病理学教学八法

在病理学教学过程中,针对不同的教学内容,采用不同的教学方法。教学方法灵活多样,有利于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,避免了单一教学方法带给学生的乏味,有助于学生通过学好病理学,建立起基础医学与临床医学之间的桥梁联系。     

浅谈任务驱动型教学法

探讨中等职业教育教学实践的内容、方法、与途径。分析了技工学校学生特点,有针对性的采取不同的教学方法,增强学生学习积极性,便于知识的学习、巩固和应用。     

论体育教学方法的选择与应用

根据学生在体育教学过程中知识获得与个性能力的发展之间的关系,对教学方法的选择与运用进行了探讨．为学生在不同学习阶段选择合理有效的体育教学方法,以期最大程度的促进学生的全面发展．     

眼科学教学初探

为改进眼科学教学方法和提高教学质量,我们采用素质教育和现代信息技术与多媒体教学使单位课时所讲述的内容丰富多彩,以激发学生学习兴趣,提高学习效率.对不同专业的学生,注意理论联系实际,在教学内容侧重上,针对其今后的工作而有所区别.通过学生座谈会对以上教学改进进行评估.结果显示教学方法的改进得到学生普遍认可,使学生的学习积极性和效率大大提高.     

《机械设计基础》教学实践中的几点思考

通过对《机械设计基础》课程教授情况的调查分析,论述了教学内容、教学方法、学生学习策略等三个因素对课程有效教授的影响;提出在教授过程中注重三个因素合理匹配的教学实践方法;强调教学内容的不同与不同教学方法的匹配,以及在教学过程中如何影响学生主、被动学习方法的选择以提高学生学习积极性。     

高校中计算机应用基础教学的几点思考

针对学生学习计算机应用基础课程过程中存在的一些问题,在教学方法上进行一些摸索与尝试,运用不同教学方法,通过理论与实践的结合,个性化作业的设置以及悬念法和发现法的运用等来培养学生的创新能力.     

高职院校建筑工程制图教学方法的探索与实践

建筑工程制图是土建类学生的一门专业基础课,本文在分析该门课程教学方法的基础上,提出应根据工程制图课程的具体教学内容,以讲清讲透知识点、培养学生学习兴趣、提高教学效果为原则,采用不同的教学方法与手段,或将其相结合的教学理念,旨在增强学生兴趣,提高教学质量,探索了不同的教学方法之间进行优势互补的教学改革之路。     

ASP.NET网站建设课程教学探究

针对ASP.NET网站建设课程学习存在的理论与实践脱节的问题,改革现有的教学方法,提出在不同学习阶段采用不同的教学模式;在不同教学模式下,灵活采用多种不同的教学方法,提高学生解决实际问题的能力.     

优化体育教学模式,构建高效体育课堂

传统的高中体育教学模式,强调教师主导作用而忽视了学生主体作用,构建体育高效课堂教学模式应着重研究如何根据多样化的课程内容和针对不同的教学对象采用有效的教学方法。力求教学方法选择的科学性、合理性、高效性。关注个体差异与不同需求,激发学生主观能动性,培养学生自主学习能力。利用高效课堂实现"天天锻炼、健康成长、终身受益"的目标。     

《冲压工艺及模具结构》教学体会与思考

针对冲压工艺及模具设计课程的教学特点和难点,有针对性的采用不同教学方法,激发学生的学习兴趣,提高了学生的学习主动性,巩固知识要点的掌握程度。     

基于英语学习风格研究的教学反思

教师在进行课堂教学设计时,要针对不同学习风格的学生采用相应的教学策略。本文通过对09级商务英语专业学生英语学习风格倾向性的问卷调查,分析了被调查者英语学习风格上的倾向,并以该调查结果为依据,指出教师有必要让学生了解学习风格的相关知识,并采取与学生学习风格相匹配的教学方法。     

《电工学》教学中如何培养学生的学习兴趣

激发学生学习兴趣,培养学生学习的积极性,使学生乐于学习、主动学习,是教师在课堂教学中的很重要的愿望。而这一愿望的实现要求教师要根据不同的教学任务、目的,不同的教学内容和教学对象,灵活地运用各种不同的教学方法。     

钢琴教学中需要注意的几个问题

阐述了在钢琴教学中要注意的几个问题,如怎样教学生学习钢琴基本弹奏方法,如何视奏新谱,注重培养独立学习能力,对不同条件的学生采用不同的教学方法,教材的选择与搭配,怎样教学生练琴等六个方面的问题.     

典型工作任务在体育教学中的作用

随着体育教学的不断改革,人们从不同的角度,不同方面对体育教学方法进行研究,虽然流派较多,各具特色,其目的都是更好地完成体育教学任务;而教学方法的选择直接影响体育教学任务。这种辩证统一的关系,不断推动体育教学方法的创新。典型工作任务是以学生自我学习为主线,教师的引导为辅助,给学生更多自我学习的机会,培养学生学习的兴趣,激发学生的创新思维,以及培养学生独立完成任务的能力和团队协作的能力都起到积极的作用。     

关于《材料力学》实验教学方法的探讨

针对《材料力学》实验教学现状,探讨了《材料力学》实验教学的方法。对于不同实验类型的特点,提出了相应的教学方法。实践表明:在实验教学中,灵活的运用各种教学方法可有效地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新精神。     

电工技能实训课教学方法初探

电工专业学生提高自身专业操作技能的主要途径是电工技能实训课的训练,所以说教师在开展电工技能实训课教学时一定要通过学生的实际情况来实施不同的教学方法,带领学生仔细观察、反复实践并结合具体的试验以及应用等来完善课堂学习情况,通过科学合理的多元化教学方法,帮助学生掌握电工技能并在这个基础上不断进行学习与创新,从而满足市场的不同需要。     

基于教学策略和信息技术的自适应学习方法

研究表明,不同的学生往往有不同的学习风格,并且使用不同类型的教学资源。许多教学研究者一致认为,教师不能仅按自己的风格准备教学材料,而更应该考虑各种类型的学生及其学习风格。提出了一种人性化的自适应分类教学方法,该方法应用Felder-Silverman分类理论,选择适合学生的教学策略和电子媒体进行教学,有助于提高教学质量。应用该方法能够激发学生的学习兴趣,有效提高学生的学习效率。     

从中学到大学教学模式的转化中应注意的几个问题

我国的大学教育与中学教育之间在教学、学生基本能力等方面存在着严重的不对接现象。在分数和升学的压力下,学生自觉或不自觉地采用了不恰当的学习方法,这给后续教育增加了很多困难。大学教育与中学教育在教学内容、教学方法等方面的不同使学生一时难以适应,大学教师要尽早发现新生学习中存在的问题,纠正学生对外语学习不正确的认识和不良的学习习惯。     

针对高职高专学生,进行《汽车文化》课程教学法的实施与研究

《汽车文化》作为高职院校汽车类专业的专业基础课程,它所起的作用是至关重要的.不仅起着传递汽车文化的作用,提高学生的汽车鉴赏能力,更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力,全面提高大学生的综合素质.所以在教学方法上与其他传统课程不同,并不是重视理论知识的学习,而是注重学习兴趣、学习能力和综合素质的培养.本文对教学方法提出了几点思考,实用性较强.     

职业中学数学课程分层教学的实施

在中职学校数学教学中实施分层教学可以保证不同层次的学生的不同要求,属于是真正实施因材施教的教学方法。同时通过分层教学可以让每一个学生都学有所得,自得其乐,增强了学生的自信心和学习主动性。文章针对此主要探讨了中职分层教学的可行性与实施方法。