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以培养高分子材料科学与工程专业高素质工程技术人才为目标,提出教学工作室的设想并构建工作室教学模式,从课堂工作室、导师工作室和网络环境工作室三个方面阐述工作室教学模式的实施内容和措施.工作室教学模式不仅可以提高学生实践动手能力,还能全面培养学生在集体环境中自我学习、自我完善的能力和团队精神. 相似文献
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材料科学与工程的学科发展、现状及人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
材料科学与工程的发展从细分走向综合,通过学科相互交叉、渗透、移植,最终形成具有共同理论和技术基础的大材料科学。在我国217所设置了材料科学与工程专业的高校中,涵盖了研究型、教学研究型和教学应用型三类学校。当前我国材料学科的发展得到了难得的机遇和严峻的挑战。培养创新性和适应性人才和做好大材料背景下的通识教育是材料专业人才培养的基本方针与基本途径。 相似文献
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为了不断提高教学质量,培养创造性人才,在深化实验教学改革及实践的基础上,提出了创新性实验教学是培养创造性人才的重要教学课堂,阐述了创新性实验教学理念、教学模式、教学效果考核办法。 相似文献
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“材料科学与工程基础”是材料科学相关专业的专业必修课程,是相关专业本科生的核心课程。本文从民族高校的教学现状出发,根据中南民族大学化材学院材料化学专业以及高分子材料工程专业教学改革的培养目标和方案,对“材料科学与工程基础”课程教改中存在的问题及教学模式进行了探索,主要包括两个大的方面:教学方法的改革和教学内容的优化。这一举措对丰富本科专业课程教学改革的内容、并深化教学改革具有重要意义,它有利于完善以提升学生创新能力为目的的教学体系,并极大地推动新形势下材料人才的培养。 相似文献
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职业学校会计教学培养目标和任务是培养初级会计实务人员。会计教学必须正视教学各个环节中存在的问题,并采取相应的措施,改革教学模式、教学方法,为社会培养出经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计人才。 相似文献
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《焊接检验》是我校材料科学与工程专业焊接专业方向的主要专业课程之一,该课程具有概念多而且抽象,学生学习困难等特点。针对该课程的特点和学生的实际情况,作者在教学过程中,对以往的实践教学方法进行了改革,创新性地提出了校内实践教学模式和校外实践模式。结果表明:采用改革后的教学方法进行教学,教学效果良好。 相似文献
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分析测试是生命科学、材料科学、环境科学和信息科学的重要技术,是生产和科研的"眼睛",是现代社会中应用最广泛的一种实用技术,涉及国民经济、国防建设、资源开发等各个方面.分析测试人才是决定分析测试水平的关键因素.具有实践能力强、适应面广和较强创新精神的高素质分析测试人才是实现科学技术腾飞的保证.一个好的课程体系是实现人才培养目标的关键.在此就创新性课程体系与培养高素质分析测试人才的关系进行了探讨. 相似文献
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体验教学法在国际贸易专业应用型人才培养中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
国际贸易专业的“实践性、变化性、创新性”决定了其应用型人才培养的教学模式应该有不同于其他的教学模式。体验教学法通过创设实际情境,学生通过实践来培养自己的动手能力和创新能力,适应应用型人才的培养,保证培养目标的实现。 相似文献
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随着我国进入IT时代,信息技术人才尤其是应用型人才,已经成为社会经济发展的重要力量。面对社会需求,技工教育计算机专业教育要切合自身实际,对人才培养进行针对性、创新性的研究,改革教学模式,提高教学成果。 相似文献
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创新教育是大学教育的重要内容。培养学生实践能力和创新能力是培养应用性人才所必需的教学环节。《复变函数和积分变换》教学中存在理论和实践脱节、教学模式单一及创新性缺乏等问题。根据应用性人才培养方案的要求,结合本课程教学实践,提出了分层次教学是实施创新教育和培养创新人才的有效途径,并对如何进行分层次教学进行了初步的探索。 相似文献
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基于提高材料科学与工程专业课堂教学质量的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
材料与人类生活息息相关,材料科学是21世纪的前沿科学,提高材料科学与工程专业课堂教学质量将为培养材料学领域合格人才打下良好基础。本文针对目前材料科学与工程专业课堂教学的现状,阐述了提高材料科学与工程专业课堂教学质量在前提、基础、手段、补充、保障等方面实施的具体措施,并对提高材料科学与工程专业课堂教学质量需进行的几项配套改革进行了探索。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2015,(4):1-4
创新性高技能人才培养是我国高等职业教育改革和发展的方向,区域性产业转型升级,给高职院校高技能人才培养带来了重要的发展机遇。本文通过对浙江省部分企业高技能人才需求情况进行调查,提出高职院校要转变人才培养理念,变革人才培养模式,将创业园文化与企业文化相融合,以企业技能人才评价体系为指导,实行校企合作的"导师+专家"型教学模式,为企业转型升级提供符合企业需求的创新性高技能人才。 相似文献
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本文针对目前材料科学与工程领域对人才的要求,阐述了高校培养材料科学与工程专业本科生科研素养于个人、行业、国家的意义,并从灌注研究型学习理念、搭建专业内部培养平台、引入"产学研"合作教育等方面,就如何构建材料科学与工程专业本科生科研素养培育体系进行了有益探索。 相似文献
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中国动漫从加工大国走向动漫强国,应该从创新思维的角度改革动漫设计课程体系与教学模式,使课程符合教育规律、市场规律,使我们的教学模式符合创新化、成果化、就业化。教育的应用型、技能型人才,必须优先满足基层第一线对高等职业教育人才的需要。高等职业教育动漫设计创新性人才的培养还存在很多弊端,我们必须从动漫培养方向、培养目标、专业课程设置、师资教学、课程设计、教案、课件等方面改革,为此对其人才培养定位方案做出分析探索。 相似文献