合作网络结构嵌入对探索式创新绩效的影响研究：基于知识组合能力视角

探索式创新作为一种突破现有技术、激进的创新活动一直受到企业高度关注。企业因合作关系嵌入在合作网络中,企业知识元素之间的组合情况影响着其未来创新潜力。基于新能源汽车行业的专利申请数据,构建行业创新合作网络和知识网络,选取网络中的新能源汽车行业相关企业作为研究样本,与企业探索式创新绩效进行匹配,采用负二项回归模型对合作网络结构嵌入对探索式创新绩效的影响进行实证检验,随后加入企业外部知识搜索作为中介变量,企业知识组合能力作为调节变量,构建一个有调节的中介效应概念模型,并对模型整体进行检验。研究结果发现：合作网络结构嵌入正向促进企业探索式创新绩效的提升;合作网络结构嵌入通过企业外部知识搜索提升企业探索式创新绩效,外部知识搜索在合作网络结构嵌入与探索式创新绩效之间起完全中介作用;企业知识组合能力对合作网络结构嵌入与外部知识搜索之间的关系没有调节作用;企业知识组合能力在外部知识搜索对探索式创新绩效的影响中起到正向调节作用。研究结论丰富了创新网络领域的研究,为企业利用网络资源进行网络位置管理,以实现自身创新战略目标提供了理论指导。     

民间文学的学科定位与东方民间文学

东方民间文学是一门新兴的边缘学科,在教育部研究生招生目录中虽然目前只有北京大学设置有外国语言文学一级学科下亚非语言文学二级学科所辖东方民间文学博士生招生方向,至今已     

大学生认知风格对合作倾向的影响：自我概念清晰性的中介效应全文替换

为探索大学生认知风格、自我概念清晰性与合作倾向之间关系,本研究采用认知风格、自我概念清晰度以及合作倾向问卷对262 名大学生进行测查。结果显示：（1）大学生认知风格与自我概念清晰性、合作倾向呈显著正相关,自我概念清晰性与合作倾向呈显著正相关;（2）自我概念清晰性在物体、空间认知风格与合作倾向关系中起中介作用,中介效应大小分别为23.08%,34.48%。     

高校自主招生方式变革的缘由与路径——从“联盟招考”到“独立招考”

自主招生是高校选拔录取工作改革的有益探索,是新时期深化教育领域综合改革的重要举措。目前,自主招生从高校"联盟招考"时代迈进"独立招考"时代,其主要缘由是联盟招考方式未能寻得各方利益的"最大公约数"。建立自主招生考试与管理新机制,仍需进一步明晰各方职责,即教育行政主管部门要"出谋",试点高校要"出面",高级中学要"求真",各级招生考试机构要"务实"。     

医学生内外倾人格特质与职业认同——危机脆弱性与生命意义感的多重中介

在后疫情时代背景下,医护人员群体对社会的价值愈加受到关注,因此培养环节也更应被进一步探索。本研究基于人职匹配理论和“压力-脆弱性”模型,探索和验证以危机脆弱性和生命意义感为中介变量的医学生内外倾人格特质对职业认同的多重中介机制模型。对全国多所高校的204位医学生进行问卷调查,得出以下结论：（1）医学生外倾性人格特质正向影响职业认同,内倾性人格特质负向影响职业认同;（2）医学生生命意义感会部分中介外倾性人格特质与职业认同的关系;（3）医学生危机脆弱性和生命意义感在外倾性人格特质与职业认同间发挥部分链式中介效应,同时在内倾性人格特质与职业认同间发挥完全链式中介效应;（4）对于外倾性人格特质来讲,医学生生命意义感的独立中介效应要显著大于危机脆弱性和生命意义感的链式中介效应。此研究结果为医学生个体探索职业生涯以及社会医务人才培育助力。     

论高校科研成果产业经营合作的原则

高校科研成果在进行经营过程中,必然面临着自办企业还是与其他企业合作进行科研成果开发的抉择。但无论是前者还是后者,都要遵循高校科研成果产业经营合作的基本原则:一是建立科技园区,为产学研一体化发展提供合作基地,直接创办公司致力于科技成果的转化;二是建立中介服务组织,为产学研合作提供中介服务;三是建立风险资本公司,为产学研合作组织提供风险资本支持;四是建立信息数据库,为产学研之间提供信息沟通服务。     

