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相似文献
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1.
浅谈高校图书馆心理健康的教育功能   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对日趋严重的大学生心理健康问题,高校图书馆必须充分发挥自己独特的教育优势,采取适当的应对措施,提高馆员的综合素养,以更好地培养当代大学生良好的心理素质。  相似文献   

2.
指出了当代大学生的心理健康状况,分析了大学生心理存在的主要问题,提出了高校图书馆利用其自身优势对大学生进行心理健康教育的各种措施。  相似文献   

3.
屈爱红 《科技信息》2010,(19):I0179-I0179
在当今人才激烈竞争的形势下,关注大学生心理健康教育,将心理健康教育渗透到教学、管理服务的全过程,积极发挥辅助性作用,应成为高校教育工作者的重要任务。因此,高校图书馆要充分认识大学生心理健康教育的实践意义,了解图书馆对大学生心理健康教育的独特优势,努力做好促进大学生心理健康教育的各项工作,为大学生的健康成长多做贡献。  相似文献   

4.
高校图书馆与大学生心理健康教育   总被引:3,自引:1,他引:3  
分析了当代大学生的心理素质现状以及对大学生进行心理健康教育的重要意义,阐明了高校图书馆开展大学生心理健康教育的优势,并进一步提出了若干对策与建议.  相似文献   

5.
面对当前大学生心理健康现状,高校图书馆应充分发挥自身独特的心理健康教育职能,丰富有关心理学方面的馆藏,开设专门阅览室,配备专职的馆员进行心理健康咨询,以建立适应当代大学生需求的心理健康服务系统,更好地促进其身心健康发展。  相似文献   

6.
当前大学生心理问题日益突显,对大学生开展心理健康教育势在必行。本文就高校图书馆参与大学生心理健康教育的必要性、可行性和举措等进行了初步探讨。  相似文献   

7.
分析了当代大学生心理素质现状,阐述了高校图书馆在大学生心理健康教育中的重要作用,提出了如何利用高校图书馆的自然环境与人文环境为大学生心理健康教育服务。  相似文献   

8.
概述了高校图书馆在心理健康教育中对学生心理素质提高的优势,并探索了具体的实施途径。  相似文献   

9.
面对当前大学生心理健康现状,高校图书馆应充分发挥自身独特的心理健康教育职能,丰富有关心理学方面的馆藏,开设专门阅览室,配备专职的馆员进行心理健康咨询,以建立适应当代大学生需求的心理健康服务系统,更好地促进其身心健康发展。  相似文献   

10.
高校图书馆开展大学生心理健康教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了大学生心理健康现状以及高校图书馆开展大学生心理健康教育的优势,提出了高校图书馆开展心理健康教育的途径。  相似文献   

11.
分析了大学生的心理状况,探讨了高校图书馆对大学生进行心理健康教育的优势,提出了高校图书馆开展心理健康教育的方法。  相似文献   

12.
高校图书馆与大学生心理健康教育   总被引:2,自引:1,他引:2  
分析了当前大学生的心理特点及存在的心理问题,阐述了高校图书馆开展读者心理咨询的优势,提出了高校图书馆开展大学生心理健康教育的途径与方法。  相似文献   

13.
针对当代大学生心理健康教育问题,高校图书馆应在履行基本职能的同时,利用自身的独特优势,发挥组织、引导与示范作用,加强对大学生心理健康的教育,提高大学生的心理素质,培养适应时代要求的优秀人才。  相似文献   

14.
高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了目前大学生存在的心理问题,包括就业问题、感情问题、贫困问题等,提出了高校图书馆利用其自身优势对大学生进行心理健康教育的各种措施.  相似文献   

15.
高校图书馆是大学生心理健康教育的重要基地   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述了心理健康的概念及常见的大学生心理障碍,分析了大学生心理健康现状,指出高校图书馆是对大学生进行心理健康教育的重要基地.  相似文献   

16.
针对当代大学生心理健康教育问题,指出大学图书馆应在履行基本职能的同时,利用自身独特的优势,通过3条途径在大学生心理健康教育中发挥组织、引导与示范作用。  相似文献   

17.
分析当代大学生心理健康所存在的问题,提出高校图书馆发挥自身优势开展心理健康教育的方法与途径。  相似文献   

18.
张行 《科技信息》2010,(36):361-361
本文分析了当代大学生的心理健康状况,并对高校图书馆如何开展大学生心理健康教育提出了自己的见解。  相似文献   

19.
随着竞争的日益加剧,大学生心理障碍呈上升趋势,加强高校学生的心理健康教育,对于提高学生的心理健康水平具有重要的意义。通过分析高校大学生的心理健康状况,阐述了高校图书馆开展心理健康教育的优势,探讨了高校图书馆开展大学生心理健康教育的对策。  相似文献   

20.
联系高校心理健康教育和图书馆工作实际,提出了高校图书馆可以通过建立包括与学校心理健康教育中心合作编制心理健康类专家推荐书目、与学校就业指导中心合作编制就业指导类专家推荐书目以及鼓励读者推荐好书等机制,在大学生心理健康教育中发挥积极作用.  相似文献   

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