前提,指导教师因人而异选好工程造价毕业设计题目,是达到毕业设计目的及提高毕业设计质量的基础,指导教师抓好毕业设计中的各阶段质量是达到毕业设计最终目的的保证。教师通过毕业设计指导,可以帮助毕业生把在校学习的造价理论知识与社会实践更好地结合。     

毕业设计(论文)团队指导模式及保障机制探讨

本科毕业设计(论文)整体质量下滑已成为影响高校人才培养质量的突出问题.该文借鉴国际ISO9000质量管理八项原则相关理念,将"以顾客为关注焦点、管理的系统方法和持续改进"三大管理原则与本科毕业设计(论文)指导过程相结合,提出了适用于交叉学科的动态化管理的毕业设计(论文)团队指导模式,着重从指导方式、团队管理、指导机制、师生互选、动态化管理五个方面进行了剖析.并探讨了团队指导模式保障机制中的多层级监督管理及反馈与奖惩机制.     

汽车类专业毕业设计指导的探索与实践

毕业设计是汽车专业教学计划中一个综合性、创造性的教学实践环节,是对学生综合能力和素质的全面检验,是学生毕业资格认定的重要依据,也是教学、科研、实践三者的重要结合点。文章根据现代教育理论和指导汽车类专业毕业设计多年的实践经验,总结了指导学生毕业设计获奖的经验,在毕业设计选题,指导方法及如何提高学生创新能力上进行了探索,并提出了自己的见解。     

模具专业毕业设计模式的实践与探讨

模具是生产各种工业产品的重要工艺装备,高等职业技术教育院校模具设计与制造专业学生,主要是从事各种模具的设计与制造,制造为主设计为辅.本文以提高高职模具专业毕业学生的水平为目的,以高等职业技术教育为平台,结合模具设计与制造专业特点,探讨了高等职业技术教育院校模具设计与制造专业毕业设计的全新模式.     

研究型大学工科类毕业设计指导模式探讨

通过分析工科类毕业设计存在的问题,本文提出了时间安排、设计内容、指导方式和质量控制四个方面的解决方法。     

音乐专业本科生毕业设计模式研究

高校音乐学生的毕业设计是高校音乐人才培养方案中设定的重要实践教学环节,是对本科学习阶段所学音乐理论知识及音乐实践的综合运用与检验。本文首先提出了毕业设计存在的问题,在此基础上结合了N学院音乐系的人才培养方案,以期探索音乐类本科毕业设计的模式。     

毕业设计计算机辅助指导课件

从毕业设计实践性教学环节的实际 情况出发，对毕业设计计算机辅助指导进行了充分研究并开发了相应课件，该系统涉及毕业设计全部过程及主要内容，为提高毕业设计质量奠定了基础。     

桥梁工程专业毕业设计的探讨

结合＂卓越工程师＂人才培养方案,以学生能掌握桥梁设计基本原理、设计方法、设计流程、能绘制专业施工图、能解决专业设计问题为培养规格,针对桥梁工程专业的别有设计存在的问题和改进途径做出了分析和探讨,对于提高高等教育中毕业设计教学质量和学生实践应用能力、满足社会用人单位对毕业生的要求都有着十分重要的现实意义。     

服装专业毕业设计教学的探索与实践

毕业设计是本科教学中的一项重要环节,由设计作品和毕业论文两大部分组成,是学生专业理论知识和技能运用的综合体现.毕业设计的顺利实施,不仅能有效锻炼学生的实际动手能力,也是对其综合素质的一次全方位检验.     

陶瓷艺术设计专业毕业设计改革初探

面对日趋严峻的就业压力等问题,陶瓷艺术设计专业的毕业设计也同其它专业一样,也不同程度地出现了一些问题,本文就此对陶瓷艺术设计方向的毕业设计相关问题进行了剖析,并从教学管理、教学计划、师资队伍等方面提出自己的看法和解决方案。     

提高高职院机械类专业毕业设计质量的探讨

毕业设计是高职院教学工作中最主要的实践教学环节．是高职院教学质量的一种综合反映。本文从毕业设计的选题、指导、答辩和成绩评定等方面提出几点建议。     

土木类毕业设计分阶段指导分析

毕业设计是教学中的重要环节、是对学生知识掌握程度和综合应用能力的全面考察.土木工程类的毕业设计在具有理论综合性强的特点的同时紧密结合工程实践,因此应结合专业特性以及学生的认知特点划分为不同阶段予以指导.     

艺术设计专业毕业设计课程实践性创新研究

艺术类毕业设计课程是检验学生综合能力素质的重要环节,课程紧密联系社会实践,在新时代环境下探讨科学的教育理念,优化教学模式,关乎学生全面科学的发展。要进一步提高毕业设计教学成效,强化艺术设计教育以教学为中心、以学生为主体、以教师为主导的理念。     

关于指导独立学院土木工程类学生毕业设计的几点思考

针对独立学院土木工程类学生特点,从设计选题、文献搜集、写作规范、写作态度等方面,分析目前独立学院学生在毕业设计中存在的问题,提出从学校到指导教师应采取的方法和策略,以期待通过这些措施,提高学生的毕业设计水平。     

土木工程专业毕业设计中指导教师应注意的几个问题

本文通过土木工程专业在毕生设计的三个主要环节--设计选题环节、设计指导环节和设计结题环节,提出土木工程专业指导教师在毕业设计指导过程中应注意的几个关键问题.