构建高校科技中介机构的探索与实践

高校科技产业是我国高校发展到一定时期的历史产物,高校科技中介服务机构是高校科技产业发展的一种具体模式,它在高校技术转移及加速高新成果产业化中发挥着重大作用,是国家创新体系中联系上游资源与下游企业间的桥梁。鉴于我国高校产业发展中的实际困难和各种障碍,以及现有中介服务机构的不足,提出今后我国高校兴办科技中介服务机构的一些探索与实践,以此探索出一条扬长避短的兴办科技产业之路。构建完善的高校科技中介服务机构既是高校科技企业外在功能的凸现,也极大程度弥补了我国现有中介服务机构的不足与缺陷,对促进我国经济发展和高校自身的良好发展都具有重要意义。     

“校企联合主导、工学用结合”的校企合作新模式探究——以咸宁技师学院、宝塔研磨有限公司合作办学为例

校企合作问题一直是困扰职业教育发展的突出问题,咸宁技师学院以服务学习型企业创建为目的,在校企合作模式上大胆探索和创新,构建了一个＂校企联合主导、工学用结合＂的校企合作新模式,其创新主要表现在校企合作机制创新、招生就业创新、教育教学方式与内容创新三个方面。     

高等教育国际化背景下中俄合作办学的探索与实践

为适应高等教育国际化发展趋势的需要,大庆师范学院充分发挥地缘优势和学科优势,在中俄合作办学方面进行了有益的探索与实践：根据学院发展定位,审慎选择合作伙伴;坚持以师范教育为主,拓宽各学科交流的渠道;坚持国际化和本土化相结合;加强师资队伍建设;扩大留学生招生规模。     

论高职商务英语人才培养中的校企合作———以苏州工业职业技术学院为例

以苏州工业职业技术学院为例,在高职商务英语专业人才培养实践探索中,提出校企合作招生就业、合作开发课程和教程、合作实习和实践、合作开发项目等校企合作育人的有效形式。企业和学校必须紧密合作,不断培养学生的岗位意识和实践能力,着力提高学生软实力。     

高绩效工作系统与探索式创新绩效 ——战略人力资本和创新氛围的多重中介作用

从组织氛围和人力资本结合的角度,研究了高绩效工作系统对探索式创新影响的多重中介机制。实证研究表明:高绩效工作系统对探索式创新的间接作用占主导地位;战略人力资本和组织创新氛围在高绩效工作系统和探索式创新之间起中介作用,两个变量的同步中介效应在高绩效工作系统和探索式创新之间发挥了完全中介效应;组织创新氛围的个别中介效应显著大于战略人力资本的中介效应。     

外国民族音乐课程“合作探究”教学模式的研究

在当前多元文化的背景下,音乐教育全面改革。作为实施多元文化音乐教育重要手段之一的《外国民族音乐》课程的开设,对学校音乐教育改革来说有着重要的意义与价值。然而,在受"欧洲中心论"思想影响的传统音乐教育模式下开展的外国民族音乐课程并未达到其应有的效果。该课题以合作探究为方法,对该课程的教学模式进行研究,以探索外国民族音乐课程的实施路径。     

苏州：列为国际科技合作基地

近年来,江苏省苏州高新区坚持科技“国际化”战略,创新科技合作渠道,加速推进高新区国际化进程。同时不断探索国际化中介服务模式,依托中国赛宝华东实验室等专业机构开展技术培训、技术支持和技术服务,加大对国际科技合作项目资金支持力度,探索国际专利申请的资金资助。积极开拓国际科技合作的新渠道,创新合作方式,提升合作层次,真正成为技术领先、人才聚集的国际化研发基地,被授予“国际科技合作基地”称号。     

浅谈反倾销与我国的应对措施

发达国家针对中国的反倾销政策有明显的歧视性,加之我国企业应诉不积极,使外国对我国以反倾销案件激增,严重影响了我国的外贸出口。所以,我国要采取一些相应的措施应对反倾销,从政府角度看,要完善我国反倾销立法,加强对外宣传使我国尽快摆脱非市场经济国家的待遇,政府有关部门要充分利用法律所赋予的权利、加强反倾销的力度;从企业角度看,本身要提高自我保护意识,转变营销观念,实施多元化国际营销战略,优化出口结构,建立反倾销诉讼基金、积极应诉,加强与外国企业的联系与合作,加深对进口国法律的了解,拓展信息渠道等。     

虚拟学术群组用户跨学科科研合作行为研究——以科学网和Mendeley为例

基于TPB理论向度,归纳和提取虚拟学术群组用户跨学科科研合作行为的影响因素,并引入跨学科科研合作行为意愿在影响因素与行为之间的中介作用;根据自我结构理论,引入自我结构类型对影响因素的调节作用,构建虚拟学术群组用户跨学科科研合作行为研究模型,利用调查问卷收集科学网和Mendeley总共479份样本数据,通过PLS～SEM方法对研究模型展开分析验证。研究结果表明,感知有用性、利他动机、学科文化和资源可用性通过跨学科科研合作行为意愿的中介作用间接显著影响跨学科科研合作行为;自我价值和互惠受自我结构类型的调节,自立自我负向显著调节互惠与Mendenly用户跨学科科研合作行为意愿的关联性;依存自我负向显著调节自我价值与科学网用户跨学科科研合作行为意愿的关联性。探索虚拟学术群组用户跨学科科研合作行为的影响因素,有助于推进跨学科科研合作行为和提升科研用户知识共享效率。     

我国自主招生与单独招生的调查与研究

我国高等学校招生制度在不断进行改革,并在改革发展中逐步走向完善。1999年,教育部制定了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,明确了新一轮高考改革的指导思想,即在改革中始终坚持有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权的原则。新一轮高考制度改革如火如荼地进行,本科院校自主招生制度应运而生。2007年,教育部在4省区8所国家示范性高等职业院校立项建设单位开展了单独招生改革试点工作,这一改革动向显示了高职院校自主招生成为大势所趋,旨在探索高等教育多元化选拔录取机制．突出高等职业教育特色,落实高校办学自主权,激发高校办学积极性。本科院校自主招生和高职院校单独招生之间既有相同之处．又存在一定区别．本文对其进行调查与研究,为进一步推进考试招生制度改革,打破传统的高考模式及改进高招录取方式提供参考。     

我校与澳大利亚、新西兰两个合作办学项目获得省教育厅批准

日前,江苏省教育厅正式行文批复,同意我校与澳大利亚亚历山大技术学院合作举办国际贸易专业,与新西兰奥克兰商学院合作举办电子商务专业。至此,我校的中外合作办学项目已有4个。根据省教育厅的批复,中澳合作国际贸易专业和中新合作电子商务专业均为大专学历教育项目,学制3年,采用“2+1”合作模式,前2年在我校学习,第3年可赴国外合作院校学习,并可在国外继续攻读本科。省招生办同时批准了这两个中外合作办学专业的招生计划,今年8月份将正式面向全省招生。我校与澳大利亚、新西兰两个合作办学项目获得省教育厅批准$镇江高专学校校办…     

房屋租赁中介竞合博弈模型及演化稳定分析

运用演化博弈论建立房屋租赁中介竞争合作机制的数理模型,通过复制动态方程和演化稳定策略分析房屋租赁中介企业竞争合作机制演变的动态过程.研究表明,该系统的演化方向与博弈双方的支付矩阵相关,并受系统初始状态的影响,其中,合作产生的超额收益、合作付出的成本、共享资源所得的收益、以及分配因子都是影响房屋租赁中介竞争合作演化的重要因素.     

吉林省高职院校单独招生实践与反馈分析

吉林省高职院校单独招生改革试点工作经过2年的探索与实践,考生满意,社会认可度高,取得了良好的效果.该文从考试方案设计、招生录取流程、命题考务、宣传等方面对单独招生实施情况进行了分析,从考生、招生院校、用人单位和生源学校等角度对单独招生效果进行了跟踪反馈.对单独招生实施过程中存在的问题提出应通过深化改革,优化方案,加强宣传等途径加以改进和完善.     

机械电子工程专业定向就业人才培养模式的研究与实践

由于订单招生定向就业是高校一种新的招生就业模式,许多问题有待于研究和探索。以我校为黑龙江省内四大国有矿业集团定向培养的机械电子工程专业为例,就实施订单招生定向就业的重要意义进行了说明,根据煤矿的需要和特点,构建了机械电子工程专业人才定向培养模式,建立和完善了这种模式的运行机制、并指出实施这种培养模式应该注意的问题,总结了这种人才培养模式的效果,通过理论研究与对四届学生应用这种模式的实践探索,取得了对其他专业具有一定指导意义的成果。